【正文】 活動(dòng)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)隊(duì)列方案。3體草料過程中能自覺遵守紀(jì)律。三、總結(jié)第二課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：1解隊(duì)列設(shè)計(jì)的基本要求。二、完善隊(duì)列設(shè)計(jì)方案利用體育課時(shí)間，根據(jù)選出的最佳隊(duì)列方案進(jìn)行操練。設(shè)計(jì)自己的隊(duì)列方案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：回憶歷屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上各班的隊(duì)列方案。活動(dòng)重點(diǎn)：了解隊(duì)列設(shè)計(jì)的基本要求。積極參加隊(duì)列設(shè)計(jì)的討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備制作小報(bào)用的紙、彩色筆、剪刀、雙面膠，剪報(bào)等?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)版面。通過小報(bào)制作，學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)版面。觀看并評(píng)價(jià)他人的小報(bào)。二、制作小報(bào)了解小報(bào)。第一課時(shí)活動(dòng)二、我們的校運(yùn)會(huì)明星、活動(dòng)過程一、選舉校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星討論什么樣的人可以當(dāng)選校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星，制訂校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：根據(jù)評(píng)選的校運(yùn)明星，進(jìn)行小報(bào)制作。通過活動(dòng)，加深對(duì)同學(xué)的了解?；顒?dòng)目標(biāo)：通過評(píng)選校運(yùn)會(huì)明星，體會(huì)奧運(yùn)精神。四、完成學(xué)習(xí)單談校運(yùn)會(huì)自己的貢獻(xiàn)談?wù)勛约鹤龅暮玫牡胤秸務(wù)勛约翰蛔愕牡胤?。活?dòng)過程一、匯報(bào)小組活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)難點(diǎn)：收集舉辦校運(yùn)會(huì)的信息。學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神和工作人員默默奉獻(xiàn)的無私精神。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1解舉辦一次校運(yùn)會(huì)需要準(zhǔn)備哪些器材、場(chǎng)地如何安排、需要哪些工作人員等。三、各組行動(dòng)各組執(zhí)行工作計(jì)劃。全班交流工作計(jì)劃。組建小組。活動(dòng)準(zhǔn)備：回憶自己歷屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的所見所聞，并與同學(xué)交流?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解舉辦校運(yùn)會(huì)都需要做哪些準(zhǔn)備工作。具備團(tuán)結(jié)些許哦的能力和態(tài)度?；顒?dòng)一、我為班級(jí)出把力活動(dòng)目標(biāo)：了解舉辦一次校運(yùn)會(huì)需要準(zhǔn)備哪些器材、場(chǎng)地如何安排、需要哪些工作人員等。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。四、飛行過程遇到的問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備自己制作的風(fēng)箏 活動(dòng)過程一、討論：怎樣才能將風(fēng)箏方的又高又遠(yuǎn)？二、放飛準(zhǔn)備放風(fēng)箏時(shí)，是不是風(fēng)越大，風(fēng)箏會(huì)飛得越高?；顒?dòng)重點(diǎn)：會(huì)測(cè)定風(fēng)力和風(fēng)向。能運(yùn)用科學(xué)課中學(xué)會(huì)的知識(shí)，測(cè)定風(fēng)力和風(fēng)向。全班交流各自在風(fēng)箏主題活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。