【正文】 明確作文要求：這次習(xí)作安排的是想象作文，編寫(xiě)動(dòng)物童話。讀后同學(xué)互評(píng)，這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪里，還有什么不足之處？把自己的文章讀給同桌聽(tīng)，互幫互評(píng)、互學(xué)。明確作文要求：這次習(xí)作要求寫(xiě)自己去過(guò)的地方，也可以是想去的地方，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際情況出發(fā)，自由選擇。讀后同學(xué)互評(píng)，這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪里，還有什么不足之處？把自己的文章讀給同桌聽(tīng)，互幫互評(píng)、互學(xué)。這也是對(duì)綜合性學(xué)習(xí)成果的一種展示方式。（五）復(fù)習(xí)第五單元作文。讀后同學(xué)互評(píng)，這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪里，還有什么不足之處？把自己的文章讀給同桌聽(tīng)，互幫互評(píng)、互學(xué)。低年級(jí)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)寫(xiě)過(guò)日記，觀察日記無(wú)非是日記的一種，并沒(méi)有特別的格式要求，只是在內(nèi)容方面?zhèn)戎刂v觀察。（四）復(fù)習(xí)第四單元作文。范讀班里寫(xiě)得好的同學(xué)文章。明確作文要求：（1）寫(xiě)之前要先向同學(xué)介紹自己所選圖畫(huà)的內(nèi)容；（2）寫(xiě)的時(shí)候要用上平時(shí)積累的詞句；（3）寫(xiě)好后和同桌交流，對(duì)自己的習(xí)作 進(jìn)行修改。讀后同學(xué)互評(píng)，這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪里，還有什么不足之處？把自己的文章讀給同桌聽(tīng)，互幫互評(píng)、互學(xué)。教師要提醒學(xué)生，寫(xiě)熟悉的人的一件事，應(yīng)該以這個(gè)熟悉的人為主，抓住一件事情寫(xiě)來(lái)。從這一要求來(lái)看，內(nèi)容相當(dāng)廣泛，同學(xué)、老師、朋友、家長(zhǎng)都可以。（二）復(fù)習(xí)第二單元作文。讀后同學(xué)互評(píng)，這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪里，還有什么不足之處？把自己的文章讀給同桌聽(tīng)，互幫互評(píng)、互學(xué)。對(duì)習(xí)作的評(píng)改要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的積極性，激發(fā)他們的習(xí)作興趣，幫助他們建立寫(xiě)好習(xí)作的信心。矛（）既（）擔(dān)（）盼（）予（）即（）膽（）紛（）買(mǎi)（）繩（）索（）堵（）賣（）蠅（）素（）賭（）鎮(zhèn)定（）走下（）講述（）響起（）面對(duì)（）鼓起（）彬彬（）如愿（）17 備課時(shí)間：第（）周星期（）教出時(shí)間：第（）周星期（）總（）課時(shí)第九、十課時(shí)（復(fù)習(xí)七個(gè)單元作文）（一）復(fù)習(xí)第一單元作文。子不學(xué)，非所宜 性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人之初，行本善 幼不學(xué)，老何為。３、讀讀背背，先自由讀，再進(jìn)行誦背。１、讀一讀ＡＢＢ式詞語(yǔ)。集體訂正。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本164頁(yè)，和同桌一起讀生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。開(kāi)火車認(rèn)讀生字。功 攻 架 駕 帶 代 感 敢（）夫（）駛（）領(lǐng) 勇（）（）克（）子（）替 傷（）））））））備課時(shí)間：第（）周星期（）教出時(shí)間：第（）周星期（）總（）課時(shí)第八課時(shí)（復(fù)習(xí)第八單元）（一）復(fù)習(xí)第８單元要求會(huì)認(rèn)的生字。（三）練習(xí)。聽(tīng)寫(xiě)生字。復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的生字。復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。請(qǐng)小朋友們翻到課本160頁(yè)，同桌互相考生字。讀讀記記，復(fù)習(xí)各種詞語(yǔ)的形式搭配。讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些字也有這樣有幾個(gè)意思的。要求學(xué)生能夠進(jìn)行默寫(xiě)。同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落。四人小組自由讀課文。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。開(kāi)火車認(rèn)讀生字。