中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查(參考版)
2024-11-03 23:13本頁(yè)面
【正文】 （）A、同意B、現(xiàn)在做起來(lái)很難C、沒(méi)有必要網(wǎng)絡(luò)的使用對(duì)社會(huì)道德水平的影響：（）A、網(wǎng)絡(luò)的使用會(huì)提高社會(huì)道德水平B、網(wǎng)絡(luò)的使用會(huì)降低社會(huì)的道德水平C、很難確定對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)黑客”的行為的看法：（）A、黑客有高超的技術(shù)，令人佩服B、黑客的行為促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展C、黑客的行業(yè)具有社會(huì)危害性，應(yīng)嚴(yán)厲懲罰并盡力杜絕1你同意以下哪個(gè)觀點(diǎn)：（）A、網(wǎng)上聊天時(shí)撒謊是不道德的B、偶爾在網(wǎng)上說(shuō)說(shuō)粗話(huà)沒(méi)什么大不了C、在網(wǎng)上做什么都可以謝謝你配合完成本問(wèn)卷僅供參考 版權(quán)歸李彥璋所有。中學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)大軍的主要組成部分，家長(zhǎng)及教師對(duì)于其上網(wǎng)態(tài)度如何？中學(xué)生如何利用上網(wǎng)來(lái)豐富自身的知識(shí)？他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一些特殊現(xiàn)象有何看法？因此，我們選擇了這一課題進(jìn)行研究，希望從中能得到有關(guān)中學(xué)生的上網(wǎng)情況，來(lái)輔助我們更好的利用。A大勢(shì)所趨B應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)C要嚴(yán)格控制D太浪費(fèi)時(shí)間（）16：你對(duì)網(wǎng)上資料最感興趣的項(xiàng)是：（多選題）A社會(huì)科學(xué)B教育C情感交流D文學(xué)藝術(shù)E游戲攻略F聊天（）17：您曾在網(wǎng)上看到過(guò)一些不健康的內(nèi)容（如：色情、暴力、詐騙、威脅等）嗎？A、看到過(guò)B、從沒(méi)有（）18：如果看到過(guò)的話(huà)，當(dāng)您看到不健康的內(nèi)容時(shí)，您會(huì)不看，跳到別的網(wǎng)站 B、大略地看幾眼 C、沒(méi)人注意時(shí)看（）19：上網(wǎng)之后，上課時(shí)您總是A、精神飽滿(mǎn)，專(zhuān)心聽(tīng)講 B、注意力不集中，C、常想起上網(wǎng)時(shí)的畫(huà)面 D、精神恍惚，注意力極不集中（）上網(wǎng)后，您的作業(yè)A、每次都做的很好B、偶爾有錯(cuò)誤C、錯(cuò)誤率很高D、大不如以前（）2您認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)你的學(xué)習(xí)有不良影響嗎？A、沒(méi)有B、有一點(diǎn)C、有，而且很大22：你訪(fǎng)問(wèn)頻率最高的站點(diǎn)是：（站名、類(lèi)型、網(wǎng)址）1．________________________________________________________________3．________________________________________________________________第五篇：中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷組長(zhǎng)：李彥璋組員：樂(lè)偉康 趙維佳 謝楊 鄧韜你好：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代離我們?cè)絹?lái)越近了。調(diào)查是無(wú)記名的，我們將對(duì)你的個(gè)人資料采取嚴(yán)格保密措施，請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)，不要有任何顧慮。總之，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大染缸里，中學(xué)生要做到“出污泥而不染”，需要國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校幾個(gè)方面共同努力，更需要中學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的鑒別能力，只有這樣才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”。網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，這將是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。不僅如此，在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與資料收集時(shí)，我們還必須通過(guò)學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際中遇到的困難，擴(kuò)大了我們的知識(shí)面和人生經(jīng)驗(yàn)，這些在書(shū)本上都是沒(méi)有的。記得剛開(kāi)始進(jìn)行社會(huì)調(diào)查時(shí)，同學(xué)們普遍表現(xiàn)得比較拘束，在與被調(diào)查者用普通話(huà)交流時(shí)往往感到不自然，結(jié)結(jié)巴巴，而且對(duì)這種研究方式感到猶豫和不適應(yīng)；但是到我們的課題即將結(jié)束，作最后一次社會(huì)實(shí)踐時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。研究性學(xué)習(xí)一方面要求我要有主動(dòng)性，不能單純依靠老師，也不能指望有答案給我參考，只有靠自己走出新路，才能有所收獲；另一方面又要求我要有很好的合作精神，研究過(guò)程不是單靠個(gè)人的表現(xiàn)就可以完成的，嚴(yán)謹(jǐn)、艱難的研究工作需要組員互相配合、群策群力，只有最大限度的發(fā)揮集體的智慧和力量，大家互相幫助，這種研究才能有效率地進(jìn)行。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的研究活動(dòng)，我懂得了應(yīng)該如何正確的憑借事實(shí)，從具體的感性材料中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提取出具有可行性和代表性的理論。（3）學(xué)校在信息管理方面多開(kāi)展這類(lèi)的專(zhuān)題講座或者活動(dòng)，讓學(xué)生更好的了解網(wǎng)絡(luò)。（2）在
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