【正文】 幼兒在飛回座位時，如找不到就算游戲失敗，停玩一次游戲。教師邊說邊拿走部分椅子。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。如果是不會飛的動物，就坐著不動?！庇變号袛噙@種動物會不會飛。游戲過程：幼兒圍成一個圓圈。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并說出ear。游戲過程：首先告訴幼兒，老師說“one”時，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。滾好后，啟發(fā)幼兒想象滾出來的花紋可以做什么（例如：窗簾布、桌布、花裙子、花盤子、花瓶等用品）規(guī)則：先用乒乓球蘸色，然后放入盒子蓋。鼓勵有二棟首嘗試滾色游戲，顏色由幼兒自選。將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動，讓白紙上留下紅色軌跡。大張白紙坊在大盒子里。鍛煉幼兒手上的小肌肉群，提高幼兒動作的準(zhǔn)確性。重難點分析：重點粘貼出位置正確的五官圖活動準(zhǔn)備：五官的圖片每人一套、固體膠活動流程：共同游戲——討論——粘貼活動指導(dǎo)：一、共同游戲“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”二、討論五官的名稱位置“請小朋友告訴老師，你們的小臉上面都有什么？”——眼睛、鼻子、嘴巴耳朵請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察“眼睛長在什么地方，有幾只？”——最上面 有兩只眼睛“鼻子有幾個，長在什么地方？”——中間 有一個鼻子“嘴巴有幾張，長在什么地方？”——最下面 有一張嘴巴“耳朵有幾只，長在什么地方？”——兩只耳朵 長在兩邊“請小朋友跟老師說一遍，我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子”五官的作用以及保護五官講故事使幼兒知道五官的作用。游戲進行一段時間后，幼兒互換角色進行游戲，教師指定能力強的幼兒擔(dān)任管理員的角色，由幼兒來管理幼兒，進一步的發(fā)展了幼兒的社會性行為。在游戲的過程中，幼兒的興致都很高漲，但也有的幼兒蔬菜的特征表述的不是很清楚或禮貌用語用得不到位，這時，教師就扮演了市場管理員的角色，提醒營業(yè)員要熱情負責(zé)，顧客要有禮貌等。在游戲的開始部分，教師領(lǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)了幾種學(xué)過的蔬菜的特征，并對交易的方式作了一定的講解和示范，引起了幼兒積極地要參加游戲的愿望。，結(jié)束活動。，教師可先當(dāng)管理員，指導(dǎo)或糾正幼兒的活動。”。顧客說：“再見。（營業(yè)員、顧客），說：“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜,個大圓溜,通紅的西紅柿,快來買呀.” ：“請問西紅柿多少錢一斤？稱兩斤?；顒訙?zhǔn)備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）活動過程：，了解交易的方式?！妒卟耸袌觥坊顒幽繕?biāo)：。這里就是我們的家 里面住著好多人，你從窗子往里瞧，爸爸正在搓地板，媽媽正在洗衣服，奶奶正在煮稀飯，爺爺正在看畫報，我正在馬桶上，嗯，嗯，在干嘛呢？拉臭臭。你幫我來，我?guī)湍?，大家心相連。一根筷子，輕輕被折斷，兩根筷子，牢牢抱成團。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊。如果小組成員回答 NO，他就失去機會，輪到 2 號發(fā)問，如此類推。每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。1 ．7 7 猜人名游戲 操作目的：訓(xùn)練一線管理人員，或參加培訓(xùn)的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。將開關(guān) A 打開 10 分鐘，然后關(guān)閉 A；再打開 B，然后馬上走到有燈的房間，此房間內(nèi)正在亮著的等由開關(guān) B 控制。各位可否愿意試試：有兩間房，一間房里有三盞燈，另一間房有控制這三盞燈的開關(guān)（這兩間房是分割開的，毫無聯(lián)系）。所以一件簡單的事情，如果思考的方向出了問題，就會弄得大傷腦筋。440 文減去 20 文等于 420 文，正好是旅店入帳的金額。那么，還有 10 文錢去了哪里？參考答案：錢并沒有丟，只是計算的方法錯誤。問題出來了：每個秀才實際上各支付了140 文，合計 420 文。后來，老板見三人可憐，又優(yōu)惠了 50 文，讓店里的伙計拿著還給三人。N+7=B 或 N+7=B+10→B=3 N=6 O=2 1 ．4 4 失蹤了的十文錢 操作目的：鍛煉業(yè)務(wù)員的邏輯推理能力操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員 操作時間：15 分鐘 事前準(zhǔn)備：筆和紙 操作細則：從前，有三個窮書生進京趕考，途中投宿在一家旅店中。答案：526485 +197485723970 1=G2=O 3=B 4=A 5=D 6=N 7=R 8=L 9=E 0=T 步驟：首先 D=5，得到 T=0 ∵2L+1=R，∴R 是奇數(shù)，并且∵D=5 D+G=R →R=7 或R=9。