【正文】 目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學。讓我們時刻記住——愛護校園，從我做起；班級衛(wèi)生，從我做起?；顒有〗Y(jié)：要想把我校的清潔衛(wèi)生搞好，老師從你們的爭論中有了新的想法，就是：打掃與禁丟相結(jié)合。三、四組為反方：觀點：可以不必要每個下課都去打掃，不允許別人隨手亂扔。）反之??三、問題質(zhì)疑：為了我們的校園你有哪些好的方法？以前你為學校的清潔衛(wèi)生做了些什么？通過這次班會你還會做些什么呢？交流：四、辯論賽老師也想到兩個方法，不知哪個好，現(xiàn)在開一場辯論賽，幫老師選一個方法。教學過程：一、談話引入：指兩名學生介紹：你見過環(huán)境整潔的一處地方，用你認為最美的語言進行描述？你見過最臟的地方，用你學過的語言給我們形容一下？其它同學別聽他們的介紹邊想象畫面。六、教學后記缺乏自信的人，不可能有遠大的目標和對未來的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強拼搏、堅忍不拔；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不可能享受到由成功帶來的體驗；缺乏自信的人，不可能在生命流動的旋律中譜寫出輝煌的樂章??喚醒孩子的自信，就是喚醒孩子生命中最美好的那部分人性；培植孩子的自信，就是培植孩子對人生理想的追求；呵護孩子的自信，就是呵護孩子的意志和毅力；激勵孩子的自信，就是激勵孩子煥發(fā)生命的活力和潛能。作業(yè)：通過今天的班會課，寫一篇有關自信的周記?，F(xiàn)在活動：互贈激勵語。如：A、先相信自己，然后別人才會相信你。教師：同學們，我們已經(jīng)知道別人的欣賞能增加我們的自信，下面讓我們來玩一個游戲：激勵小語贈同學?？梢娢覀冇猩贁?shù)同學還缺乏自信，下面讓我們來為其中的三位同學找自信。H、充實自我，提高自身素質(zhì)。E、感受別人的欣賞。C、學會積極的自我暗示。教師：那么如何培養(yǎng)自信心呢？ A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。教師：有同學說，不是我沒有自信，沒有努力，是因為我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計：正常人只運用了自身潛力的2%到5%，也就是說，最成功的人只運用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學者做了一個形象的比喻，一個正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。即使在最困難的時候，仍能保持樂觀奮進的拼搏精神。教師：自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。教師：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。學生B：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。五、活動實錄(節(jié)選)教師：同學們，讓我們一起來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。學生準備故事《把斧頭推銷給小布什》準備好小卡片，用于激勵小語贈同學這個環(huán)節(jié)。通過心理健康教育，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學習和生活。二、教學目的通過活動，使學生能夠認識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。第八周班會活動記錄時間：4月7日主題：相信自己——我是最棒的一、活動的背景經(jīng)過了一個學期對我班學生的了解、觀察，我發(fā)現(xiàn)我班的大多數(shù)學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出丑，總認為自己的能力不夠。上體育課和做游戲不能做危險動作。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。4）課間安全。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。3）上下學安全。不往水深的地方游。要在家長陪同下去游泳。不偷偷跑去河里玩耍。不去村里的大口井及周邊玩耍。中隊長宣布“爭做文明禮儀小學生”主題隊會結(jié)束。老師小結(jié)：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。）主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系” 從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。見到老師同學問聲好。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。（第一小組學生表演，革除亂仍垃圾的陋習）主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。主持人甲：我們是21世紀的主人，主持人乙：我們要做21世紀文明的人。老師們，同學們，大家好！四年級“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現(xiàn)在開始。五、活動形式： 隊會形式六、活動內(nèi)容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。第六周班會活動記錄時間：3月23日 主題：《說文明話，做文明人》一、活動目的：通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。2）一個人在家不要給陌生人開門。引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。過程：教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該 珍惜它。掌握一定的自護知識。主持人宣布主題班會結(jié)束第五周 主題班會 時間。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟??。（各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃）乙：最后讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。五、交流學雷鋒計劃，互相促進甲：學習雷鋒不是一陣風的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個人對美好生活的永遠追求。（展示給大家看）甲：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。（學生暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義）四、讀體會，升華認識乙：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。不知道同學能怎么認為。（34人講故事）乙：，是呀，勿以善小而不為。（指明發(fā)言）三、講故事，明道理甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。[活動準備]收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會[實施步驟]一、開場主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始！二、唱雷鋒歌曲，說想法甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經(jīng)學會這首歌的同學齊唱）乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學會的其他雷鋒歌曲。[活動構思]“雷鋒精神”在學生身上閃現(xiàn)，我們的社會將時時，沐浴在“和諧”的春風里，處處是溫暖。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現(xiàn)是十分必要的。孩子們，祝你們成功！主持人: 好習慣，好學生主題班會到此結(jié)束！第四周 《學習雷鋒好榜樣》時間：3月9日主題：《學習雷鋒好榜樣》活動背景：當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。（鼓掌）同學們，今天的主題隊會開得非常成功。（男：）最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲背誦《小學生行為規(guī)范三字歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習慣伴我成長》主題班會活動吧。合：好學生，愛學習，遠志博學數(shù)第一。下面請聽快板《小學生學習習慣兒歌》。(11)勤儉節(jié)約,不亂花零錢(12)愛讀書的習慣(13)熱愛勞動,做好值日生工作(14)認真聽課的習慣(15)拾金不昧,撿到東西要歸還（女）：好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。（女）：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習慣就可以了。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。請聽：20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林?？偨?jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束?？墒牵丛氲?，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。（女）：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。（女）：能讓我們在高高的藍天上翱翔（男）：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長（男）：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。2．用歌曲、故事、朗誦等形式增強學生對習慣的理解。學生認識態(tài)度：開始有些反抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態(tài)度誠懇得多了，并表示愿意認真、按時完成作業(yè)。4）小結(jié)：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。第二周班會活動記錄時間：2月24日主題：遵守學校各項常規(guī)目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。5）走路速度勻速，不得時快時慢。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往 車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。獎懲辦法由班主任自行決定。第五篇：小學一年級主題班會活動記錄第一周校會活動記錄時間：2月17日 主題：安全教育目標：嚴格按照要求站好路隊，保證安全 過程：1）放學鈴響后要按時排隊，班主任指導學生站好路隊，強調(diào)路隊紀律，做到快、靜、齊。不往水深的地方游。要在家長陪同下去游泳。不偷偷跑去河里玩耍。不去村里的大口井及周邊玩耍。游泳時注意體力，預防抽筋。不和不會游泳的親戚一起去游泳。6）安全游泳要去專業(yè)游泳場所游泳。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。3）強化“防火災、防觸電、