浙教版語文八下變色龍(參考版)

【摘要】學(xué).科.網(wǎng)變色龍契訶夫（俄）作家作品?契訶夫(1860～1904)，是十九世紀(jì)末具有世界聲譽(yù)的俄國短篇小說大師，杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，戲劇革新家。?契訶夫一生寫了大量的中、短篇小說，其中名篇有《變色龍》《苦惱》《萬卡》《第六病室》《裝在套子里

2024-12-12 09:02

浙教版語文八下變色龍1(參考版)

【摘要】變色龍-----（俄）契訶夫?qū)W習(xí)目標(biāo)?1、沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗。?2、人物的語言描寫、細(xì)節(jié)描寫。?3、對(duì)比的作用。作者簡介契訶夫（1860—1904），俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默諷刺大師，短篇小說巨匠，著名劇作家，他二十歲開始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說，還寫了一些中篇小說和劇本，短篇小說有《凡卡

2024-12-01 23:54

蘇教版語文八下變色龍(參考版)

【摘要】（俄）契訶夫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小說通過鮮明生動(dòng)的對(duì)話刻畫人物的方法。2、理解小說深刻的主題。奧楚蔑洛夫的態(tài)度反復(fù)變化，是怎樣變化的？用符號(hào)在課文中劃出下列語句。表明小狗主人身份變化的的語句劃直線。

2024-12-02 22:45

蘇教版語文八下變色龍2(參考版)

【摘要】變色龍契訶夫授課：李成范變色龍變色龍，蜥蜴的一種，皮膚因環(huán)境因素（光線、溫度、情緒等）改變而改變，是一種生存的本能。契訶夫是19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界三大短篇小說大師之一，作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。背景介紹：

2024-12-04 04:12

蘇教版語文八下變色龍3(參考版)

【摘要】作者：文體出處：契訶夫（1860—1904），俄國短篇小說家。享有世界聲譽(yù)，與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說之王。小說《契訶夫小說選》請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說情節(jié)和人物的理解，用一句話概括全文：本文寫的是主人公誰做什么事？警官奧楚蔑

2024-12-04 04:12

蘇教版語文八下變色龍5(參考版)

【摘要】```````````````````````````````````````````````````````````````````

2024-12-05 01:35

蘇教版語文八下變色龍同步測試(參考版)

【摘要】7.《變色龍》學(xué)案設(shè)計(jì)：劉杜王軍教師寄語：人的一切都應(yīng)該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想?！踉X夫列夫·托爾斯泰稱譽(yù)契訶夫?yàn)椤暗谝涣鞯挠哪骷摇倍?教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1、了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。2、理解小說的故事情節(jié)，把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說主題。3、揣摩體會(huì)語言描寫

2024-12-08 18:38

蘇教版語文八下變色龍word教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《變色龍》教學(xué)反思在教學(xué)《變色龍》一課時(shí)，我知道這篇課文描寫的變色龍雖然學(xué)生平時(shí)不能見到，但作者的描寫動(dòng)物的方法卻值得學(xué)生好好體會(huì)，于是在教學(xué)過程中，我緊緊抓住作者的寫作方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法。例如在學(xué)習(xí)變色龍的外形特點(diǎn)時(shí)，我首先讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文的第9小節(jié)，隨即讓學(xué)生在頭腦中或在畫面上形成變色龍外形的畫面，接著再與書本對(duì)照，從中得出結(jié)

2024-11-23 21:27

蘇教版語文八下變色龍word集備教案(參考版)

【摘要】固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙（一）主備人：常春艷時(shí)間地點(diǎn)召集人李連喜課題19、變色龍課時(shí)1課時(shí)（總第課時(shí)）科任教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：(1)了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。(2)把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說主題。(3)體會(huì)語言描寫

2024-11-23 21:27

新人教版語文九下變色龍(參考版)

【摘要】變色龍契訶夫授課：李成范變色龍變色龍，蜥蜴的一種，皮膚因環(huán)境因素（光線、溫度、情緒等）改變而改變，是一種生存的本能。契訶夫是19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界三大短篇小說大師之一，作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。背景介紹：

2024-12-12 07:16

新人教版語文九下變色龍ppt課件(參考版)

【摘要】（俄）契訶夫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小說通過鮮明生動(dòng)的對(duì)話刻畫人物的方法。2、理解小說深刻的主題。奧楚蔑洛夫的態(tài)度反復(fù)變化，是怎樣變化的？用符號(hào)在課文中劃出下列語句。表明小狗主人身份變化的的語句劃直線。

2024-11-23 10:35

變色龍朗讀-變色龍課文原文-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 變色龍朗讀|變色龍課文原文 一天清早，大霧彌漫，我們正和幾個(gè)中非工人在緊張地采摘四季豆。 　啊呀！小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以為他碰上毒蛇，急忙趕...

2025-04-03 22:49

變色龍f(參考版)

【摘要】變色龍第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉課文的主要情節(jié)及寫法特點(diǎn)；2、體會(huì)環(huán)境描寫的作用；3、了解和學(xué)習(xí)刻畫人物性格的方法。作者簡介：契訶夫是19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。

2024-11-10 23:46

變色龍課件(參考版)

【摘要】小說的一般常識(shí)：小說是一種文學(xué)體裁。它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。1、小說的三要素：2、故事情節(jié)通常包括:3、環(huán)境包括:4、小說根據(jù)篇幅可分為:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分.(有的前面還有序幕，后

2024-11-27 10:40

契訶夫--變色龍(參考版)

【摘要】小說的一般常識(shí)：小說是一種文學(xué)體裁。它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。1、小說的三要素：2、故事情節(jié)通常包括:3、環(huán)境包括:4、小說根據(jù)篇幅可分為:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分.(有的前面還有序幕，后面有

2025-08-08 05:11

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