借助一個數(shù)學(xué)歸納法的過程，我們能夠得出結(jié)論：如果所有 50 個丈夫都是不忠實的，他們的聰明的妻子們終究能在第 50 天證明這一點，使那一天成為正義的大流血日。于是在第二天，A 太太和 B 太太都殺死了她們的丈夫。但是第一天過后，B 太太并沒有殺死 B 先生，她推斷出 A 先生一定也有罪。除了A 太太和 B 太太以外，所有人都知道這兩起背叛，而 A 太太只知道 B 太太家的，B 太太只知道 A 太太家的。因此，她推斷出 A 先生就是那個風(fēng)流鬼，于是在當(dāng)天就殺了他。除了 A 太太外，所有人都知道 A 先生的背叛，因而當(dāng)女族長發(fā)表她的聲明的時候，只有 A 太太從中得知一點新消息。這個事實，根據(jù)她們已經(jīng)知道的，只該有微不足道的后果，但是一旦這個事實成為公共知識，會發(fā)生什么？答案是，在女族長的警告之后，將先有 49 個平靜的日子，然后，到第 50 天，在一場大流血中，所有的女人都殺死了她們的丈夫。她的誠實眾所周知，她的話就像法律。假定在這個村子里發(fā)生了這樣的事：所有這 50 個男人都不忠實，但沒有哪一個女人能夠證明她的丈夫的不忠實，以至這個村子能夠快活而又小心翼翼地一如既往。該村嚴格的大女子主義章程要求，如果一個女人能夠證明她的丈夫不忠實，她必須在當(dāng)天殺死他。此時主持人有 2/3（1/3*2/3*50%）的概率會打開門，你得到車的概率總為為 2/3 中 1/2 為1/3；（換不換一樣，概率都是 1/3）（４）假設(shè)主持人總是在你猜中汽車的情況下，打開“羊”的門，讓你再選擇；在你錯了的時候，我們以上討論有100%、0%、50%的可能打開“羊”的門的情況，現(xiàn)假定這種可能為?%......你現(xiàn)在是否對概率產(chǎn)生了興趣呢？ 1 ．2 2 會發(fā)生什么？ 操作目的：鍛煉業(yè)務(wù)員的邏輯推理能力操作對象：營業(yè)部全體業(yè)務(wù)員 操作時間：60 分鐘 事前準(zhǔn)備：筆和紙 操作細則：它發(fā)生在一個地點不明的愚昧的大女子主義村子里。實際上，你得到車的概率為 1/3；（不換，因為主持人告訴你答案了）。那么到底應(yīng)該怎樣呢？應(yīng)該與主持人的偏好有關(guān)，請看下面分析：（１）假設(shè)主持人總是打開“羊”的門，讓你再選擇。你想得到汽車嗎?現(xiàn)在你可能猜中的那扇門（A）就是汽車，此時主持人把其中關(guān)羊的一扇門（B）打開，問你：你現(xiàn)在有一個機會，可以選擇（C）門，你要換（C）門嗎？ 顯然答案是兩者選一：要么換，要么不換，但是當(dāng)時在美國的影響爭議很大。有三扇門，門后是一輛汽車和兩只羊。這樣時間一久，便會形成條件反射，一天不學(xué)幼兒會悶得難受。編后語：幼兒識字活動最好要做到三定；定時間、定地點、定教師，要每天固定一恰當(dāng)?shù)臅r間和一個比較安靜的地點，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情緒高低進行幾分種到十幾分鐘的識字游戲?qū)W習(xí)，天天不間斷?！镉螒?：當(dāng)小老師玩法：請一名小朋友到臺前來，其他小朋友向他問好“老師好”，然后這個小老師指一個字讀一下小朋友跟著念一遍?！镉螒?：點老五玩法：老師手拿字卡，走到小朋友中間，用手摸著小朋友的頭說“點一，點二，點三，點四，點到老五就是他?！镉螒?：快樂魔方玩法：老師將要復(fù)習(xí)的生字寫在正方體的各個面上，坐在床上或者是地上讓幼兒來拋，小方盒落地后，哪一面朝上，就請念出它的名字，也可以以小組為單位進行游戲?！卑釋α耍o以掌聲鼓勵；搬錯了，老師示范一次，給幼兒進行指證?！薄按蟊亲?，長又長，我的大象在哪方？”“耳朵長尾巴短，我的小兔跳得遠。其余的兒歌如：“愛吃小蟲愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰。老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓?喵喵喵??！镉螒?：引小動物找家——主要用于對動物名稱的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：在家里準(zhǔn)備一塊識字場地，場地的周圍貼著小貓、小狗、小雞、小鴨等動物名稱字卡?！苯處煶鍪敬笞挚?，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來?！庇螒蛞来芜M行★游戲2：照相機玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你?！保ㄗ雎犽娫拕幼鳎┯變海骸拔?，你好，請問你是誰？”師：“你好，我是老師，我找字寶寶。（4）全班游戲（三）結(jié)束部分。（2）教師講解示范游戲玩法：游戲開始前，每一隊都一對一站立相距兩米，游戲開始時，指揮者說出石頭、剪子、布后，同學(xué)們就要原地跳兩次，第三次作出自己想要的動作，看看誰輸誰贏，“石頭贏剪子、剪子贏布、布贏石頭”，贏的向前一步，連續(xù)贏四次，算勝利者，輸?shù)某鋈兹巫鳛閼土P，游戲繼續(xù)。讓幼兒快樂游戲。全班游戲（三）結(jié)束部分：集中放松，點評。游戲開始時，請一人在圈外當(dāng)指揮者，當(dāng)指揮者說1或2，那圈上的同學(xué)就要相應(yīng)的作出判斷并跑進小圈子，如果判斷錯誤就被淘汰，游戲一會兒后，升級為不直接喊一或二，而是出簡單的數(shù)學(xué)加減題，然后判斷單數(shù)或雙數(shù)，再作判斷是跑或不跑。三、游戲準(zhǔn)備：口哨一個，場地平整、干凈，兩個大圓圈 四．