【摘要】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1、英國(guó)向中國(guó)走私鴉片及危害;林則徐在廣州的禁煙措施;虎門銷煙。2、能從多角度分析英國(guó)向中國(guó)輸出鴉片的原因。3、能被林則徐愛國(guó)主義精神所感染,愿意向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、英國(guó)為什么向中國(guó)輸出鴉片?請(qǐng)說明理由2、鴉片的輸入給中華民族帶來(lái)了哪些災(zāi)難?林則徐虎門銷煙鴉片輸入給中華民族
2024-11-26 03:42
【摘要】第一單元中國(guó)開始淪為半殖民半封建社會(huì)第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)同學(xué)們,談到古代中國(guó)的文明成就,可以這樣說,在近代以前時(shí)期的所有文明中,沒有一個(gè)國(guó)家的文明比中國(guó)更發(fā)達(dá),更先進(jìn)。但從17世紀(jì)開始,西方主要國(guó)家相繼進(jìn)入資本主義社會(huì),而中國(guó)卻依然在封建主義的道路上緩慢發(fā)展。1840年一場(chǎng)血與火的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),叩開了中國(guó)的國(guó)門,中國(guó)開始淪為半殖民地半
2024-12-04 14:29
【摘要】第一單元中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片,給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重危害,并由此發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)。2.了解林則徐維護(hù)中華利益,進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。了解中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響。二、過程與方法
2024-12-13 01:44
【摘要】第一篇:八年級(jí)上冊(cè)第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、英國(guó)向中國(guó)走私鴉片及危害;林則徐在廣州的禁煙措施;虎門銷煙。 2、能從多角度分析英國(guó)向中國(guó)輸出鴉片的原因。 3、能被...
2024-10-13 12:39
【摘要】第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)19世紀(jì)中期,中英兩國(guó)之間爆發(fā)了一場(chǎng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)一個(gè)世紀(jì)屈辱的近代史由此開始。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解虎門銷煙的背景?知道鴉片輸入對(duì)中國(guó)的危害?理解并識(shí)記鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因?識(shí)記南京條約的內(nèi)容并理解其危害?理解識(shí)記鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響第一次先學(xué)后教(10分鐘)
2024-11-22 21:31
【摘要】第一篇:八年級(jí)上冊(cè)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教案人教版 八年級(jí)上冊(cè)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教案人教版 教學(xué)重點(diǎn) 中國(guó)從主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、自給自足的封建國(guó)家開始淪為半殖民地半封建社會(huì)的過程(虎門銷煙和南京條約) 教學(xué)難...
2024-10-13 13:09
【摘要】第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)一、識(shí)記和理解認(rèn)識(shí)鴉片輸入給中國(guó)帶來(lái)的嚴(yán)重危害;理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因;記住林則徐虎門銷煙的時(shí)間和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間;理解虎門銷煙的歷史意義;掌握《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容。二、能力和方法培養(yǎng)學(xué)生從文字材料或圖片中獲取有效信息的能力;引導(dǎo)學(xué)生把中國(guó)史放到世界范圍去思考,初步培養(yǎng)從宏觀角度分析問題的能力;引
2024-12-12 08:52
【摘要】第一課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)●學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解英國(guó)向中國(guó)走私鴉片,給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害。2.掌握林則徐虎門銷煙的壯舉和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)。3.分析英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因和中英《南京條約》對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。4.汲取鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“落后挨打”的歷史教訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華的歷史使責(zé)任感。林則徐?
2025-06-15 13:44
【摘要】中國(guó)近代史的起止時(shí)間和重要標(biāo)志事件中國(guó)近代史1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1949年新中國(guó)成立1919年五四運(yùn)動(dòng)舊民主主義革命時(shí)期(資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo))新民主主義革命時(shí)期(無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo))社會(huì)性質(zhì):半殖民地半封建社會(huì)o中國(guó)近代史中國(guó)近代史始自1840年中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),止
2025-06-23 20:20
【摘要】中國(guó)近代史1840-1949三次革命高潮:太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命五次侵略戰(zhàn)爭(zhēng):鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),中法戰(zhàn)爭(zhēng),中日戰(zhàn)爭(zhēng),八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)三條線索:侵華史,屈辱史,抗?fàn)幨穬蓪?duì)矛盾:民族矛盾,階級(jí)矛盾舊民主主義革命時(shí)期18401919一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因1、英國(guó)走私鴉片目的
2024-08-26 20:28
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第一課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙(主備人:許夢(mèng))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解鴉片的輸入導(dǎo)致了中國(guó)人民的禁煙運(yùn)動(dòng),并引發(fā)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和結(jié)束又給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影;《南京條約》等不平等條約。從而培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力。過程與方法教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論鴉片
2024-12-11 23:44
【摘要】第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、19世紀(jì)上半期,世界上最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家是()A.中國(guó)B.美國(guó)C.法國(guó)D.英國(guó)2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前,在中英貿(mào)易中,導(dǎo)致大量白銀流
2024-11-16 00:12
【摘要】第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一、課程目標(biāo)(一)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)講述林則徐虎門銷煙的故事。(2)簡(jiǎn)述中英《南京條約》的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。(二)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)知道鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端。
2024-12-12 05:00
【摘要】《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1:①能夠發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、難點(diǎn),提出問題;②能夠積極回答同學(xué)提出的各種問題與疑點(diǎn)。目標(biāo)2:掌握鴉片走私給中國(guó)帶來(lái)的危害和林則徐虎門銷煙的過程、影響(重點(diǎn))目標(biāo)3:知道19世紀(jì)前期中英貿(mào)易情況和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過程。目標(biāo)4:分析鴉片輸入的危害和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因(難點(diǎn))目標(biāo)5:結(jié)合中英《南京條約
【摘要】第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解虎門銷煙、中英《南京條約》的內(nèi)容;通過對(duì)中英《南京條約》內(nèi)容、影響的分析,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力過程與方法以生活化事件以及戰(zhàn)爭(zhēng)視頻作引入以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;教師創(chuàng)設(shè)情境及學(xué)生分組調(diào)查、討論,以培養(yǎng)學(xué)生的探究性和創(chuàng)造性,鍛煉其合作、自主學(xué)習(xí)的能力情感態(tài)度與
2024-12-12 19:13