三、回顧與總結(jié)回顧自己在制作、放非風(fēng)箏過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。討論放風(fēng)箏的注意事項(xiàng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備自己制作的風(fēng)箏第一課時(shí)活動(dòng)過程一、交流討論討論放風(fēng)箏對(duì)天氣的要求。活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)測(cè)定風(fēng)力和風(fēng)向。能運(yùn)用科學(xué)課中學(xué)會(huì)的知識(shí)，測(cè)定風(fēng)力和風(fēng)向。談?wù)勚谱餍「[門。風(fēng)箏的組成部分各部分的作用各部分可選用的制作材料制作工具制作訣竅和技巧三、設(shè)計(jì)風(fēng)箏設(shè)計(jì)形狀考慮各部分用什么材料。活動(dòng)準(zhǔn)備：制做的材料。活動(dòng)重點(diǎn)：掌握制作風(fēng)箏的方法和有關(guān)知識(shí)。學(xué)會(huì)使用工具之作自己設(shè)計(jì)的風(fēng)箏。了解制作風(fēng)箏的工具和材料。四、試驗(yàn)調(diào)整試飛，改進(jìn)自己制作的風(fēng)箏。系提繩。制作風(fēng)箏面。二、設(shè)計(jì)風(fēng)箏小組合作，設(shè)計(jì)自己要做的風(fēng)箏，并畫出設(shè)計(jì)圖。第一課時(shí)活動(dòng)過程安排一、交流討論：通過書刊、網(wǎng)絡(luò)、采訪他人等途徑，收集有關(guān)風(fēng)箏和風(fēng)箏制作的資料。活動(dòng)難點(diǎn)：知道制作風(fēng)箏的主要步驟。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的精神。知道制作風(fēng)箏的主要步驟?；顒?dòng)二、自己動(dòng)手做風(fēng)箏活動(dòng)目標(biāo)：了解制作風(fēng)箏的方法和有關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集資料或請(qǐng)教語文老師，了解講故事的技巧?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道收集資料有哪些途徑，學(xué)會(huì)收集資料的方法。學(xué)會(huì)對(duì)收集的資料分類，并有條理地介紹自己收集的資料。進(jìn)行評(píng)比。b)以小組為單位，推薦代表講故事。課時(shí)；2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)過程：一、收集資料（1）收集有關(guān)風(fēng)箏的資料（2）對(duì)收集到的故事進(jìn)行分類?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)收集的材料進(jìn)行分類。學(xué)會(huì)講故事的技巧?；顒?dòng)一、風(fēng)箏的故事活動(dòng)目標(biāo)：知道收集資料有哪些途徑，學(xué)會(huì)收集資料的方法。掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。主題三：放風(fēng)箏去主題教學(xué)目標(biāo):1解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：通過瀏覽書刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)或訪問營養(yǎng)專家，了解常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值?；顒?dòng)重點(diǎn):了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體健康的影響。學(xué)會(huì)對(duì)收集的信息做歸類、篩選等處理。組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)們宣傳蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。三、點(diǎn)子大會(huì)小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣。課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)過程一、收集資料查找有關(guān)蔬菜營養(yǎng)的資料?；顒?dòng)難點(diǎn)：會(huì)對(duì)收集的信息做歸類、篩選等的處理。學(xué)會(huì)與人合作，能為集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?