請(qǐng)小朋友們翻到課本163頁(yè)，同桌接力考生字。堂上聽(tīng)寫(xiě)，集體訂正。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。請(qǐng)小朋友們翻到課本160頁(yè)，同桌互相考生字。（五）練習(xí)。讀一讀18課中的詞語(yǔ)，如：隆隆的雷聲你知道哪些這樣的詞語(yǔ)，在班上說(shuō)一說(shuō)。四人小組自由讀課文。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。同桌認(rèn)讀。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。開(kāi)火車認(rèn)讀生字。請(qǐng)小朋友們翻到課本159頁(yè)，同桌互相考生字。薔 薇 綻開(kāi)了笑臉牽?；?睡蓮 萬(wàn)壽菊 曇花造句練習(xí)。o yuǎn chu225。o ji227。 wēi b224。 jiāo n226。 r227。u y224。zhēng q237。（四）隨堂練習(xí)。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。請(qǐng)小朋友們翻到162頁(yè)齊讀生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。開(kāi)火車認(rèn)讀生字。（二）復(fù)習(xí)第四單元要求會(huì)認(rèn)的生字。讀讀自己喜歡的句子。備課時(shí)間：第（）周星期（）教出時(shí)間：第（）周星期（）總（）課時(shí)第四課時(shí)（復(fù)習(xí)第四單元）（一）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。像 ,。例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。）拓展完成比喻句。用“像”造比喻句?？偨Y(jié)方法：○1要有比喻詞?？凑l(shuí)找得又快又多。）（四）復(fù)習(xí)比喻句。）同學(xué)們看看下面的題目又該怎樣填？（完成練習(xí)第四題、匯報(bào)、齊讀。（3）（課件出示）齊讀鞏固。（課件出示詞語(yǔ)）（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）老師這還有很多表示顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)大家也讀一讀，跟他們交朋友。（三）復(fù)習(xí)字詞。讓我們繼續(xù)走進(jìn)秋天，感受秋天的美好。（4）（出示填空）誰(shuí)能干？不看書(shū)能完成填空嗎？（完成練習(xí)第一題、匯報(bào)）（5）你還記得括號(hào)里填的這些詞語(yǔ)是描寫(xiě)什么的詞語(yǔ)嗎？（齊讀句子）（6）課文中除了第三自然段，還有哪個(gè)自然段也有描寫(xiě)心情的詞句嗎？（出示第二自然段出示相關(guān)句子、標(biāo)出描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)、齊讀?？凑l(shuí)最能干？同學(xué)們，第三單元里除了描寫(xiě)關(guān)于秋天的古詩(shī)外，還有哪篇文章也是描寫(xiě)秋的嗎？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看圖。同學(xué)們真不錯(cuò)，我們?cè)賮?lái)看看下面這幅圖描寫(xiě)的又是哪篇課文的內(nèi)容？（出示第九課圖2）（1）誰(shuí)知道？（出示古詩(shī)）你們能背誦嗎？會(huì)背的請(qǐng)站起來(lái)一起背給大家聽(tīng)。（二）復(fù)習(xí)三篇課文。同學(xué)們，金秋時(shí)節(jié)，我們?cè)?jīng)看到過(guò)秋天繽紛的色彩,聽(tīng)到過(guò)秋天美妙的聲音,分享過(guò)秋天帶給我的歡樂(lè)。小黑板出示： 準(zhǔn)（）窮（）峰（）故（）推（）究（）蜂（）姑（）雜（）城（）側(cè)（）秦（）朵（）誠(chéng)（）測(cè)（）泰（）（七）造句練習(xí)。（指名讀句子。我的發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。開(kāi)火車認(rèn)讀生字。請(qǐng)小朋友們翻到課本161頁(yè)，同桌互相考生字。堂上聽(tīng)寫(xiě)，集體訂正，及時(shí)反饋。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。請(qǐng)小朋友們翻到課本158頁(yè)，同桌互相考生字。四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。首先讓我們來(lái)復(fù)習(xí)讀課文。（六）練習(xí)（小黑板）。自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語(yǔ)。堂上聽(tīng)寫(xiě)，集體訂正。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。同桌互相檢查認(rèn)讀。剛才我們復(fù)習(xí)了要求會(huì)認(rèn)的字，還有一類生字就是要會(huì)寫(xiě)的。這些山林里的朋友。小黑板：樹(shù)枝，鳥(niǎo)兒，蝴蝶，好像。