【摘要】人教版六年級(jí)下冊(cè)第四單元《學(xué)會(huì)生存》作文指導(dǎo)【習(xí)作要求】讀了《魯濱孫漂流記》,你對(duì)他在荒島上的經(jīng)歷一定很感興趣。魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前,戰(zhàn)勝種種困難,頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神,是否深深打動(dòng)了你?雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見(jiàn)的,但是,學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對(duì)每個(gè)人都很重要。這次口語(yǔ)交際和習(xí)作,我們就圍繞學(xué)會(huì)生存的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行??梢韵日f(shuō)說(shuō)由“學(xué)
2024-12-12 09:49
【摘要】人教版六年級(jí)上冊(cè)第四單元《環(huán)保建議書》作文指導(dǎo)【習(xí)作要求】生活中還存在不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象,我們可以針對(duì)這些不良現(xiàn)象,寫一份建議書,提出自己的看法和建議,并向有關(guān)部門反映。寫建議書,一般先寫清楚存在的問(wèn)題,再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因,最后提出解決問(wèn)題的建議。建議書有一定的格式:根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標(biāo)題,在寫稱呼,然后寫建議的具體內(nèi)容,最后寫上建
2024-12-13 00:25
【摘要】第一篇:人教版六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 第四單元作文 《魯濱孫漂流記》讀后感 讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的...
2024-10-21 06:30
【摘要】讀《魯濱孫漂流記》有感一片荒蕪人煙,沒(méi)有生活用品,沒(méi)有住所,只有一片大海和一片樹林的孤島,只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物、槍支、彈藥和其他并無(wú)多大用處的東西,你能單獨(dú)在上面生活長(zhǎng)達(dá)二十六年之久嗎?你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎?你能單靠一個(gè)人的智慧克服重重的困難嗎?在我們現(xiàn)實(shí)生活中,似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切,
2024-12-12 08:39
【摘要】【習(xí)作要求】習(xí)作六:不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué)、帶著依依不舍的深情,跨入新的學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)生活。臨近畢業(yè)之際,讓我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這個(gè)主題,開展一次綜合性學(xué)習(xí),想師友、母校告別。【要求解讀】這個(gè)作文題先材范圍相當(dāng)寬,既可以寫人,也可以寫事;既可以寫景,也可以寫活動(dòng)。但無(wú)論寫什么,都要與自己的小學(xué)生活密切相關(guān)。
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)第四單元同步作文 六年級(jí)上冊(cè)第四單元同步作文 保護(hù)水資源 教師范文--------陳康華 水是生命之源,生命之本,無(wú)論對(duì)人類來(lái)說(shuō),還是動(dòng)物,他們都需要水,可是人類還是不斷在破...
2024-10-20 22:00
【摘要】第一篇:六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 觀察蚯蚓 蚓是一種有益動(dòng)物。他能挖洞穴,而洞穴能使土壤疏松,因而空氣更容易達(dá)到植物的根部。這些洞穴還有利于排水。 這幾天一直在下雨,謝天謝地,總算有個(gè)大晴天。此時(shí)...
2024-10-25 16:00
【摘要】第一篇:六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 魯賓遜漂流記讀后感 一個(gè)人不論遇到什么樣的困難,必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀地接受現(xiàn)實(shí),并用自己的雙手去改變現(xiàn)狀,這就是我從小說(shuō)《魯賓遜漂流記》里得到的最大收獲。 眾所周...
2024-10-28 20:59
【摘要】第一篇:新課標(biāo)人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元作文 讀《魯濱孫漂流記》有感 一片荒蕪人煙,沒(méi)有生活用品,沒(méi)有住所,只有一片大海和一片樹林的孤島,只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物、槍支、彈藥和其他并無(wú)多大用處...
2024-10-21 11:07
【摘要】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文范文讀《魯濱孫漂游記》有感這段時(shí)間,我閱讀了英國(guó)作家笛福寫的《魯濱孫漂游記》這部小說(shuō),小說(shuō)故事情節(jié)曲折動(dòng)人,真實(shí)自然,引人入勝。讀完后,我的心久久不能平靜,一個(gè)高大。勇猛的——魯濱孫的形象浮現(xiàn)在我的腦海里,留下了深刻的印象。這本書講述的是一個(gè)叫魯濱孫的人十分愛(ài)冒險(xiǎn)。旅行,等有了機(jī)會(huì)時(shí)便萌發(fā)了出海的念頭,但每次都是死里逃生,但這卻無(wú)法扼殺他的念頭。那一次,
2025-04-09 06:28
【摘要】讀《魯濱孫漂流記》有感書是我們的良師益友,它會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的收獲。這幾天,我就通過(guò)讀《魯濱孫漂流記》,受到了許多啟發(fā),明白了許多道理。《魯濱孫漂流記》最精彩的部分是“海島遇險(xiǎn)”。主人公魯濱孫不怕困難的勇氣和百折不撓的精神多令人佩服呀!魯濱孫在荒無(wú)人煙,缺乏最基本的生存條件的小島上,孤身一人,種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫,
2024-12-12 23:49
【摘要】第一篇:人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元同步作文 第一課件網(wǎng)免費(fèi)教學(xué)資源下載基地 【習(xí)作要求】 習(xí)作六:不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué)、帶著依依不舍的深情,跨入新的學(xué)校,開始新的...
2024-11-18 22:47
【摘要】習(xí)作一【習(xí)作要求】在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,以《難忘的“第一次”》為題寫一篇習(xí)作,要把“第一次”的經(jīng)歷寫清楚,還要寫出在經(jīng)歷“第一次”之后獲得的啟示,也可以從下面兩個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè),完成本次習(xí)作。在《手指》中,作者以平平常常的手指為題,寫了一篇饒有趣味的文章。我們身邊也有許多普通的事物值得寫,選擇一個(gè)使你有所感觸的事物寫一寫,要寫清楚事物的特點(diǎn)和你從中得到的感悟
【摘要】習(xí)作二【習(xí)作要求】“百里不同風(fēng),千里不同俗。”通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),你對(duì)一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣是否有了更多的了解?請(qǐng)你將調(diào)查了解到的民風(fēng)民俗加以整理,寫成一篇習(xí)作??梢詫懝?jié)日習(xí)俗,也可以寫富有地方特色的服飾、飲食、居民,還可以寫新穎、別致的民間工藝品??梢允钦n外閱讀時(shí)知道的,也可以是通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)了解到的,還可以是在別的地方親眼看到、親身感受到的。寫完后先在小
【摘要】【習(xí)作要求】這次習(xí)作不出題目,也不限制內(nèi)容范圍,請(qǐng)你自由表達(dá)??梢詫懽罡信d趣的人、事、景、物,可以寫想象作文,也可以寫自己想寫的其他內(nèi)容。習(xí)作要做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,感情真實(shí)。小學(xué)生活即將結(jié)束了,建議你編一本自己的習(xí)作選。先把自己寫得比較滿意的習(xí)作收集起來(lái),用稿紙抄寫或用電腦打印出來(lái);再按照寫人、寫事等分類,也可以按照習(xí)作時(shí)間順序排列;然后寫一篇“編
2024-12-12 05:21