【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、知道我們的生活需要自主選擇,在現(xiàn)代生活中,要能夠分辨是非善惡,為人正直,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的選擇。了解自主選擇的方法。2、懂得在面對(duì)各種困難和誘惑中學(xué)會(huì)作出正確的選擇是一件不容易的事情,從而在意識(shí)和能力上增強(qiáng)自己的自主選擇能力。3、能夠分辨是非、為人正直,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確的選擇。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-12 10:07
【摘要】請(qǐng)問(wèn)你們遇到過(guò)以下問(wèn)題:1、你常常被動(dòng)的接受父母幫你做出選擇嗎?2、父母的經(jīng)驗(yàn)?zāi)艽嫖覀兊挠H身經(jīng)歷嗎?3、離開了父母,你束手無(wú)策過(guò)嗎?4、甚至有的同學(xué)這樣認(rèn)為,自上幼兒園至今,每天的膳食由父母安排,衣食住行由父母包辦,那我還有什么選擇的呢?執(zhí)教:墊江縣永安中學(xué)校陳翔學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-12 04:01
【摘要】《第一節(jié)生活與選擇》教案教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系,知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果,人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。2、培養(yǎng)學(xué)生能夠分辨是非善惡,為人正直,學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的選擇。3、知道生活中充滿了選擇,人生因選擇而不同。選擇伴隨人的一生,不同的選擇產(chǎn)生不同的后果。教學(xué)重點(diǎn):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中充滿了選擇。
2024-12-12 22:01
【摘要】《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第五單元過(guò)有選擇的生活想一想有的同學(xué)這樣認(rèn)為,自上幼兒園至今,每天的膳食由父母安排,衣食住行由父母包辦,那我還有什么選擇的呢?你是否贊同?說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)大家以一天的生活為主線,說(shuō)說(shuō)你一天作出的選擇。如:早晨是選擇睡覺(jué)還是晨讀?上學(xué)路上選擇利用哪種交通工具去學(xué)校?碰到老師或同學(xué)是選擇打招呼還是不打招呼?
2024-12-01 23:46
【摘要】情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第五單元塑造新自我第二節(jié)學(xué)會(huì)自立情境引入約翰.庫(kù)緹斯“半體兒”的輝煌人生—約翰·庫(kù)緹斯無(wú)腿走世界他天生嚴(yán)重殘疾,罹患癌癥,但他挑戰(zhàn)死亡;他從小受盡歧視和折磨,依然笑對(duì)人生;他只能依靠雙手行走,卻成為運(yùn)動(dòng)健將,還獲得乒乓球,橄欖球、游泳、跳水等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的二級(jí)教
2024-12-12 03:33
【摘要】1第二單元第一節(jié)(第一課時(shí))斯蒂芬·霍金,是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一,現(xiàn)年50多歲,劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家,他被譽(yù)為“繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家”。生活不可能一帆風(fēng)順,成長(zhǎng)的道路上總免不了坑坑洼洼,有失敗和挫折。這就要求我們保持樂(lè)
2024-12-12 09:02
【摘要】感悟生命授課人:張鴻力看完了這兩種不同的情境后,內(nèi)心分別有什么感受?說(shuō)一說(shuō)生命是地球上最珍貴的財(cái)富,生命是可愛(ài)的,因?yàn)榭蓯?ài),生命更加美麗。我們的周圍有哪些生命?你能說(shuō)說(shuō)他們的美麗或可愛(ài)之處嗎?同學(xué)們剛才看到的這種生命,名叫“沙漠玫瑰
【摘要】怎樣做出自主選擇明辯善惡,謹(jǐn)慎選擇審時(shí)度勢(shì),抓住機(jī)遇:溫故知新:我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)自主選擇問(wèn)題探究:?(為什么?怎么做?)雷鋒(1940——1962)同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù),偉大領(lǐng)袖毛
2024-12-05 00:42
【摘要】誠(chéng)信的價(jià)值圍堤湖學(xué)校劉獻(xiàn)國(guó)七年級(jí)思品下冊(cè)四單元二節(jié)2021年4月15日溫故知新,復(fù)習(xí)抽測(cè)?1、誠(chéng)信的基本要求有哪些?(誠(chéng)信的基本內(nèi)容)?2、講誠(chéng)信的必要性是什么?(意義)?3、如何理解“一諾千金”?(正確理解“信守諾言”)三、合作探究,重點(diǎn)突破(1)?1、誠(chéng)信的基本要求有哪
【摘要】第二單元頑強(qiáng)的生命干旱的池塘,小荷依然露出來(lái)梅花王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。頗有寒意的早春時(shí)節(jié),萬(wàn)物皆未萌芽,唯獨(dú)墻角
【摘要】我選擇我負(fù)責(zé)閱讀p50故事,思考:,哥哥對(duì)待選擇的態(tài)度是怎樣的?答:為自己的選擇負(fù)責(zé),敢于承擔(dān)選擇后所帶來(lái)的后果。?答:考取音樂(lè)學(xué)院,當(dāng)一名音樂(lè)家。?答:孜孜不倦,刻苦學(xué)習(xí),對(duì)于選擇努力追求不放棄。一、為什么做出選擇不是一件容易的事??要做出最佳選擇是需要認(rèn)真權(quán)衡的;?一旦做出選擇,就
2024-11-29 23:11
【摘要】?在你的經(jīng)歷中,你面臨過(guò)哪些選擇呢??在生活中,我們時(shí)時(shí)面臨選擇:?場(chǎng)景一:公共汽車上非常擁擠,你好不容易等到了一個(gè)座位,這時(shí)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人上車了…….?場(chǎng)景二:你在騎車上學(xué)的路上,在過(guò)十字路口的時(shí)候,紅燈已經(jīng)亮起,但路口并沒(méi)有其他的車輛和行人……?場(chǎng)景三:在食堂吃飯的時(shí)候,看見(jiàn)地上有同學(xué)扔的紙屑,水龍頭在嘩嘩嘩的流
2024-11-30 18:54
【摘要】第三單元過(guò)有選擇的生活第三節(jié)我選擇我負(fù)責(zé)明智的選擇是成功的一半閱讀:教材P50的美文《人生的減法》,討論:我們經(jīng)常面對(duì)兩難選擇,做出選擇為什么不是一件容易的事情?1、選擇意味著放棄,放棄不是一件容易的事情。2、做出最佳選擇需要認(rèn)真權(quán)衡利弊。3、做出選擇,要為自己的選擇負(fù)責(zé)。一、
【摘要】興仁縣第六中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元第二單元微笑面對(duì)生活課程設(shè)計(jì)人賈朝興主題第一節(jié)感受成長(zhǎng)適合年級(jí)七年級(jí)背景分析本節(jié)主要讓學(xué)生感受成長(zhǎng)中的苦與樂(lè),順境與逆境,學(xué)會(huì)積極地思考問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,尋求使自己走出困境的辦法,將逆境當(dāng)作自己成長(zhǎng)的推動(dòng)力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)中的樂(lè)與苦,順境
2024-12-12 15:07
【摘要】第5課跨越代溝第2站孝敬長(zhǎng)輩課題孝敬長(zhǎng)輩教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能創(chuàng)設(shè)情境,力求在課堂中還原生活場(chǎng)景,教育、引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)自身的感受與思考,體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情,認(rèn)同中華文化中“孝”的價(jià)值觀念,樹立孝敬父母的意識(shí),進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)孝親敬長(zhǎng)。在不斷擴(kuò)張的社會(huì)生活中,初中學(xué)生逐步
2024-12-12 17:46