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正文內(nèi)容

因?yàn)榭鞓匪允斋@(參考版)

2024-10-13 11:42本頁(yè)面
  

【正文】 四、寒假需要家長(zhǎng)配合的幾項(xiàng)工作注意假期安全,特別是燃放煙花、爆竹的時(shí)候。其實(shí),上一次的家長(zhǎng)會(huì),我已經(jīng)把“安全”這個(gè)問題提出來了,我也相信每位家長(zhǎng)在家里都會(huì)告訴孩子,不要調(diào)皮搗蛋,但有時(shí)候,可能家長(zhǎng)也無法控制自己的孩子,所以還是避免不了發(fā)生一些糟糕的事情,當(dāng)然我們盡量避免這些事件的發(fā)生,如果發(fā)生了,能互相理解的就請(qǐng)互相理解,不能理解的那就先冷靜再解決。安全問題這個(gè)學(xué)期,讓我感到最感動(dòng)的應(yīng)該是朱君豪的家長(zhǎng),第一次,在學(xué)校里,一個(gè)大人不小心用棍子劃破了他的眉骨,他的奶奶也就那么一個(gè)孫子,心疼不在話下,但是她對(duì)我說:“沒關(guān)系,回家給他上上藥。做操比賽的時(shí)候,很多孩子不會(huì)踏步,動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠好,還有些學(xué)生書包里的東西總是找不到,打開書包一看,那些書就像腌菜一樣裹著。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生作業(yè)本上的簽名是怎么看待的?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,一手接過本子,隨意寫下你的名字?難道,你只是為了讓老師看到你的簽名嗎?說重一點(diǎn),你的簽名對(duì)我沒有任何意義,你只要對(duì)你的孩子負(fù)責(zé),這就夠了,有些家長(zhǎng)覺得:我們把孩子送來了,老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,老師也是人,不是神,老師要面對(duì)的是60個(gè)學(xué)生,而你面對(duì)的只有一個(gè)!我從來不認(rèn)為憑著老師單方面的能力能把學(xué)生教好,我希望家長(zhǎng)明白,孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課,兩堂課就能夠一躍千里,或是一落萬丈的,而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),它的重要性可想而知。下面我提供一些適應(yīng)一年級(jí)孩子看的書目:格林童話童話大王動(dòng)物故事365夜故事一千零一夜安徒生童話《中國(guó)古代寓言故事》《中外神話傳說》《三毛流浪記》伊索寓言1成語故事1三毛流浪記(全彩色注音故事)1藍(lán)貓?zhí)詺?000問1兒童百科全書1動(dòng)物知識(shí)翻翻書:海底世界1小豬唏哩呼嚕(小布頭叢書)1《木偶奇遇記》關(guān)于作業(yè):現(xiàn)在,孩子開始上小學(xué)了,有些作業(yè),是要求家長(zhǎng)進(jìn)行批改的,這個(gè)學(xué)期,大部分家長(zhǎng)都在很認(rèn)真地配合老師,我在學(xué)校負(fù)責(zé)我的教學(xué)任務(wù),完成課堂作業(yè),家長(zhǎng)在家里幫助老師監(jiān)督、檢查學(xué)生這一天的學(xué)習(xí)情況,似乎我和數(shù)學(xué)老師的作業(yè)量并不大,快的也就20分鐘就能完成,而你檢查作業(yè)的時(shí)間或許2分鐘就能解決,有的家長(zhǎng)的確讓我很感動(dòng),曾經(jīng)有一位孩子的爺爺有個(gè)問題不明白,第二天他來問我,幾十歲的人站在我面前向我詢問,這足以讓我對(duì)他肅然起敬;有的家長(zhǎng)文化水平有限,碰到問題打電話向我詢問,我會(huì)為這位家長(zhǎng)的認(rèn)真感動(dòng);有的家長(zhǎng)在批改孩子作業(yè)的時(shí)候會(huì)在旁邊寫上“加油”“棒極了”,或是畫笑臉、畫五角星,我會(huì)為這些家長(zhǎng)的智慧微笑。我還發(fā)現(xiàn),在口頭表達(dá)和看圖說話書面表達(dá)上,這些孩子表現(xiàn)地更出色,不僅如此,在識(shí)字檢測(cè)中,他們就是能手!關(guān)于課外書的選擇:針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),應(yīng)該盡量選擇圖片與文字相結(jié)合的書,字體大一些,要有拼音注音,孩子看起來,眼睛會(huì)舒服的多。”