工藝鉗工班班組學習培訓制度學習培訓制度(存儲版)
【正文】 與學習。六、培訓要求：要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，著眼于學習知識的理解與應用，著眼于解決操作過程中碰到的熱點難點問題，著眼于對企業(yè)發(fā)展中碰到的實際問題。為了加大建設(shè)學習型班組工作的力度，實現(xiàn)學習的經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化特訂立此學習制度。2每次學習做好學習筆記，學習心得。由個人根據(jù)自身在工作中的實際情況，選擇和自身工作密切相關(guān)的知識進行學習，學習的心得如有推廣價值可向班組長申請組織集體學習，由本人向班組成員進行培訓。根據(jù)個人情況做好學習筆記。按照公司要求，積極參加公司組織的各種專題講座和脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)進修學習。四、學習形式一種形式為集體學習，由班組長根據(jù)當前工作需要，綜合班組成員提議確立學習主題，指派相關(guān)人員準備學習內(nèi)容，并安排時間地點由全體或部分班組成員進行集體學習和討論。五五、學習時間每周四下午3:00—4:00學習。第四篇：班組學習培訓制度班組學習培訓制度一一、總則學習是員工增強自身素質(zhì)，提高實際工作能力的有效辦法和重要途徑。要求員工自覺，根據(jù)自覺中遇到的難點進行統(tǒng)一輔導培訓與學習。讓其明白“一清二熟三會四懂四過硬”。一、培訓原則：本著學以致用的原則，不斷對班組成員進行有計劃有目的的培訓，努力提高其理論和技術(shù)水平，做學習型員工。班組長和區(qū)隊技術(shù)人員每月根據(jù)本月工作的主題內(nèi)容積極商議，作好充分準備。集體學習：由班組長根據(jù)車間安排及當前工作需要，綜合班組成員提議確定學習主題，指派相關(guān)人員準備學習資料，并安排適當時間進行集體學習和討論。四、要求明確培訓對象；確定學習內(nèi)容；安排學習時間；落實培訓責任；創(chuàng)造培訓條件；注重學習效果。三、措施制訂學習培訓制度，積極組織員工培訓學習，并將其參加培訓學習情況納入日常管理及月度、年度考核之中。為規(guī)范班組學習培訓，加強學習培訓管理，提高學習培訓成效，提高員工的綜合素質(zhì)，營造出“比”、“學”、“趕”、“幫”、“超”的良好氛圍，實現(xiàn)打造“AAA級學習型班組”目標，特制定本學習制度：一、學習紀律集中培訓學習實行簽到制，無故不參加學習培訓者按曠工論處。做好對新
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