小學生個人讀書計劃3篇(參考版)
2024-09-24 14:53本頁面
【正文】 。同時還要建立起獎勵制度。學生在合作學習小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標、制訂方案、收集信息資料并進行分析處理、尋找問題的答案或結論，為學生獲得科學研究的相關體驗提供了基礎?！ ?。 可以以交流為主，也可以以評論為主?！爱嬕划嬇c主題相關的圖” 、 “寫一寫與主題相關的小實驗”、“問一問與主題相關的問題”?！熬幰痪幣c主題相關的童話故事、詩歌”?！俺怀c主題相關的好詞、佳句、妙段”。 三. 指導學生做好專題性讀書筆記，做到“八個一”。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右?！ 《? 指導學生掌握讀書的方法。一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美丑。 一本好書,會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋。他們往往對課文中出現的文章類型或老師介紹過的文章表現出異常的熱情，并且就老師曾經指導過的閱讀方式實施于相似文章，會顯得輕車熟路。應允許學生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。固然，讀一些作文法，對寫作有一點好處，但長此以往，學生的語文素養(yǎng)提高不快，學生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文。如果問學生：“你們最喜歡讀的書是什么?”他們會說是安徒生童話、智力大全、科學家的故事、中國民間神話故事等等
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