【正文】 你們呢？乙：是啊！所以，我們愛自己的班級，因為那是展示我們才能的小天地，因為那是我們的樂園，因為那是我們的家，我們的快樂天堂。過程：一、啟動主持人：甲：輕輕拉開帷幕乙：悄悄敞開心扉甲：背上心愛的書包合：我們學(xué)習(xí)，我們在長大。成為生活的小主人。主持人：同學(xué)們都明白了哪些言行是不對的，那我們應(yīng)該怎樣做，才是一名文 明有禮的小學(xué)生呢？請各小組從“在學(xué)校里、在公共場所、與長輩相處、與同學(xué) 相處” 四個方面來討論?？捎械耐瑢W(xué)的言行不 夠文明。過程：主持人：同學(xué)們，我們已經(jīng)從一個不懂事的幼兒園小朋友，成為一名小學(xué)生。攀折家的花樹、果樹。使學(xué)生學(xué)會自護(hù)、自救的方法, 發(fā)展的自 : 1)報道導(dǎo)入,揭示主題.(師):請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些? 播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實)的報道錄音.(師):聽了這則報道,你們有感想? ),))課后延伸,談話目的:努力學(xué)習(xí),:一、你為要來學(xué)校讀書(認(rèn)識)?二、父親為你交書費容易嗎?三、你學(xué)習(xí)上還有些?四、:自護(hù)、自救安全教育 邊雁峰目的: 學(xué)習(xí)安全知識,使學(xué)生自護(hù)、自救觀念,自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健:一、談話引入:二、用電安全1)認(rèn)識電源總開關(guān),)不用濕手觸摸電器,))使用中電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止 )有人觸電要設(shè)法關(guān)斷電源。四、活動反思親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。請聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了升旗是應(yīng)該怎樣做？上課時應(yīng)該怎樣做？上操時應(yīng)該怎樣做？集合時要怎樣做？主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。你知道有那些文明禮貌用語嗎？知識搶答：答對的會有小小的獎勵！看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會了許多的文明用語，你們真棒！主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？ 學(xué)生自由發(fā)言 主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞等表演的幾種最基本的禮儀形式。二、活動開始（一）家庭文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。活動目的：使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。只有鎮(zhèn)定、有序的撤離才是最有效的最安全的。二、談?wù)勀愕氖斋@三、班主任總結(jié)四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起！總結(jié)：通過這次班會活動，學(xué)生了解到，當(dāng)面臨危險時，應(yīng)如何讓科學(xué)的去應(yīng)對。（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。（2）不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。5）農(nóng)忙時節(jié)，遠(yuǎn)離農(nóng)耕機(jī)械。4）學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力。2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動。第十四周班會活動記錄主題：安全教育 過程：1）飲食安全。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。2）預(yù)防天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。運動安全。上下學(xué)安全。文明活動，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上課認(rèn)真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆戳同學(xué)，不把鉛筆往嘴里放。(主持人2)：最后讓我們的班主任作一個總結(jié)吧。第三：每天給自己設(shè)立一個勞動崗，幫助家長分擔(dān)家務(wù)。(主持人1)：我們班的同學(xué)決心也很大，下面請欣賞表演《三句半》(主持人2)：我們想對全體同學(xué)提出幾條倡議：第一：多關(guān)心自己的長輩，特別是在他們身體不舒服的時候。你媽媽喜歡的花是________。你媽媽喜歡顏色是________。你媽媽的身高是________。(主持人2)：我們的媽媽都是平平常常的，那么我們了解我們的媽媽？我們做個小小的測驗?zāi)銒寢尩纳帐莀________。其實父母親給我們的愛是無私的，不求回報的，那作為子女的我們要不要回報呢？我覺得我們應(yīng)該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c點的小事情，可是父母的心理卻是十分感動的。(主持人1)：其實孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰能夠與大家分享你的故事？(同學(xué)1)：我給大家講個《給母親洗腳》的故事。我請你們算一算，十個月除以四十五分鐘等于多少？媽媽為了生下你，負(fù)重多久？把你們養(yǎng)育到這么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學(xué)們養(yǎng)育之恩永不忘懷。其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻(xiàn)給了自己的孩子。請聽詩朗誦《媽媽的愛》 一生詩朗誦：(主持人2)：老師能不能先講講有關(guān)于你媽媽故事 ？(老師)：講講自己媽媽的故事。(主持人1)：簡簡單單的名字，卻包含了家長們深切的愛，及對我們殷切的期望。(主持人2)：當(dāng)我們還沒有出生的時候，你們就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們早早就取好名字了。(主持人齊)“孝敬父母，養(yǎng)育之恩永不忘”主題班會現(xiàn)在開始。三、活動過程：(一)開幕詞：(主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。準(zhǔn)備沙包，硬紙板等道具進(jìn)行簡單表演。從活動中能體驗父母的艱辛，老人的生活，激發(fā)愛心，關(guān)心他人。適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。3）預(yù)防生病注意休息，保證充足睡眠。飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。第十一周班會活動記錄主題：安全與衛(wèi)生目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識，注重個人衛(wèi)生 過程：1）交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。4）學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力。3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。5）小結(jié)。上體育課和做游戲不能做危險動作。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。2）課間安全。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。第十周班會活動記錄主題：安全教育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：1）上下學(xué)安全。學(xué)生活動：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？ 3）愛護(hù)群眾物品最近有群眾來校反應(yīng)，我們有個別學(xué)生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。過程：1）愛護(hù)公物教育公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。個人衛(wèi)生1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。2）2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。過程：一、談話引入。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。過程：一、談話引入：二、用電安全1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。4）課后延伸，落實行動。2）結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。（師）：請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。第六周班會活動記錄主題：平安每一天目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學(xué)生學(xué)會自護(hù)、自救 的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。2）一個人在家不要給陌生人開門。引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識了。前不久，一所小學(xué)課間休息時，因為同學(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。我們要遇事不慌張，學(xué)會保護(hù)自己，防止受到傷害。過程：教師引入：同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該 珍惜它。掌握一定的自護(hù)知識。4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。第四周主題班會記錄主題：遵守學(xué)校各項常規(guī)目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。你拍十我拍十，人人防火要落實。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。學(xué)生快板表演《兒 童 防 火 歌》小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。）（7）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑? 你認(rèn)為最好的辦法是什么?判斷題。（如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。）（三）快樂安全大轉(zhuǎn)盤搶答題。C劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。）老師講事例A?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛。（2）2月9日晚8時27分，中央電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災(zāi)，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。回顧新聞案例，敲響防火警鐘?。?）1月31日晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災(zāi)。通過活動使學(xué)生認(rèn)識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強(qiáng)安全意識，提高日常生活防火的自覺性。不往水深的地方游。要在家長陪同下去游泳。不偷偷跑去河里玩耍。第二周班會活動記錄主題：防溺水安全教育目標(biāo)：提高安全防范意識，保護(hù)自我 過程：1）預(yù)防溺水不能下河嬉戲、捉魚。游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。不和不會游泳的親戚一起去游泳。2）安全游泳要去專業(yè)游泳場所游泳。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。第三篇：一年級主題班會記錄(2011年)第一周班會活動記錄主題：防溺水，珍愛生命 過程：1）預(yù)防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。（5）齊唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給社會，回報給偉大的祖國。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺?。?）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母的呢？（4）學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。制作相關(guān)的課件。讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。乙：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機(jī)，她是人性閃耀的光輝。場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。制作相關(guān)的課件。讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。父母寫真（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償。（2）課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。孩子的名字融入了父母多