牛津上海版英語(yǔ)七上unit1whatwillibe(參考版)
2024-12-12 08:21本頁(yè)面
【正文】 。有時(shí)間的話請(qǐng)幾組同學(xué)在班級(jí)前面進(jìn)行角色扮演來(lái)對(duì)話 , 課后請(qǐng)學(xué)生寫下他 們自己和朋友將來(lái)模樣的內(nèi)容并配以圖片，在以后課上進(jìn)行交流匯報(bào)。然后請(qǐng)三位同學(xué)分別讀一下對(duì)Dann y, Eddie 和 Kally 的描述，如有發(fā)音困難的地方，教師給予一定的幫助。先用“ What job do you want tget?”開(kāi)始新課，調(diào)起氣氛，引出一系列的工作名。最后教師再次展示 Kally25歲時(shí)的照片，接著要求學(xué)生齊聲朗讀課文中對(duì)這張照片的敘述，然后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)的使用中增加的與現(xiàn)在的一個(gè)比較，對(duì)此進(jìn)行更多針對(duì)性的操練，以達(dá)到熟練掌握的程度。教師在校對(duì)的過(guò)程中復(fù)習(xí)在 6B中學(xué)過(guò)的用 First, Next, Then, Finally等表示時(shí)間順序的副詞以及強(qiáng) 調(diào)一下課文 中 所用的五個(gè)動(dòng)詞 put, press, take, read 和 see，并加以鞏固和掌握 。準(zhǔn)備一張表格，通過(guò)問(wèn)題的形式來(lái)讓同學(xué)填寫： Which pict
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