川教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第1課鴉片戰(zhàn)爭(參考版)
2024-12-12 08:52本頁面
【正文】 ” 。中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整開始遭到破壞，中國開始成為外國資本主義的商品銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。例如：在感受完林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙那激動(dòng)人心的場(chǎng)面后，我深情歌頌：“虎門銷煙的歷史鐫刻在了人民英雄紀(jì)念碑上，更將牢牢銘記在你我的心中。例如：在學(xué)習(xí)鴉片輸入的危害時(shí)，通過設(shè)計(jì)情景再現(xiàn)：“你將會(huì)看到鴉片泛濫的清朝在鏡頭中會(huì)出現(xiàn)哪些景象？請(qǐng)續(xù)寫下面的片段：我感到??，因?yàn)槲铱吹搅??”通過教學(xué)，讓學(xué)生深刻感受到了鴉片這種 毒品的巨大危害；激發(fā)學(xué)生對(duì)英國鴉片販子的憤怒之情，對(duì)毒品的仇恨之情。 由于“鴉片戰(zhàn)爭”這段歷史距離學(xué)生比較遙遠(yuǎn)，學(xué)生缺少直觀的感受，我針對(duì)學(xué)生心理，通過歷史圖片、音像資料等來再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，介紹歷史事件，自始至終緊緊抓住學(xué)生情緒，讓學(xué)生情緒隨著歷史發(fā)展而跌宕起伏。有過失敗的民族仍有機(jī)會(huì)再度輝煌，關(guān)鍵在于失敗后的奮發(fā)?? 教學(xué)后記 在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，《鴉片戰(zhàn)爭》這堂課通過大量的歷史材料，提供給學(xué)生豐富的歷史信息，引導(dǎo)學(xué)生通過 自主的探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。讓我們記住 1840 年，漢唐盛世已經(jīng)成為過去。鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史的走向，它是中國近代史的開端。） 教師：鴉片戰(zhàn)爭后，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整開始遭到破壞，那句“人為刀俎，我為魚肉”的古語竟然成為當(dāng)時(shí)清王朝尷尬處 境的體現(xiàn)。 （不可能?！赌暇l約》規(guī)定：寧波被開設(shè)為通商口岸，并且由于法國和清政府簽訂了《黃埔條約》，所以也獲得了可以在通商口岸永久居住的特權(quán)。） 3．一對(duì)法國夫婦定居寧波。 （不可能?！赌暇l約》規(guī)定：英國割占了香 港島。 1．英國在香港島駐軍。規(guī)則如下：當(dāng)老師給出題目并發(fā)出搶答信息后，大家舉手搶答。清政府抱定“一視同仁”的政策，與侵略者簽訂了一系列不平等條約。他們不但取得了 英國獲得的除割地、賠款以外的一切特權(quán)，還進(jìn)一步擴(kuò)大了侵略權(quán)益。 （學(xué)生提問，請(qǐng)其他同學(xué)解答，如沒能解答正確，老師再點(diǎn)撥。） 教師：請(qǐng)大家結(jié)合課本第六頁的有關(guān)介紹，去了解這三項(xiàng)特權(quán)是什么意思。 教師：以上是通過中英《南京條約》英國獲得 的四項(xiàng)特權(quán)，但是侵略者還不滿足，于 1
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