同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。小朋友們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。指名用讀錯(cuò)頻率較高的生字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。出示小黑板，開(kāi)火車認(rèn)讀生字。請(qǐng)小朋友們翻到課本158頁(yè)，同桌互相考生字。所以，小朋友們?cè)谡n堂上要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你們能做到嗎？今天，我們首先來(lái)復(fù)習(xí)第一單元的知識(shí)。從今天開(kāi)始，今天，我們就來(lái)復(fù)習(xí)、檢查，看看大家是不是把這些知識(shí)都掌握了。六、教學(xué)時(shí)間：14課時(shí)。四、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)法。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫(xiě)反問(wèn)句。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)，能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類。復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，初步掌握冒號(hào)的用法。結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒?。?fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫(xiě)具體。復(fù)習(xí)掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。7．文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。????????????????()3．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞高大（）熱鬧()4．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)綠油油____ ___ ___ ____ 漂漂亮亮___ ____ _____ __ 5．用“”劃出打比方的句子。??()②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____ 句到第_____句，都是寫(xiě)這里景色的。這段話是按________ 順序?qū)懙?。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。北面有個(gè)挺大的葡萄架。（3）能概括《北大荒的秋天》課文內(nèi)容的一句話是：__________________________________________________________________六、閱讀分析。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。__________，__________，________，___________。同桌互批，各自訂正。采用齊讀、聽(tīng)讀、分組讀、開(kāi)火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。齊讀正確的句子。共同批改。（2）爸爸光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨員。出示句子。教師檢查。三、會(huì)用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。寫(xiě)一寫(xiě)。二、鞏固古詩(shī)中單字的理解出示古詩(shī)句。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：同桌互批提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。能把句子補(bǔ)充完整，能修改病句。重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第一課、第三課、第五課和第七課以及第六課部分內(nèi)容、練習(xí)中讀讀背背的內(nèi)容。各種各樣的海鳥(niǎo)在海面上自由自在地飛翔。草地上開(kāi)著野花。⑤亂詞組句我 小小的 國(guó)徽 溫暖的 閃爍在 手心里。小鳥(niǎo)探出頭來(lái)一看，看見(jiàn)了燦爛的陽(yáng)光和美妙的歌聲。黃鸝的叫聲真干脆。天空藍(lán)藍(lán)的飄著幾朵白云。雖然媽媽的病好了，所以還比較虛弱。上課鈴響了，同學(xué)們紛紛。各式各樣的議論被海潮沖走了。陸葉的下巴被陳剛劃破了。②被動(dòng)句改主動(dòng)句（“被”字句）白鯨回去的路被冰層堵住了。潭里的兩條惡龍把太陽(yáng)和月亮當(dāng)作玩具。戲班的人把熱那亞的少年帶到了國(guó)外。n f249。 b224。n（刻）苦（器）官（頑）皮 千（克）（汽）油(玩)耍 上（課）生（氣）（完）成（客）人 藥（丸）225。 q236。 y sh236。