湘教版思品八上創(chuàng)造生命的價(jià)值(參考版)
2024-12-12 08:23本頁面
【正文】 。 某些環(huán)節(jié)過渡銜接還不夠好，課的流暢性感受一定影響。本課中，教材一共羅列了 11 則材料來幫助我們理解教材，我只選取其中 4 個(gè)比較典型的材料作例子來分析教材，這樣既 節(jié)約了時(shí)間突出了重點(diǎn)，又能有時(shí)間突破了難點(diǎn)，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生理解了教材；通過提問學(xué)生，他們回答的問題基本正確，所作的練習(xí)也基本準(zhǔn)確。 學(xué)生根據(jù)自己積淀的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)，要求他們先不看書回答老師提出的問 題，然后再看書做對(duì)比，看看自己的理解與教材觀點(diǎn)的異同，這樣可以給學(xué)生更深刻地體會(huì)到自己的理解存在哪些方面的不足，從而加深了對(duì)教材的理解與記憶。 充分運(yùn)用教材中的典型事例，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。我聯(lián)系本單元上兩節(jié)的內(nèi)容，簡單闡述生命的可愛以及它的來之不易，因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)珍惜自己的生命。 （三） 小結(jié)環(huán)節(jié) （四）課堂作業(yè)布置環(huán)節(jié) 獲？ 練習(xí)冊(cè) P2021的 8 道習(xí)題 學(xué)生歸納小結(jié) 請(qǐng)一 些同學(xué)回答，并能說明理由 訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力以及對(duì)問題的總結(jié)和歸納能力 檢查是否掌握教材的基本觀點(diǎn) 板書設(shè)計(jì) 創(chuàng)造什么的價(jià)值 一 、為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值 二、如何創(chuàng)造生命的價(jià)值 珍惜時(shí)間 勇于創(chuàng)造 樂于奉獻(xiàn) 教學(xué) 反思 本節(jié)課是我平時(shí)在教室里上的一節(jié)普通課，我是在學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的情況
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