【正文】 師生讀書筆記展評活動。總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。比一比誰積累得最多。第三階段：考核、展示階段(一)讀書小報比賽四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期組織一次讀書手抄報比賽，進(jìn)行評比。開展“我的家庭閱讀”活動。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。第二階段：活動階段(一)學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。(3)班級小書庫實行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標(biāo)簽放于班級的“圖書長廊”中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。(2)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，做出統(tǒng)計。三活動設(shè)想：(一)準(zhǔn)備階段一、班級讀書計劃。通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。二、讀書目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。第五篇：小學(xué)生讀書計劃一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。（3）開展“書香之家”的評比活動。開展“我和父母共讀一本書”活動.（1）每周請父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。（3）班級建立“閱讀個人檔案”。（2）根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。開展“讀好書，交朋友”活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強的同學(xué)為“故事大王”。開辟“班級讀書園地” 在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”，在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”第二階段：組織實施開展“班級故事會”。營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。二、活動目標(biāo)：通過活動，讓孩子們喜愛讀書，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓書成為他們的朋友。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。讓學(xué)生在讀書中體會到讀書帶給自己的快樂，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評比欄。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上，教師定期批閱，評出等級后以喜報的形式通知家長，同時在班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫剟睿有牵?，并且將結(jié)果填寫到讀書評價表中，評出“讀書之星”；與家長共攜手。目前，三年級學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受。專門規(guī)定讀書時間：每天上課時間要有閱讀的環(huán)節(jié)；每周一最后一節(jié)課為閱讀課；每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左右；每月最后一星期，班級可根據(jù)自己的實際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。同學(xué)互薦。方式有：教師推薦。每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。小學(xué)生假期個人讀書計劃3書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！本學(xué)期我們x年級級部計劃通過開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活動，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知！利用教研及課余時間，老師們集思廣益、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標(biāo)、實施措施及評價及獎勵機制：一、閱讀目標(biāo)激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里；通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力；讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅；讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。讀書習(xí)慣。要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上；平時能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于xxx字。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。一、讀書目標(biāo)以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點，要講求實效，按照學(xué)校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去；通過閱讀，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強。同學(xué)們讓我們一起行動起來吧！小學(xué)生假期個人讀書計劃2閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。精彩語段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。吸取書中豐富的營養(yǎng)。當(dāng)然，讀書時要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶眼睛。有成語故事、童話故事、歷史故事特別是名著。即將步入x年級的我打算，在這個暑假里讀許多許多的課外書，來提高我的作文水平。小學(xué)生假期個人讀書計劃1日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。第三篇：小學(xué)生假期個人讀書計劃小學(xué)生假期個人讀書計劃時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說 后語，對名聯(lián)??這樣，不但能放松放松大家心情五、而且還能檢查知識積累情況。做到取長補短，對我會有很大的幫助的。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護(hù)書。一、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言。能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。篇14：小學(xué)生讀書個人計劃通過多讀書活動，培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力。采他人之長，改進(jìn)自己的讀書方法?？凑n外書時，作讀書筆記。三、每位學(xué)生根據(jù)自己能力水平制定一份適合自己的讀書計劃四、學(xué)生閱讀總措施盡量早起晨練，然后看一會兒書。三、計劃讀書內(nèi)容經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩宋詞》篇13：小學(xué)生個人讀書計劃一、閱讀目標(biāo)為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開展了讀書活動。每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。2。本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的`雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。2 .通過閱讀，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃。小學(xué)生課外閱讀活動計劃篇12：小學(xué)生個人讀書計劃閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福。，課后復(fù)習(xí)，不懂的地方做上標(biāo)記。本人積極響應(yīng)，因為開展 “讀書”活動，可以激發(fā)讀書的興趣，讓課外書為我打開一扇扇窗知識的大門，豐富我的知識，開闊我的的視野，活躍我的的思維，陶冶我的的情操，真正使我體驗到：好書伴我快樂成長！二、閱讀內(nèi)容以閱讀《三國》和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。我堅信，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生。七、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。六、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。五、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。四、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。三、讓媽媽幫我訂作文報、學(xué)習(xí)報。二、平時多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享。篇10：小學(xué)生個人讀書計劃高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。2．堅持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。二、閱讀內(nèi)容以閱讀《上下五千年》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。3．在活動中體驗到讀書給自己帶來的快