【正文】 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12()。放學(xué)之后被放松，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助： 衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。主動(dòng)思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒有主動(dòng)思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣的時(shí)，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。從身上我們可以看出，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。做完這些事情，每晚大概10：00就能睡覺?；丶抑?，從晚上7：00開始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當(dāng)天各科的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反省，“當(dāng)然主要是英語(yǔ)、語(yǔ)文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”?！安涣暨z憾”，“但是，難題一定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進(jìn)步?！?今年以全區(qū)第六的成績(jī)考入校本部的同學(xué)對(duì)自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來共同分享她的總結(jié)： 同學(xué)總結(jié)說從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，知識(shí)跨度大，而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時(shí)間，但同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。謝謝大家。美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。習(xí)慣，對(duì)我們的生活有很大的影響?！敝挥叙B(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。有益活動(dòng)利身心，說笑玩耍講文明。出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。坐姿端正專心聽，積極思考勤動(dòng)手。因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣：制定計(jì)劃的習(xí)慣，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。從不熬夜，她稱這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。“提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對(duì)性”?！庇幸淮危?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來，xx一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請(qǐng)教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒能解出來，直問到自己沒有一點(diǎn)疑問了，才善罷甘休?！彼⒉粨?dān)心新環(huán)境會(huì)影響自身學(xué)習(xí)，反而覺得學(xué)習(xí)能帶動(dòng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床，隨手放一段英語(yǔ)聽力，不管什么材料，“主要是保持自己的語(yǔ)感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會(huì)神，并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通，她會(huì)在放學(xué)之后又找老師“追根問底”，“總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉”。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。誘惑，％的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”；％的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”；％的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；％的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：自主自立精神；堅(jiān)強(qiáng)的意志力；非凡的合作精神；鮮明的是非觀念和正確的行為；選擇良友；以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高各方面的素質(zhì)。要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)歪著身體，有的伏在桌面上看書，這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生，又會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率。誰(shuí)能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，誰(shuí)就能無(wú)往而不勝。如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學(xué)習(xí)是沒有效率的，甚至一無(wú)所獲。同時(shí)，你會(huì)感到生活到處都有樂趣。1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫也是在夢(mèng)中看見他日思夜想的元素周期表的那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢要養(yǎng)成一心向?qū)W的習(xí)慣一心向?qū)W的習(xí)慣，是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣。潛意識(shí)的作用非常大，一些科學(xué)家，文學(xué)家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激，與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系。套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。這些動(dòng)作幾乎連想都沒有去想。2，可以發(fā)揮下意識(shí)的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有三個(gè)方面的好處：1，可以通過生物鐘，條件反射自動(dòng)使你自覺地去做應(yīng)該做的事。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。我的演講完畢，謝謝大家！培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿4老師們，同學(xué)們：早上好！習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng)。同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣的39。俗話說：“江山易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性。成為清代以文人而封武侯的第一人。他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。曾國(guó)藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來激勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣?！辈诲e(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。約大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)?！被丶液?，又吃了好幾天藥，我的牙才不疼了。醫(yī)生給我清理了牙齒，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要豎著刷，把牙縫里的臟東西刷出來。我疼得直掉淚，只好去醫(yī)院。不光這樣，有時(shí)還偷偷在床上吃東西。所以，小時(shí)候我刷牙很認(rèn)真，一直到換牙前也沒出過蟲牙，體檢時(shí)醫(yī)生還夸我牙齒保護(hù)得好呢。xx，我演講的題目是：《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。媽媽希望我參加了這次演講，能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。嗯，真不錯(cuò)，我的好習(xí)慣還不少呢，比如：上課專心聽講，不做小動(dòng)作；認(rèn)真學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)；做事守規(guī)則、待人有禮貌；愛護(hù)環(huán)境；愛勞動(dòng)；自己的事情自己做……每找到一條，媽媽都說出一兩件事，原來，我做得好的地方媽媽都記著呢，我的每一點(diǎn)進(jìn)步媽媽都是能看到的.。那天回家，我對(duì)媽媽說：“老師讓我參加“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的演講呢！”媽媽說：“好?。∧悄銣?zhǔn)備講你哪些好習(xí)慣呢？”??？這個(gè)我可回答不上來。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。例如，隨地亂拋雜物、在校園里吃零食、在教室里吃早餐，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的廢紙、廢盒與白色垃圾，尤其是學(xué)校大門口垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的滿口臟話與粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物和消防器材；見到老師、學(xué)校教職工不打招呼、不服從老師教育，動(dòng)不動(dòng)給老師臉色看、摔門，甚至頂撞老師，下課在走廊大聲喧嘩、打飯不排隊(duì)，??等等。以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。無(wú)論我在上海街頭還是北京街頭，我都很少看見有人能夠排隊(duì)上公車，路面上往往很骯臟，行人隨手把垃圾和廢水扔在街頭都是很隨意的事，更讓我驚訝的是貴國(guó)人居然會(huì)隨地吐痰！這在其他國(guó)家都是很粗魯和失身份的事情，可貴國(guó)卻能大大方方地做！我在貴國(guó)街頭，公車和商店經(jīng)常看到有人為了一點(diǎn)小事吵架起來，甚至還有男士主動(dòng)和女士吵架的，難道貴國(guó)國(guó)民真的就沒有這點(diǎn)風(fēng)度嗎？中華文明的寬容在哪里？在我們韓國(guó)，日本和新加坡嗎？我很難過?？僧?dāng)我真正來到貴國(guó)后，卻發(fā)覺我想錯(cuò)了。我們的大多數(shù)禮儀制度，人文思想都起源于偉大的中華文明。先讓我為大家講述一個(gè)事例：一位韓國(guó)朋友在中國(guó)五年所發(fā)的感慨：我來到貴國(guó)的這五年，原先許多美好印象現(xiàn)在消失了，我很難過。我們中學(xué)生代表著祖國(guó)未來、代表著民族希望，那么，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒，創(chuàng)造自己美好的人生未來，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興呢？答案就擺在我們的面前——養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生！一滴露珠能夠折射出五彩的陽(yáng)光,一片綠葉能夠傳遞出春天的氣息,一句文明的言語(yǔ),能夠反映出一個(gè)人的修養(yǎng)；一個(gè)文明的舉動(dòng)，能夠反映出一個(gè)民族的素質(zhì)。試想想，如果沒有良好的文明行為習(xí)慣，又怎么能夠構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)？如果沒有養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，又怎么能夠樹立起健康的人格，去做一個(gè)全面發(fā)展的人？羅曼羅蘭說過：“文明是綻放在道德樹上的一朵絢麗的奇葩。很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻常常忽略了社會(huì)公德；很多同學(xué)平時(shí)很注意自己的衣著穿戴，卻往往忽視了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。慚愧?。∩頌槲拿鞴艊?guó)之一的中國(guó)公民，竟然在外人眼中是如此的形象，我們真的要無(wú)地