【正文】 (多選)A結構 B重點 C層次 D布局、科研院所等外部，一切與學術研究、。(多選)A加強對科學技術性質的理解B在科學方法方面應該進一步拓寬 C加強技術教育D加強對科學技術應用能力的培養(yǎng)，一般應從（BCD）等方面考慮。(單選)，組織材料論證觀點的過程是指（D擬初稿）。(單選)2.（B人性弱點）的過度膨脹是導致科研道德失范的主觀因素。(填空)？(簡答)定選題，集資料，擬初稿，修改，定稿。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”。(判斷)錯誤12.（社會現(xiàn)實）的需要不斷地給社會科學工作者提出新的課題。(判斷)錯誤，是獲取科研前沿信息、捕捉科研課題機會的唯一途徑。(多選)A提煉和運用數(shù)學模型的方法 B公理化方法C數(shù)學分析和綜合的方法D創(chuàng)造和運用新的數(shù)學工具的方法。(多選)A實驗對象的純化 B實驗對象的依從性 C實驗對象影響因素的控制，它既受到當時生產(chǎn)力狀況和科學技術發(fā)展水平的限制，又受到數(shù)學本身發(fā)展水平的限制。(單選)，下列對低級簡單方法和高級復雜方法的論述，正確的是（ABCD）。(單選)（B定量檢測法）的必不可少的程序。(填空)？(簡答)文獻調查計劃，其內容包括文獻調查的目的、范圍、重點、方法、組織工作與時間安排（C超前意識），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領先水平。(填空)（計算機）的問題。(判斷)正確(樣本指標)代表參數(shù)(總體指標)，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復實驗是保證實驗結果可靠的另一基本方法，這是實驗設計的唯一原則。(判斷)正確，唯一的根據(jù)就是社會科學目前的態(tài)勢。(多選)A現(xiàn)代通信理論 B控制論C自動化技術D電子計算機技術（ABCD）。(單選)，人類認識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。(單選)，組織材料論證觀點的過程是指（D擬初稿）。(填空)，內容分析過程類似于社會調查的過程，它一般包括幾個有序的步驟？(簡答)1抽取文獻樣本2確定分析單位3界定內容的類別4對內容的定量處理和計算 （C柏拉圖）的學生。(填空)13.（做讀書筆記）是最常見的累積文獻信息的技巧。(判斷)正確 （朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。(判斷)正確，又簡稱系統(tǒng)方法，是近代科學研究方法中的一個重要組成部分。因此，要注意學科帶頭人的建設，更要發(fā)揮好學科帶頭人的作用。(多選)A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻中搜求、提煉與課題有關的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準確和可靠 C它可以達到低花費、高效率的效果，確定受試因素需要注意的問題有（ABC）。(單選)（ABC）。(單選)，西方文學研究者提出的（C原型批評模式），主張“向后站”的方法，這樣可以拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，略去一些繁文縟節(jié)，宏觀把握對象之間的聯(lián)系，并追根尋源。(填空)？(簡答)1源于研究實踐2引導研究進展3超越具體領域4構成獨立學科5呈現(xiàn)藝術特征 （B維納）。(填空)（檢索工具書）查找法。(判斷)錯誤，即合乎一般的自然規(guī)律，一旦制定了研究計劃或內容，就不能修改。(判斷)正確，獎勵制度都具有明顯的導向作用。(多選)A整體性B綜合性C最優(yōu)化,創(chuàng)造了巨大的財富,拓寬了人類的生存空間,改善了人們的生活質量,促進了人類文明、社會進步和經(jīng)濟繁榮。(多選)A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關系 C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力 ，需要十四種心理素質，下列選項屬于這十四種素質之中的有（ABC）。(單選)，下列各項，不屬于該階段主要任務的是（D課題研究方向的制定）。(單選)、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎。(填空)、（實驗對象）和試驗效應。(判斷)錯誤，更具有（隱蔽性）。(判斷)錯誤，它包括選題的具體化、熟悉文獻信息源以及撰寫調查計劃等內容。(多選)A從內容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結構和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構成要素、存在方式、演化機制之間的相互關系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學中得到不同程度的揭示，完全取決于研究者在研究過程中所采用的科學方法。