工藝鉗工班班組學習培訓制度學習培訓制度(參考版)
2024-11-04 04:58本頁面
【正文】 集體學習活動的培訓人員給與相關的績效加分，以激勵班組成員積極拓展思路，發(fā)掘學習主題，準備學習材料。根據(jù)個人情況做好學習筆記。按照公司要求，積極參加公司組織的各種專題講座和脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)進修學習。集體學習做到時間、內(nèi)容、人員、計劃、組織的落實。六、學習要求要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，著眼于學習知識的理解與應用，著眼于解決項目進行過程中碰到的熱點難點問題，著眼于對公司發(fā)展中碰到的實際問題。由個人根據(jù)自身在工作中的實際情況，選擇和自身工作密切相關的知識進行學習，學習的心得如有推廣價值可向班組長申請組織集體學習，由本人向班組成員進行培訓。四、學習形式一種形式為集體學習，由班組長根據(jù)當前工作需要，綜合班組成員提議確立學習主題，指派相關人員準備學習內(nèi)容，并安排時間地點由全體或部分班組成員進行集體學習和討論。二、學習組織班組長負責制定班組成員的集體學習計劃，安排學習內(nèi)容，組織學習活動，監(jiān)督和跟蹤學習活動的成效。班組成員要提高對理論和技術學習重要性的認識，做學習型員工，嚴格按照學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強學習的針對性和實效性。2每次學習做好學習筆記，學習心得。五五、學習時間每周四下午3:00—4:00學習。二是個人自學。三三、學習內(nèi)容和本職工作密切相關的業(yè)務、營銷、管理等方面的知識。為了加大建設學習型班組工作的力度，實現(xiàn)學習的經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化特訂立此學習制度。第四篇：班組學習培訓制度班組學習培訓制度一一、總則學習是員工增強自身素質，提高實際工作能力的有效辦法和重要途徑。正確處理休息與培訓時間的安排與布置。樹立“終身學習”、“學習工作化，工作學習化”的思想觀念，結合操作中遇到的實際情況，制定學習計劃，明確學習重點，實現(xiàn)學習目標。六、培訓要求：要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，著眼于學習知識的理解與應用，著眼于解決操作過程中碰到的熱點難點問題，著眼于對企業(yè)發(fā)展中碰到的實際問題。要求員工自覺，根據(jù)自覺中遇到的難點進行統(tǒng)一輔導培訓與學習。經(jīng)常性地考試，以考促學，以考試為依托的培訓與學習。
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