【正文】 D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。（主 語殘缺）B．為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。（二面對(duì)一面）（2010（主語殘缺）C．李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多學(xué)生家長的來訪和來信。湖南省益陽市）下列句子中，沒有語?。?的一句是（）A．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。（主語殘缺）D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水城水庫調(diào)水以解燃眉之急。（關(guān)聯(lián)詞不配）B．有沒有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。（謂語殘缺）（2010C．晚會(huì)過后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。湖南省株洲市）下列句子中，沒有語?。?的一句是（）A．通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。經(jīng)過運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。（2010（賓語殘缺）C．在“人代會(huì)”籌備期間，各相關(guān)部門廣泛交換了意見。云南省西雙版納市）下列各句中有語病的一句是（）A．小明被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，是因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)，樂于助人。D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。B．全國人民支援玉樹災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛無疆。多定多狀有規(guī)律，、課堂練習(xí)（2010邏輯分析法。例：他拿走了我的一雙騎車用的黑色皮手套。當(dāng)句子主干沒有問題，再檢查定、狀、補(bǔ)是否較好地修飾中心詞。例： 在青云譜區(qū)舉辦的校園文化周以及爾后將在其他學(xué)校巡回表演的五個(gè)節(jié)目，是這幾年來最具有校園特色的作品。提取主干法。否定不當(dāng) 例句：這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動(dòng)得不流下熱淚呢？二面對(duì)一面 例句：做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。概念混淆 例句：我們今天晚上吃了梨和水果。二、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)例句：不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。（四）語序不當(dāng)一、修飾語語序不當(dāng)定語位置不當(dāng) 例句：象形、形聲、會(huì)意、指事是四種漢字的造字方法。謂賓不配 例句：到那個(gè)時(shí)候，我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。補(bǔ)語多余 例句：為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，對(duì)于這篇文章，我們不得不略加刪減一些。（二）成分多余定語多余 例句：張醫(yī)生是這種治療骨折奇特手法的第一個(gè)首創(chuàng)者。①人這一生如意的遇到的事情，恐怕連自己也數(shù)不清，②學(xué)會(huì)限制自己的情緒，在己是一種涵養(yǎng)，對(duì)人是一種公德中考語文病句類型一、中考常見的病句類型（一）成分殘缺缺少主語 例句：當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千 手觀音缺少謂語 例句：1978年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。②學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書寫的重要性。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。（1）第①句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個(gè)詞語是：（2）第②句成分殘缺，修改后的正確句子是： 題型六：下面一段話中畫橫線的兩個(gè)句子有語病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼Ｎ覑圩x陶淵明的《桃花源記》。修改意見：②國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、。收到“小康看健康，健康護(hù)小康”的目標(biāo)。題型三：下面這段文字中兩處畫線句有語病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。題型二：下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（），為祖國的建設(shè)服務(wù)。①能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。（“通過”和“使”同時(shí)使用，把句子主語淹沒了，應(yīng)該去掉其中一個(gè)。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；與“左右”矛盾）④載重量達(dá)十噸以上。（“目的”與“為了”重復(fù)）②這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。（“成功”之前應(yīng)加“能否”）②新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。雙重否定表肯定，多用一個(gè)又否定。(“降低兩倍”不通)②材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。（“三忌”與后面的“忌”矛盾）分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問題。（“北京”是“季節(jié)”，搭配不當(dāng)?！氨苊狻薄邦A(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說反了。三、修改病句的原則和方法：原則： 以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變?cè)狻?要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵(lì)措施是否得當(dāng)． 