【正文】 。在時代發(fā)展及新課程改革的大潮推動下，培養(yǎng)中學生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)已刻不容緩。上網(wǎng)是當今公民的“必修課”，我們要以積極的態(tài)度來引導學生學習網(wǎng)絡(luò)知識，同時也要加強網(wǎng)絡(luò)道德教育。這樣既可以讓他們更多、更深地去了解網(wǎng)絡(luò)，又能使學生逐漸認識到自己才是網(wǎng)絡(luò)的真正主人。比如：制作Flash動畫、建設(shè)班級主頁、個人主頁等等。鼓勵中學生參與本校的信息化建設(shè)，讓中學生的網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)得以體現(xiàn)。這樣可以有利于培養(yǎng)學生的價值取向。此外，還要充分發(fā)揮家長學校、關(guān)工委、共青團、婦聯(lián)、心理學會、家教研究會、新聞媒體等社會機構(gòu)、組織在這方面的優(yōu)勢，通過舉辦講座、咨詢、宣傳等活動，幫助他們解決網(wǎng)絡(luò)德育方面的問題。通過宣傳、教育增強家長網(wǎng)絡(luò)德育的意識，引導他們以身作則，為子女健康上網(wǎng)樹立榜樣，自覺擔負起對子女進行網(wǎng)絡(luò)德育和對子女上網(wǎng)的監(jiān)護責任。設(shè)立全市統(tǒng)一的投訴熱線電話。、網(wǎng)站的監(jiān)督管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境理順對網(wǎng)吧的管理體制，加大依法治理網(wǎng)吧的力度。可設(shè)置學生電子閱覽室、電子課堂、網(wǎng)絡(luò)走廊等，一方面增加中學生上網(wǎng)時間，另一方面進行必要的技術(shù)指導和監(jiān)督管理。從中學生的需求出發(fā)，各校園網(wǎng)要建設(shè)好學習頻道、心理頻道、交際頻道、游戲頻道、生活頻道等，建設(shè)并管理好聊天室、論壇、在線心理輔導等，在與上網(wǎng)中學生進行交流同時，努力以正確的人生觀、價值觀和世界觀來引導他們。，增加資金、技術(shù)投入，促進德育網(wǎng)絡(luò)的形成要進一步加強各校校園網(wǎng)建設(shè)，增加資金、技術(shù)的投入，并以結(jié)對子的形式扶助薄弱學校。制定“沙河市中學生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。，自覺筑起心靈的“長城”一是加強以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。其二，選拔并培訓一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗和技能的專兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者，由他們提供在線指導，幫助上網(wǎng)中學生解決各種心理、思想、學習等問題。，增強網(wǎng)絡(luò)德育力量其一，通過各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強化學生的網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)責任感。第三，重新設(shè)計學校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力。，推進學校網(wǎng)第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認識，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”，充分認識到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學生成長過程中的重要作用。所以，我們要教育中學生加強分辨力和自控力，善用網(wǎng)絡(luò)揚長避短，而不能被網(wǎng)絡(luò)上的有害信息毒害、挫傷。讓他們了解網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中有真、善、美，也有假、惡、丑，有共享和自由，也有法律和道德約束。”這是我們進行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導思想。(三)對策與建議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學生的道德意識。網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，%的中學生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實際比例會更多)。網(wǎng)上信息垃圾使中學生深受其害。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。中學生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學業(yè)。高達九成的家長認為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網(wǎng)的需求。%的中學生在學校里學會了上網(wǎng)技巧，而%的中學生則認為學校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。大部分教師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。調(diào)查顯示，%的中學生表示對網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有%的中學生認為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。