【正文】 后來(lái)，海員們提出用黃蠟堵住耳朵，就可以達(dá)到效果，但是仍無(wú)濟(jì)于事，于是又一批海員跳海而死，后來(lái)一個(gè)勇士站在甲板上，大聲唱出了正義的歌曲，那些妖女們羞愧的跳水而死。最后，我以一個(gè)希臘故事結(jié)束我的講座：在一個(gè)荒涼的海島上居住者一群女妖，當(dāng)有船經(jīng)過(guò)時(shí)，她們就會(huì)發(fā)出淫蕩的笑聲，海員們紛紛經(jīng)不住誘惑，跳海而死。茅以升就像這樣實(shí)事求是，埋頭苦干。第二需要實(shí)干，像茅以升一樣踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)干，不善空談。橋何名歟?曰奮斗。我們希望同學(xué)們能夠刻苦學(xué)習(xí)，在茅以升晚年他對(duì)自己的一生做了綜述：“人生一征途耳，我已走過(guò)十之八九，回首前塵，歷歷在目，崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤。茅以升以他對(duì)中國(guó)的忠誠(chéng)，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的忠誠(chéng)，寫在了祖國(guó)的歷史上，茅以升不愧是愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的楷模。茅以升在1952年參加了九三學(xué)社，而在他的晚年1987年5月加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。解放后，茅以升以他很高的科學(xué)技術(shù)成就，為社會(huì)主義服務(wù)，最著名的是修建了武漢長(zhǎng)江大橋。后來(lái)陳毅同志告訴茅以升：上海的貢獻(xiàn)，茅先生是有貢獻(xiàn)的。茅以升的第五次選擇：國(guó)民黨給茅以升優(yōu)厚的條件，希望他能為國(guó)民黨所用。到平岳之后，我校仍嚴(yán)聘名師，嚴(yán)于致學(xué)。他重要貢獻(xiàn)一個(gè)是艱難的內(nèi)遷，在桂林遭到了日本的轟炸，導(dǎo)致我們的檔案和器材損毀，這時(shí)候大家對(duì)前途還表示懷疑，這時(shí)茅以升挺身而出站了出來(lái)，慷慨致辭：我們學(xué)校有優(yōu)良的傳統(tǒng)，有凝聚力和向心力，只要我們團(tuán)結(jié)一心，用于向前，我們一定能夠可以找到教書的地方，他振臂高呼：中國(guó)不會(huì)亡，唐山不會(huì)亡，唐院不會(huì)亡，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一定能夠取得勝利。我們只有靠校友幫忙，而當(dāng)時(shí)第一站在湘潭，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)病重住院，不久就去世了，后來(lái)大家一致認(rèn)為只有茅以升可以解決問(wèn)題，最終經(jīng)過(guò)民主選舉選舉茅以升擔(dān)任我校第三任校長(zhǎng)。茅以升和錢塘江大橋一樣永垂不朽，值得我們驕傲自豪和學(xué)習(xí)。炸橋的當(dāng)天晚上，茅以升回家時(shí)，痛苦不堪，寫下了八個(gè)字“抗戰(zhàn)必勝，此橋必復(fù)”，他寫了一首詩(shī)，說(shuō)明自己不復(fù)此橋非丈夫的雄心。然而后來(lái)上海失守，日本猛撲杭州，杭州形勢(shì)危急，因此國(guó)民黨政府決定炸毀錢塘江大橋，因此在當(dāng)年11月16號(hào)，茅以升接到命令炸毀大橋，他感覺(jué)到了好似掐死自己孩子的痛苦，然而他從民族大義出發(fā)，同意炸橋，但是因?yàn)闀簳r(shí)日本還沒(méi)有到達(dá)杭州希望能緩一緩炸橋，把炸藥布置好，到不能再等時(shí)再炸橋。一批又一批的抗日人員，戰(zhàn)略物資送上了前線，因此錢塘江大橋是中國(guó)人民的爭(zhēng)氣橋，愛(ài)國(guó)橋。后來(lái)，茅以升深入工地，與工人一起克服了一個(gè)又一個(gè)困難，有40多位工人因此殉職，最終在1937年9月26號(hào)完成。此時(shí)茅以升焦頭爛額，他的夫人也因此得了神經(jīng)分裂。一時(shí)間，流言蜚語(yǔ)四起，人們認(rèn)為茅以升不可能修建去錢塘江大橋，中國(guó)人不能靠自己的力量修橋，外國(guó)人也認(rèn)為最終也必須找他們，銀行的財(cái)團(tuán)也想要回前期建設(shè)的款項(xiàng)。