(多選)A越是高級復雜的科學，其適用的方法就越多，各種方法之間的關系也就越復雜 B在解決客觀實際中的復雜問題時，必須將各種方法有機地結合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結果C低級簡單的方法是高級復雜方法產(chǎn)生、存在的基礎D高級復雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中 ，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。(單選)4.“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”是屬于國際學術會議的（C內容語句）常用語。(單選)2.“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現(xiàn)了。(填空)，文獻信息源有四大類型：印刷型文獻、（縮微型文獻）、機讀型文獻、（視聽型文獻）。(判斷)正確 12.（創(chuàng)新）是一個民族進步的靈魂。(判斷)正確，學科的發(fā)展不需要充足可靠的資料作基礎。(判斷)錯誤、恰當運用所掌握知識的有力保證，是歸納、分類、關聯(lián)已有知識，并從中產(chǎn)生新知識的催化劑。(多選)，該階段的主要任務有（A科研資料的收集 C文獻閱讀D整理出研究思路）。(單選)（ABCD）。(單選)4.“Thisreportcontains...,first,...second,...。(單選)（C柏拉圖）的學生。(填空)（定量檢測）和（論文答辯）兩種方法。(判斷)錯誤 12.（觀察）是人類最早的研究方法。(判斷)正確 。(多選)A對與課題有關的術語及其相應的概念進行有目的研究 B通過詞源分析搞清特定術語的來龍去脈C將課題所涉及的一組術語聯(lián)系起來，研究術語及其所表達的概念D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設和推測，給每個概念以準確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化，一定程度上反映和制約著全國的總體水平。(多選)A科學教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學技術的性質的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認識 B注重對科學、技術、社會三者之間關系的理解C強調學生運用科學的能力，包括對待科學的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力 D學生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展，對比較法選題說法正確的是（A要注意確認對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關系C有縱向的比較，也有橫向的比較）。(單選)4.（C討論會）是指會議組織者就某些重要問題(跨領域的戰(zhàn)略性計劃、宏觀政策等)而舉辦的學術討論會議，其規(guī)模由討論議題的范圍和重要性所決定，可大可小。(單選)（B 數(shù)學方法）。(填空)，該階段的主要任務是：課題研究的（總結）、科研成果的（整理）及有效推出。(正確)12.（文獻檢索）是獲取文獻資料的最主要的手段，也是文獻調查的核心環(huán)節(jié)。(正確)、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實與資料的方法。(正確)，首先是要能提出問題。(多選)（A系統(tǒng)科學方法的產(chǎn)生更新了人們的思維方式B系統(tǒng)科學方法的產(chǎn)生，為人們對復雜系統(tǒng)的分析、設計、研制、管理和控制提供了有效的手段C系統(tǒng)科學方法的產(chǎn)生，為研究跨學科的交叉問題提供了鑰匙D系統(tǒng)科學方法的產(chǎn)生，為解決一些綜合性較強的、關系到人類生存和發(fā)展的全球性問題提供了方法論指導原則）。(單選)(ABCD)。(單選)，又是為將來從事科研工作作準備，而一般并不是正式承擔解決某一課題的任務，這是指（D科研實踐）。(填空)？(簡答)1定選題2集資料3擬初稿4修改5定稿，即（B生態(tài)系統(tǒng)）。(填空)，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。(錯誤)，該階段的主要任務是：課題組織與分解、方案設計與實施、成果提煉與累積。(正確)，是永遠不變的。(多選)（A要符合國家規(guī)范B準確、鮮明、精要）。(單選)（A研究型設計B實驗型設計）。(單選)，中國戰(zhàn)國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫(yī)的辨證施治之道，都是運用（C系統(tǒng)觀點）的最好例證。