i j準(zhǔn)（備）脊（背）棉（被）（倍）數(shù)（撿）東西 幫（助）（希）望（剪）刀（祝）賀 東（西）（著）名（稀）少 珍（惜）237。 k(食)物（拾）元 果（實(shí)）（時(shí)）間ju227。ng j(乘)風(fēng)破浪（承）認(rèn)（誠(chéng)）實(shí)（城）墻(盛)飯（sh249。ng jiǎn zh249。n（間斷）（間隔）四、看拼音寫(xiě)同音字。（的確）（的士）d236。(淹沒(méi))（沉沒(méi)）m227。n(傳說(shuō))（傳話）zhu224。（喝彩）（吆喝）卷juǎn(卷發(fā))（卷起）ju224。n（困難）（難受）n224。ng（心臟）（肝臟）切qi226。o（漂亮）看k224。n（彈琴）舍shě(舍不得)（舍得）sh226。n（還書(shū)）（還錢(qián)）彈d224。ng（西藏）（寶藏）還h225。（穿著）（衣著）藏c225。（厭惡）（可惡）著zh225。ng(燈籠)（籠子）lǒng（籠罩）（籠蓋）惡226。（回答）（答題）應(yīng)yīng(應(yīng)該)（應(yīng)有）y236。ng（門(mén)縫）（細(xì)縫）斗dǒu（北斗星）(煙斗)d238。i（塞外）（塞北）縫f227。ng（更加）（更好）塞s226。i（挨打）（挨餓）盡j236。（鋪?zhàn)樱ù蹭仯┓謋ēn(分開(kāi))（分別）f226。ng（沖著）釘d236。（華麗）（中華）hu224。ng（盛飯）（盛水）結(jié)jiē（結(jié)果）（結(jié)實(shí)）ji227。(放假)（暑假）盛sh232。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。小草呀，你的腳步雖小，但是你擁有你腳下的土地。你看不見(jiàn)你自己，你能看見(jiàn)的只是自己的影子。（唐）王勃 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。關(guān)于海的詩(shī)句：海上生明月，天涯共此時(shí)。白銀盤(pán)里一青螺。春風(fēng)送暖入屠蘇。鳥(niǎo) 望洞庭 元日（唐）白居易（唐）劉禹錫（宋）王安石 誰(shuí)道群生性命微，湖光秋色兩相和，爆竹聲中一歲除，一般骨肉一般皮。孤帆一片日邊來(lái)。天似穹廬，籠蓋四野。但悲不見(jiàn)九州同。明月來(lái)相照。接天蓮葉無(wú)窮碧，此曲只應(yīng)天上有，深林人不知，映日荷花別樣紅。半入江風(fēng)半入云?！段鏖T(mén)豹》中鄴地（田地荒蕪，人煙稀少）的原因是：（巫婆和官紳利用河伯娶媳婦騙錢(qián)害人，加上那里年年鬧旱災(zāi)。《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國(guó)）。大雁叫得悲慘，是因?yàn)椋ㄋ芰思齻?，又孤單失群）大家把視線集中在博萊克身上，是因?yàn)椋ú┤R克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色）。楚國(guó)人不聽(tīng)人的勸告，結(jié)果（他永遠(yuǎn)也到不了楚國(guó)）。讀了這段話，我仿佛看見(jiàn)了（人們?yōu)榱苏妊嘧?，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。（6）讀了這首詩(shī)風(fēng)我想作者在泅水河畔會(huì)看到盛開(kāi)的迎春花，活潑可愛(ài)的燕子，翠綠的柳樹(shù)等。（4）“等閑識(shí)得”是容易識(shí)別的意思。（2）尋芳：游春，踏青。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹(shù)的枝條在翩翩起舞的樣子。（2）絳：用絲編成的帶子。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。閱讀(一)古詩(shī)。自從有了太陽(yáng)的光輝，(就有了這個(gè)可愛(ài)的世界)。自從有了女?huà)z創(chuàng)造了人類，(大地到處是歡歌笑語(yǔ))。如果沒(méi)有太陽(yáng)，(就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界)。臨走寫(xiě)下的話叫留言。誠(chéng)懇勸告的話叫忠言。精煉著名的話叫格言。光陰似箭，日月如梭。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（形容一個(gè)人辦事堅(jiān)持原則，不謀私利，可用上這個(gè)歇后語(yǔ)）姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（4）與友誼有關(guān)的名句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。雞兒上架早，明日天氣好。早燒雨，晚燒晴。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。今朝露水重，明天太陽(yáng)紅。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來(lái)判斷天氣）日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。日日行，不怕千萬(wàn)里，常常做，不怕千萬(wàn)事。莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬(wàn)丈深。（杜甫）（2）和思想有關(guān)