；顒?dòng)三、愛上吃蔬菜活動(dòng)目標(biāo)：通過探究活動(dòng)了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體健康的影響。對(duì)比試驗(yàn)的方法和步驟。三、我們的結(jié)論一般蔬菜的保鮮方法及時(shí)間?；顒?dòng)難點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、個(gè)別訪談等調(diào)查方法。樹立敢于嘗試、不怕困難的科學(xué)態(tài)度。向其他小組介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、實(shí)驗(yàn)開展實(shí)驗(yàn)做好實(shí)驗(yàn)記錄。確定實(shí)驗(yàn)的時(shí)間主地點(diǎn)。確定自己想驗(yàn)證的保鮮方法。活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一些常見蔬菜。活動(dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)某種保鮮方法的效果進(jìn)行驗(yàn)證。活動(dòng)二、蔬菜保鮮揭秘活動(dòng)目標(biāo)：了解蔬菜保鮮的方法，能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)某種保鮮方法的效果進(jìn)行驗(yàn)證。談在種菜的過程中，自己感到辛苦的地方？談自己種菜過程中，有趣的地方。談?wù)勗诜N植過程中遇到的困難和問題。活動(dòng)過程一、整理資料種植這種蔬菜的步驟種植蔬菜的工具二、舉行小菜農(nóng)交流會(huì)小菜農(nóng)風(fēng)采交流會(huì)?；顒?dòng)難點(diǎn)：通過親自種植蔬菜，了解蔬菜的生長條件和過程。培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，知道珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。通過觀察、記錄蔬菜的生長過程，培養(yǎng)認(rèn)真觀察的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)記錄表。三、分享時(shí)刻舉行“小菜農(nóng)交流會(huì)”，把種植過程中的觀察日記、照片、獲得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)體驗(yàn)等，與大家交流。觀察、記錄蔬菜的生長情況。設(shè)計(jì)自選蔬菜的種植方法和步驟。課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)過程一、收集資料確定本小組要種植的蔬菜?；顒?dòng)難點(diǎn)：通過親自種植蔬菜，了解蔬菜的生長條件和過程。培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，知道珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。通過觀察、記錄蔬菜的生長過程，培養(yǎng)認(rèn)真觀察的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)記錄表。養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而退的探索精神。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)一、教學(xué)引入閱讀教材P7上的案例；回憶交流自己或者身邊人遭遇“問題”食品的經(jīng)歷；二、學(xué)習(xí)防范“問題”食品閱讀并討論教材P8防范“問題”食品及應(yīng)對(duì)食物中毒的經(jīng)歷；三、找找我們身邊的“問題”食品交流所收集到的有關(guān)食品安全知識(shí)的資料；以小組為單位，通過討論，辨別教材P9中的“問題”食品；在組內(nèi)交流各自曾遇到的食品安全問題和處理方法；以小組為單位，分別到學(xué)校周邊的小攤、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和超市去調(diào)查，看有哪些“問題”食品，四、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)一、集體食物中毒的救援小演習(xí)討論演習(xí)中的角色和任務(wù)；明確各自的角色和職責(zé)；布置活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)置具體場(chǎng)景，并進(jìn)行演習(xí)；在救援小演習(xí)結(jié)束后，對(duì)成員表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)；二、食品安全知識(shí)宣傳制作食品安全宣傳小報(bào)，評(píng)選優(yōu)秀作品，在校園中展示；三、總結(jié)（參考資料選用）怎樣預(yù)防食物中毒P7主題二：蔬菜寶寶的秘密主題教學(xué)目標(biāo):通過探究活動(dòng),了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法營養(yǎng)價(jià)值。