最終鐵道部決定錢塘江的修建方案采用中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的方案，并在報(bào)紙上刊登。茅以升此時(shí)承擔(dān)了巨大的壓力，但是他勇于承擔(dān)，認(rèn)為自己出國(guó)學(xué)習(xí)橋梁技術(shù)就是為了回國(guó)修橋，關(guān)鍵時(shí)刻不能退縮。茅以升決定完成這一任務(wù)，而錢塘江的自然條件十分惡劣，很多過(guò)去的專家認(rèn)為地質(zhì)條件很差，無(wú)法造橋。當(dāng)時(shí)很多官員，是我們的校友，一致推薦茅以升來(lái)修建大橋，修建一條中國(guó)自己建設(shè)的大橋。當(dāng)時(shí)1933年浙江決定修建錢塘江大橋，主要有兩個(gè)原因：發(fā)展浙江經(jīng)濟(jì)，克服經(jīng)濟(jì)發(fā)展瓶頸。他為了實(shí)現(xiàn)他的中國(guó)夢(mèng)回國(guó)，雖然暫時(shí)沒(méi)實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，但是在把方向轉(zhuǎn)為當(dāng)教師，當(dāng)1933年修錢塘江大橋時(shí)，他已成為中國(guó)著名的教授。但是，壯志難酬，北洋軍閥混戰(zhàn)，根本沒(méi)精力心思條件考慮修橋。他還沒(méi)等到博士授予學(xué)位，就回到了祖國(guó)。經(jīng)過(guò)14年的學(xué)習(xí)，他在世界上已經(jīng)成為了有名的科學(xué)家。他不僅在辦公室里實(shí)習(xí)，還親自到工地上觀察每一個(gè)流程。上課也是極其認(rèn)真，課后也積極思考，寫了200本的幾千萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得。國(guó)家要富強(qiáng)起來(lái)，必須要修鐵路和公路。后來(lái)，孫中山一行來(lái)到我們學(xué)校對(duì)同學(xué)說(shuō)革命需要兩只隊(duì)伍，一支是武裝，一支是科學(xué)隊(duì)伍，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，改變中國(guó)的面貌。他中學(xué)時(shí)看到詹天佑到西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，回國(guó)后建設(shè)了中國(guó)人自己的京張鐵路，所以茅以升知道修橋不僅要熱情還要知識(shí)，所以他需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。1911年他中學(xué)畢業(yè)，他很多同學(xué)準(zhǔn)備去當(dāng)商人賺錢，不繼續(xù)學(xué)習(xí)。1900茅以升開始讀私塾，他在小學(xué)的最后一年端午節(jié)，秦淮河龍舟競(jìng)賽，許多人看比賽，有一座橋文德橋，最后橋塌了，幾百人被淹死在河中，對(duì)茅以升產(chǎn)生了很大影響，他想我一定要在秦淮河上建一座堅(jiān)固的橋。下面我想從茅以升人生中遇到的五次人生選擇，分析茅以升如何把他的一生和中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系在一起。在2021年在黨建立100年的時(shí)候，全面建成小康社會(huì)，2049年在新中國(guó)建立100年時(shí)，建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家，這就是我們的中國(guó)夢(mèng)，這就是歷史交給我們這一代的任務(wù)，也是我們交給下一代的答卷。中國(guó)人民靠什么戰(zhàn)勝困難，靠什么建立新中國(guó)，靠的是夢(mèng)想，理想，信念。世界上所有的帝國(guó)主義國(guó)家，沒(méi)有一個(gè)不侵略掠奪過(guò)中國(guó)。然而托福勒忘掉了一種基本形式，作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前三種基本形式，那就是夢(mèng)想，理想，信仰。美國(guó)有一個(gè)未來(lái)學(xué)家叫托福勒，他曾經(jīng)講過(guò)，力量有三種基本形式，一種是暴力，一種是金錢，另一種是知識(shí)，他說(shuō)在這三種基本形式當(dāng)中，最重要的當(dāng)然是知識(shí)。