面對不可阻擋的中學生上網(wǎng)熱潮,因網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的安全問題日益突出,因而對中學生進行上網(wǎng)安全教育已成為當前家長、教師、學校共同關(guān)注的重要問題。引言互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響,在已步入信息化社會的今天,“上網(wǎng)”已成為了一種時尚,而在龐大的網(wǎng)民群體中,中學生占了很大的比例,而且還在逐步增多。閱讀更多好范文調(diào)查報告：關(guān)于某地區(qū)乞丐生活調(diào)查報告LED在生活中的使用情況調(diào)查報告關(guān)于當?shù)厮鄰S污染問題的調(diào)查報告生態(tài)漁業(yè)學發(fā)展觀調(diào)查報告第五篇：中學生上網(wǎng)調(diào)查報告中學生上網(wǎng)調(diào)查報告不到兩個月的實習階段我在實驗中學初中實習過程中對于裝備了計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、教學現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。實習結(jié)論：網(wǎng)上騙子挺多，而騙子們又多以網(wǎng)友的面目出現(xiàn)。但也有小部分的學生是相信網(wǎng)友的話的。這和中學生上網(wǎng)聊天的方式，內(nèi)容等都有關(guān)系。結(jié)論：社會交往作為人際關(guān)系的一大組成部分，對中學生十分重要，我們可以看到，%的學生是比較自信的，認為上網(wǎng)聊天不會影響自己的社交。上網(wǎng)是否影響中學生的社交%的學生認為會影響社交，%的學生認為肯定不會影響社交 %認為對社交影響不大。結(jié)論：學習是學生的主要任務(wù)，特別是高中生。這不能不引起大家的廣泛關(guān)注。我校中學生上網(wǎng)時間(平均每周)現(xiàn)象：2小時以下(%)2小時到8小時(%)8小時以上(%).總體看來，我校學生上網(wǎng)時間是較為合理的。有的學生認為，玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以開發(fā)智力，但這其實是個借口，有專家報告，過度上網(wǎng)，特別是上網(wǎng)游戲或連續(xù)上網(wǎng)6小時以上的孩子，智商低于常人。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ行┲袑W生來說無異于毒品：明知道他的危害，還是要去吸。結(jié)論：中學生對家長的擔心還是比較了解的。%的中學生認為家長們對孩子上網(wǎng)的擔心源于“怕孩子交上不良朋友”，%的學生認為家人擔心的是“沉迷游戲不能自拔”，%的學生認為“過度上網(wǎng)有損孩子健康”。這才是治根本的辦法。一位受訪的同學表示：“網(wǎng)上存在有害的東西，學校和社會也存在有害的東西，我們能在學校和健康成長，為什么不能在網(wǎng)上健康成長?”大多數(shù)同學也表示，網(wǎng)上雖然存在有害信息，但我們不一定就會“學到”有害的東西。針對這一現(xiàn)象，我們又對近20同學進行了采訪，結(jié)果和調(diào)查的結(jié)果大致相同，有14位同學認為上網(wǎng)不會學到有害信息。調(diào)查顯示，%的中學生認為上網(wǎng)不會學到有害的東西，有20%左右的同學認為上網(wǎng)會學到有害的東西，%的同學認為上網(wǎng)是否會學到有害的東西要看你是否有自制力。結(jié)論：大多數(shù)的中學生上網(wǎng)，是因為上網(wǎng)方便，但我們也須注意到，%的學生上因為好玩而上網(wǎng)，而這“好玩”，多辦又指的是上網(wǎng)玩游戲，如何正確引導中學生正確上網(wǎng)，是家長和學校都應(yīng)該關(guān)注的問題。然而，我們的調(diào)查顯示，中學生上網(wǎng)最大理由是方便，其次是因為好玩。中學生上網(wǎng)最大的理由(特別說明：由于一些調(diào)查題目被答卷者跳過，所以我們在按百分比計算時出現(xiàn)了小數(shù)點后兩位數(shù)的情況，不影響數(shù)據(jù)的準確性。在些特表感謝。究竟中學生上網(wǎng)有何得利弊，中學生自己又是怎么看待這個問題的呢?為此，我們以“中學生為什么愛上網(wǎng)”為主線，進行了一系例關(guān)于中學生上網(wǎng)的較全面的調(diào)查。二、學生上網(wǎng)的利弊分析應(yīng)該承認，網(wǎng)絡(luò)對學生還是有諸多好處的，主要表現(xiàn)在：可以拓寬知識面；“網(wǎng)絡(luò)世界”的出現(xiàn)，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面；鍛煉了社會交際能力，能夠促進學生甄別現(xiàn)實與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?；增強了學生對信息技術(shù)的學習興趣，提高了學習成績，打字速度快，盲打水平高；經(jīng)常玩游戲的同學反應(yīng)速度快，思維敏捷?！裎拿魃暇W(wǎng)的教育網(wǎng)絡(luò)是一個世界性的大熔爐，好的壞的內(nèi)容都有，所以家庭，學校，社會應(yīng)對青少年進行文明上網(wǎng)的正確引導。特別是有2%的學生游覽過不健康的網(wǎng)站，受到了不良絡(luò)文化的影響?！裆暇W(wǎng)的收獲及影響（一）上網(wǎng)后的受益情況 有45%的中學生認為，通過上網(wǎng)，他們擴大了知識面，有24%的學生減輕了現(xiàn)實壓力，有21%的學生認為認識了更多的朋友，有17%的學生認為情緒得到了改善?！裆暇W(wǎng)的主要目的關(guān)于上網(wǎng)主要目的這一問題青少年上網(wǎng)活動以娛樂為主，網(wǎng)絡(luò)利用水平較低。調(diào)查結(jié)果顯示，中學生每個月的上網(wǎng)花費最多為150—200元之間，中學生每個月的上網(wǎng)費用支出集中在 50元的比率達71% 每月支出在150元以上的學生比率相對較小。（四）上