能否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵．2汽車忽然漸漸地停了下來。1為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會(huì)研究，制定出具體的改進(jìn)措施。我們一進(jìn)球場(chǎng)就看到許多面國旗和一片歡呼聲．個(gè)體戶登上了舞臺(tái)，這是破天荒第一次．1這本書大約２０元左右．1看他的臉上愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。這部小說成功的塑造了江華等人的英雄事跡。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）例16：小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（“不要超過”和“左右”前后矛盾。）（七）、前后矛盾：例13：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力?！保├?2：做手術(shù)的是他的父親。（這句話可以理解成“車沒有配鎖具。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則羅嗦。（“具體”與 “詳”重復(fù)。（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。）（三）、搭配不當(dāng)：例5：他那銳利的眼睛投向了人群?！保├?：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。）（二）、詞序不當(dāng)：例3：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。）例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。第五篇：病句類型初中常見的病句類型舉例（一）、成分殘缺：例1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。以上例子也可以很好地說明前面所提的“看關(guān)鍵”的九個(gè)方面。這個(gè)句子是典型的不合邏輯，因?yàn)椤皽p少、降低、縮小”等的數(shù)量是不能用倍數(shù)來表達(dá)的，“細(xì)了一倍”就沒有了。再者，“報(bào)刊、雜志”與“出版物”雖然屬于一類事物，也不能并列，因?yàn)椤皥?bào)刊、雜志”是種概念，而“出版物”為屬概念，種屬概念是包涵關(guān)系，這種關(guān)系是不能并列的。這個(gè)句子的主語“報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”是一個(gè)并列短語，它犯了“不合邏輯”中的“分類不當(dāng)”的錯(cuò)誤，“報(bào)刊、雜志”和“電視”不屬于一類事物。但問題是，“內(nèi)容、時(shí)間和出席人員”都可以與“安排”搭配，而“問題”是無法與“支配”搭配的，因而造成搭配不當(dāng)。，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。這個(gè)句子里，“失足青年”是賓語，而支配這個(gè)賓語的有“挽救”“培養(yǎng)”兩個(gè)動(dòng)詞，對(duì)“失足青年”來說，只能“挽救”，不能“培養(yǎng)”。再遇此類句子，也可以迅速作出判斷。他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩的真實(shí)寫照。這類句子要特別注意指示代詞。，它們都坐落在美麗的金雞山南坡。句子在謂語“珍貴”之前用了兩個(gè)副詞“非?！薄皬涀恪?，而且都表程度，造成贅余，刪除一個(gè)。此句是個(gè)典型的主語殘缺的句子，再遇這種情況，就可以迅速判斷它為病句。這個(gè)句子，第一句用“經(jīng)過”，與“老校長”構(gòu)成介賓短語，無主語。這也是很典型的病句例子。，關(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責(zé)任感和使命感要高要好要強(qiáng)。，但是一點(diǎn)也不灰心。?這個(gè)句子中已經(jīng)有了一個(gè)表否定的動(dòng)詞“否認(rèn)”和一個(gè)表否定的副詞“不”，構(gòu)成雙重否定，卻又加上一重“誰......呢”的反問，這就等于三重否定，仍然是否定的意思。原句說“防止”“這類交通事故不再發(fā)生”，那就是讓“這類交通事故”再發(fā)生，意思正好表達(dá)反了。如：，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。⑨.看數(shù)量短語。⑦.看代詞。⑤.看介詞及其短語。③.看兩面詞?！翱搓P(guān)鍵”指①.看否定詞。將“比較”或“下來”刪除一個(gè)。后有補(bǔ)語“下來”，“安靜下來”是說全部安靜了。，教室里才比較安靜下來。《書摘》月刊，是獻(xiàn)給愛書的眾多朋友們的一道精美的“圖書套餐”。如：，據(jù)我的愚見，集子里許多詩句的形式也很受了古典詩歌傳統(tǒng)的影響。(二)、抓中心，查修補(bǔ)，看主干。從“組成”看，應(yīng)為“由......12名優(yōu)秀選手”“組成”。，是由20名集訓(xùn)隊(duì)員中挑選出的12名優(yōu)秀選手組成的。如：，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有多少話說，感到很不自然。例如：他告訴楊朔一種采蜜的方法。兩個(gè)或兩個(gè)以上表示動(dòng)作先后的動(dòng)詞(謂語)陳述同一個(gè)對(duì)象(主語)。例如：聯(lián)合國敦促伊拉克應(yīng)該盡快落實(shí)安理會(huì)ⅹⅹ號(hào)決議。兼語為名詞或代詞，做前面動(dòng)詞謂語的賓語，做后面謂語的主語。例如：春天把他的青春激情再次點(diǎn)燃了。主語為受事主語。例如：在這樣一個(gè)新時(shí)代里，許許多多的勞動(dòng)人民都在辛勤地建設(shè)著我們美好的國家。二、熟悉語法知識(shí)(一)單句。安裝工作”。B項(xiàng)成分殘缺和語序不當(dāng)，“實(shí)施”缺少賓語中心語，第一分句可以改為“該縣認(rèn)真開展這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一的39。【答案】C【解析】本題重點(diǎn)考查考生正確辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。，要以舉辦“國家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領(lǐng)域的交流合作。，沒有語病的一句是()，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。C項(xiàng)成分殘缺，“承擔(dān)”缺少賓語中心語，可在“主持”后加“的工作”，“居然沒有影響學(xué)習(xí)成績(jī)”缺主語，可在前面加上“這些工作”之類的主語?！敬鸢浮緼【解析】本題重點(diǎn)考查考生正確辨析病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型