無(wú)論是一個(gè)家，一個(gè)黨，一個(gè)民族，一個(gè)人，都是需要有夢(mèng)想。今天看到我們同學(xué)風(fēng)華正茂，我感覺(jué)到后繼有人，十分高興，領(lǐng)導(dǎo)讓我講一講，因?yàn)槟銈兪敲┌?，所以我選的題目是茅以升與中國(guó)夢(mèng)，副標(biāo)題是從茅以升人生的五次選擇談起。很高興在這一個(gè)下午和茅班的同學(xué)進(jìn)行思想的交流。八、風(fēng)清氣正我行我素，高高在上，不接地氣，官僚氣息嚴(yán)重，沒(méi)有良好的心態(tài)，固執(zhí)己見，溝通中過(guò)于強(qiáng)勢(shì)；不能坦坦蕩蕩做人，表面溫文爾雅，在領(lǐng)導(dǎo)面前唯唯諾諾，在員工面前吆五喝六，內(nèi)心膨脹自大；將個(gè)人喜好、個(gè)人情緒、個(gè)人偏見帶入工作中，影響團(tuán)隊(duì)的工作氛圍和工作作風(fēng)；以自我為中心，忽略團(tuán)隊(duì)；性格急燥，情緒激動(dòng)，工作中經(jīng)常發(fā)脾氣，溝通中缺少尊重，上級(jí)與下級(jí)溝通方式簡(jiǎn)單、粗暴；私下里傳閑話，議論各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)一些不利于團(tuán)結(jié)的話；以聯(lián)絡(luò)感情為由，上下級(jí)之間或同級(jí)別之間經(jīng)常是相對(duì)固定的幾個(gè)人私下活動(dòng)，經(jīng)常一起吃喝玩樂(lè)、甚至打麻將，讓團(tuán)隊(duì)中其他人感覺(jué)有親疏之分，不利于團(tuán)結(jié)；利用職務(wù)之便或工作之便打擊、報(bào)復(fù)他人。六、高效執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不及時(shí)落實(shí)，在執(zhí)行制度和要求上大打折扣，沒(méi)有了執(zhí)行力；工作不細(xì)致、不認(rèn)真、不深入，應(yīng)付差事，為了追求速度，犧牲質(zhì)量，不追求卓越；執(zhí)行力方面有所弱化，安排給下級(jí)的工作不關(guān)注、不追蹤，上級(jí)安排的工作也不及時(shí)反饋，下級(jí)請(qǐng)示的工作也不及時(shí)回復(fù)意見；工作不系統(tǒng)，缺乏規(guī)劃，眉毛胡子一把抓，時(shí)間管理存在很大提升空間。四、勇于擔(dān)當(dāng)求穩(wěn)怕亂，不能積極有效面對(duì)、處理問(wèn)題，對(duì)于一些新問(wèn)題、新情況，不能積極面對(duì)、迎難而上，不能主動(dòng)尋求解決辦法，消極怠工，存在“等、靠、要”的思想；工作上存在本位主義、部門主義，過(guò)于考慮自己工作如何開展，如何擴(kuò)大影響，如何爭(zhēng)取更多資源支持，而沒(méi)有從公司大局角度考慮，主動(dòng)減少公司整體的成本負(fù)擔(dān)；遇到事情推諉、扯皮，工作上不合作、不配合、也不主動(dòng)溝通，甚至相互拆臺(tái)，思想上有多干活多犯錯(cuò)的潛意識(shí)，和其他部門、同事工作配合時(shí)，不能著眼大局，只考慮本部門和個(gè)人的利益、責(zé)任；不敢嚴(yán)格管理下屬，管理下屬時(shí)本應(yīng)自己就事論事對(duì)員工批評(píng)教育，卻打著領(lǐng)導(dǎo)的旗號(hào)來(lái)要求下屬，自己當(dāng)好人，讓領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)惡人；不能以身作則，不能帶頭執(zhí)行公司制度和踐行核心價(jià)值觀，沒(méi)有起到表率作用；缺乏艱苦樸素、精打細(xì)算、勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)；面對(duì)新的業(yè)務(wù)、新的挑戰(zhàn)或接受臨時(shí)性工作時(shí)愛(ài)抱怨，消極對(duì)待；工作中出現(xiàn)問(wèn)題，將責(zé)任推卸到下屬或者他人身上；不從自己找問(wèn)題，過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀因素，滿口怨言、牢騷滿腹。二、忠誠(chéng)守信不熱愛(ài)公司，發(fā)表一些有損公司聲譽(yù)的言論；發(fā)現(xiàn)對(duì)公司不利的事情不向公司匯報(bào)，對(duì)公司不夠忠誠(chéng)；工作不落實(shí)反而編