這句話為什么能夠流傳千古,因?yàn)榈拇_是這樣,古代的人讀書就是搖頭晃腦地一個(gè)勁地讀啊、背啊,讀著、背著,他就能夠?qū)懗鲆黄实奈恼?。)關(guān)于閱讀課外書的要求:原來我只是讓孩子們?nèi)タ磿?,但是,我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子還不具備默讀能力,我們可以讓孩子讀課外書。學(xué)生的抄寫能力有很大的提高,有的時(shí)候,我寫完了,他也寫完了。如果你的孩子積累本已經(jīng)毀壞,請(qǐng)你利用寒假的時(shí)間讓他把積累重新抄寫在另一本新本子上。而你的孩子卻一個(gè)也不認(rèn)識(shí),勢(shì)必會(huì)讓他失去學(xué)習(xí)的自信。所以學(xué)習(xí)任務(wù)很重,我想了一個(gè)辦法,希望能得到各位家長(zhǎng)的配合,我已經(jīng)聯(lián)系了天賜書店,讓他們幫我進(jìn)一套下個(gè)學(xué)期的寫字書,請(qǐng)各位家長(zhǎng)去購(gòu)買這本書,然后在家里讓學(xué)生借著寒假放假的時(shí)間提前識(shí)字,不要求寫,只要能夠認(rèn)讀,這樣一來,下個(gè)學(xué)期,孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)可以稍微減輕一點(diǎn)。下個(gè)學(xué)期要求會(huì)認(rèn)讀550個(gè)字,要求掌握250個(gè)字。)以上內(nèi)容只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受,或許會(huì)有一些偏差,總體而言:一個(gè)學(xué)期下來,大部分的家長(zhǎng)都十分努力,十分配合,本學(xué)期大部分的學(xué)生算是從幼兒園到小學(xué)已經(jīng)平穩(wěn)過渡。當(dāng)然,還有他們背后的你們,雖然我沒有親眼看見,但是我能想象的到,在晚上的燈光下,你們是怎樣耐心地陪讀,怎樣細(xì)心的教導(dǎo),所以作為老師,我唯一能做的就是用自己有限的能力好好地教他們!今天,是我們第三次為了孩子聚在一起,大家彼此之間都已經(jīng)熟悉,我就開門見山的說一說本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容:一個(gè)學(xué)期下來,學(xué)生已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,他們學(xué)得很充實(shí),下面我就把本學(xué)期全班學(xué)生在語文方面的學(xué)習(xí)情況對(duì)各位做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):(充實(shí)的學(xué)習(xí))一、期末考試成績(jī):這份考試成績(jī),是我們一起努力的結(jié)果,如果沒有你們的全力配合,孩子們的成績(jī)不一定這么好;如果沒有你們的支持與鼓勵(lì),孩子們不見得能發(fā)揮出這樣的水平。我很開心!我和孩子們的關(guān)系應(yīng)該是比較融洽的。還有一次,有家長(zhǎng)向我反應(yīng):孩子生病了,我讓他請(qǐng)假,他不同意,非得來上學(xué),我祝賀他有一個(gè)這么上進(jìn)的兒子。我笑了,因?yàn)槲覐膩頉]有教過這樣的話,但是,這些孩子已經(jīng)開始具備一種素質(zhì)。在今后的教學(xué)中,我將憑著對(duì)數(shù)學(xué)的這一份熱愛,不斷進(jìn)取,不斷實(shí)踐,爭(zhēng)取在教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。雖然要在課余和下班以后擠時(shí)間學(xué)習(xí),犧牲了自己的休息和娛樂時(shí)間,但收獲了理論的提高和教師基本素質(zhì)的提高。總之,通過這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí),還是很有收獲的,也是很快樂的。我覺得這種新的教學(xué)模式給了學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,改變了課堂的面貌,活躍了課堂氣氛,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲
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