二、作品展示與交流各小組進(jìn)行作品交流；在班級(jí)中推選評(píng)委，進(jìn)行自主評(píng)比；三、其他設(shè)計(jì)教師也可以組織學(xué)生用小品表演或者展板的形式表現(xiàn)生活中種種不良飲食習(xí)慣，演示健康的好習(xí)慣，如怎么樣正確的洗手等。(視頻展示臺(tái))評(píng)選優(yōu)秀作品，教師加以講評(píng)。（3）提醒督促學(xué)生，保持桌面，地面與衣服的整潔。分別捏成老鼠的各個(gè)部分，再進(jìn)行組合?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)：(幻燈片:出示十二生肖)教師：我們都知道十二生肖是哪些嗎？今天我們就做十二生肖中的大哥——老鼠。運(yùn)用搓，壓等技能做橢圓形，方形，水滴形。人手1份橡皮泥，泥工工具若干。完成未完成的作品，下節(jié)課一起評(píng)出“優(yōu)秀作品”。貼一貼指導(dǎo)學(xué)生如何貼，才能使葉畫更美。選一選指導(dǎo)學(xué)生從葉子的形狀、大小、顏色等來選擇?；顒?dòng)過程：一、展示作品，激趣導(dǎo)入。探究、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、制作葉畫的方法、步驟。第二課時(shí)：活動(dòng)過程活動(dòng)目標(biāo)：感受秋天，贊美秋天，進(jìn)而欣賞和感受大自然的美。學(xué)生準(zhǔn)備：制作葉畫所需材料。第三次活動(dòng)：全班集中，制作標(biāo)本主要內(nèi)容：標(biāo)本制作方法包括：壓制、裝幀、填寫標(biāo)簽第四次活動(dòng)：展覽標(biāo)本、布置小論文將各小組所采集制作的葉標(biāo)本進(jìn)行展覽，組織學(xué)生參觀學(xué)以致用習(xí)，并對(duì)各小組展出的標(biāo)本進(jìn)行評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀標(biāo)本給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。二、活動(dòng)過程第一次活動(dòng)：導(dǎo)入課主要內(nèi)容：（1）提出學(xué)習(xí)課題 ；（2）介紹活動(dòng)的過程，內(nèi)容和成果要求等等；（3）學(xué)生自由分成七個(gè)小組；（4）分小組討論，明確內(nèi)容：外出觀察什么內(nèi)容？用什么方法觀察？應(yīng)注意哪些觀察事項(xiàng)？采集應(yīng)準(zhǔn)備哪些工具？怎樣采集？也應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？標(biāo)本制作應(yīng)準(zhǔn)備什么用具用品？采用怎樣的制作方法？小組成員如何分工等等。通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，搜集、分析、比較、制作標(biāo)本的能力。討論：歷史文物要不要保護(hù)？八單元 小制作課時(shí)：兩課時(shí)：第一課時(shí)為準(zhǔn)備階段。如果有能力的，讓家長帶學(xué)生去參觀一些歷史博物館、文物古跡、民居建筑或名人故居，并記得做好記錄。第二課時(shí)資料追蹤（一）讓生上網(wǎng)插好本地區(qū)的歷史資料，包括歷史事件、歷史人物和文物古跡。交流自己了解的歷史事件、名人志士，有什么文物古跡。請(qǐng)各小組回家后查找關(guān)于香煙的資料，可以找香煙的危害、香煙的圖片，也可以寫一份四百字的學(xué)習(xí)心得，在交流園地里粘貼出來，方便全班更好地認(rèn)識(shí)香煙。⒑先自己設(shè)計(jì)一個(gè)禁煙的標(biāo)志，然后在小組里交流自己的設(shè)計(jì)理念，并想一想把標(biāo)志放在哪里最好？⒒各小組匯報(bào)交流結(jié)果。⒐四、勸告別人不吸煙教師：其實(shí)我們可以為支持?無煙日?做出我們做為小學(xué)生的貢獻(xiàn)，例如：遇到吸煙者可以勸阻他們別吸煙?？磥?，無煙日的意義要在全世界推廣與執(zhí)行是迫在眉睫的事情了。讓學(xué)生討論一下這個(gè)節(jié)日的意義。⒌你想和你最熟悉的煙民說一說你實(shí)驗(yàn)后的感受。國外有醫(yī)學(xué)專家通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)獲得了下列驚人的結(jié)果：在大的馬也經(jīng)不住注射地尼古丁，就會(huì)很快死亡；活蹦亂跳的狗，用不了一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地。煙草燃燒后冒的嚴(yán)重含多種毒素，對(duì)生命危害最大的要算尼古丁了可以誘發(fā)多種疾病。（教師注意實(shí)驗(yàn)時(shí)放足夠的水，不能放過多的過濾嘴，過多的過濾嘴會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的效果）實(shí)驗(yàn)證明：小魚在被煙嘴污染后的魚缸里活動(dòng)會(huì)緩慢、并慢慢死亡。⒉教師拿出實(shí)驗(yàn)要用的材料，在學(xué)生面前做做書本六十頁的實(shí)驗(yàn)?香煙和小魚?。認(rèn)識(shí)香煙第二課時(shí)一、教師導(dǎo)入：⒈上節(jié)課我們已經(jīng)知道了香煙對(duì)身體有害，即使我們不吸煙的人在旁邊，也會(huì)成為?二手煙?的受害者。8教師讀一讀，然后小結(jié)一下吸煙與吸“二手煙”的危害。在旁邊生活、工作的人也會(huì)影響到身體。6學(xué)生匯報(bào)。小林的家長還說他爺爺吸了幾十年的煙，但是身體還很強(qiáng)壯。你遇到過這樣的事情了嗎？叫學(xué)生回憶生活中的實(shí)際情況，說說在什么時(shí)候吸了“二手煙”？（三）吸煙的危害 1．師：你認(rèn)為吸煙好嗎？2．關(guān)于吸煙，你的伙伴是怎么認(rèn)為的？快去采訪一下吧！A同學(xué)： ________________________________________________ B同學(xué):_________________________________________________ C同學(xué):__________________________________________________ 3兩小組為一個(gè)小單位，交流分享課前做的調(diào)查（57頁）4學(xué)生代表反饋調(diào)查結(jié)果。4．教師小結(jié)：我們同學(xué)當(dāng)中很少的媽媽是吸煙的，但是很多同學(xué)的爸爸是煙民。你的父母、親戚、朋友或老師吸煙的嗎？請(qǐng)說說你熟悉的煙民。）從剛才的傾聽中，同學(xué)們知道是什么危害了她哥哥的身體嗎？（歸納：要獲得健康，我們應(yīng)該——“遠(yuǎn)離煙毒”）為了擁有更多的健康，我們的同學(xué)自己提出了這樣一個(gè)研究活動(dòng)——《遠(yuǎn)離煙毒，走進(jìn)健康》（投影課件出示課題：遠(yuǎn)離煙毒，走進(jìn)健康）（二）誰在吸煙：1．教師導(dǎo)語：香煙是一種特殊的商品，我們?cè)谏痰?、酒店、市?chǎng)等都可以經(jīng)?？吹剿?。上個(gè)月，我和同學(xué)聊天的時(shí)候，聽她說起這么一件事。4．問問爸爸、媽媽對(duì)吸煙的看法，并寫在57頁中間。二、課前準(zhǔn)備：1．調(diào)查你身邊最熟悉的煙民了解他吸煙的情況。（2）通過采訪、調(diào)查、設(shè)計(jì)禁煙廣告等一系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力、社會(huì)交際能力及創(chuàng)新實(shí)踐能力。（2）從探究實(shí)踐中，進(jìn)一步提高學(xué)生勸告別人時(shí)的話語藝術(shù)。第六單元：認(rèn)識(shí)香煙一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．情感目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離香煙，關(guān)注健康，關(guān)愛生命。第一層次主要是通過創(chuàng)辦“關(guān)注汽車，設(shè)計(jì)未來”宣傳欄、12 開展“小小車迷話汽車”演講會(huì)，為學(xué)生總結(jié)與展示活動(dòng)成果提供一種值得借鑒的形式。意在讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出能夠改善目前汽車存在的缺點(diǎn)，解決未來交通問題的汽車來。第二層次主要是讓學(xué)生在廣泛交流的基礎(chǔ)上，提出為改善交通擁堵和環(huán)境污染所想的辦法和合理化建議。第三安排了汽車與我們的生活這一調(diào)查活動(dòng)，主要是從兩個(gè)層面來安排活動(dòng)內(nèi)容。表格顯示了幾個(gè)主要汽車生產(chǎn)國的名稱，表格安排的目的是讓學(xué)生將自己收集到的汽車標(biāo)志按生產(chǎn)國進(jìn)行分類，這樣一是為讓學(xué)生通過表層的分類來分析了解各國汽車業(yè)的發(fā)展水平，二是為不斷提高學(xué)生整理、歸納、分析問題的能力。第二安排的是一次體驗(yàn)活動(dòng)，這一部分內(nèi)容主要用一些汽車標(biāo)志圖、一份表格和幾個(gè)對(duì)話框組成。而汽車圖片和小資料則是從探究結(jié)果和