，全憑（B精神）塑造。4拓撲預測法。(填空)1灰色預測法從它的功用和特征上，大致可分為哪五種類型？(簡答)1數(shù)列預測法2災變與異常值預測法。(填空)（合作意識）和（合作精神）兩個方面。(錯誤)，適宜于采用借鑒原型批評模式。在這一發(fā)展歷程中，有成功也有挫折，有輝煌也有片面。(多選)，科技工作者在研究中總要采用一定的方法，方法的選擇和應用是否適當是決定研究工作是否有成效的一項關鍵性因素。（A借助術語分析對課題涉及的術語內容有了準確的認識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進行分析，進一步展開課題所涉及的術語的內容C對具體概念的經(jīng)驗特征進行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術語，以修改、充實和發(fā)展所研究的概念）等幾個階段。(單選)4.（C研討會）是指在某一研究領域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學術會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學術屬性。(單選)（A一定權威性的成果）為標尺來衡量的。14.（申農）的信息論是于20世紀40年代為解決通信技術問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學理論。(正確)（研究方向）和選擇（研究課題）兩個方面。(錯誤)，要嚴格按照有關管理規(guī)范操作，這樣才能徹底避免差錯和遺漏。雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相同，但其本質屬性卻基本上沒有什么變化：文獻是物化的知識信息。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是隨機化原則，概括起來，分為（A社會公共道德B個體道德C職業(yè)道德 D科研道德）等等。，內容分析過程類似于社會調查的過程，它一般包括幾個有序的步驟？答：1抽取文獻樣本2確定分析單位3界定內容的類別4對內容的定量處理和計算，這是指生物進化。，一般應從必要性、可行性和科學性三方面考慮。（正確），不是參會者需要關注的問題。（正確），需對文獻信息進行分類，研究目的不同，分類的標準及類別也不同，所得出的結論是相同的。（A科研成果申報B專利申請C撰寫論文發(fā)表）等幾個部分。（A探索求真B理性思考C嚴謹實證D懷疑反思）。（觀察法）。、個人與群體的關系的作用，并且還具有協(xié)調（人與自然）的關系的作用。規(guī)范性原則。：有條件；有意義？答：科學性原則。（正確），科學研究方法可以分為經(jīng)驗認識方法和理論思維方法。（正確），開題報告的內容由學生本人計劃、修改、商定。而每一項重大的科學理論或技術突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。（錯誤）。，正確的是（A從內容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體、B從構成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結構和功能的統(tǒng)一體、C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中、D系統(tǒng)的構成要素、存在方式、演化機制之間的相互關系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學中得到不同程度的揭示。（A科學是一種認識活動、B科學是理論化的知識體系、C科學是一種社會建制）。，處理和概括與研究系統(tǒng)相關的經(jīng)驗材料，得到反映對象的定量關系和運動規(guī)律的數(shù)學表達式或具體算法，然后結合系統(tǒng)所處的初始條件和邊界條件對數(shù)學模型求解，并對求得的數(shù)學解進行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預見。，主要功能是為了解決實驗觀察結果的有用性和獨創(chuàng)性，這是指（專業(yè)設計）。、實驗對象和試驗效應。（錯誤），文獻信息源有四大類型：印刷型文獻、縮微型文獻、機讀型文獻、視聽型文獻。（正確），提綱要詳細，分列出大小標題，反映出文章骨架的內在聯(lián)系和邏輯層次，將需要引用的資料以代號形式分別納入提綱。，呈現(xiàn)高度分化、背離一體化的態(tài)勢。（A唯我獨尊,排斥他人學術觀點、B科研項目壟斷、C借助自己的學術權威,為自己、親屬或他人謀取學術名譽、文化資本和社會地位）。（歷史發(fā)展的各個時期相同）。(判斷)正確 錯誤第五篇：科學素養(yǎng)與科研方法、柏拉圖等人的研究為（亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎。(判斷)正確 錯誤。(判斷)正確 錯誤、客觀性。(判斷)正確 錯誤，一是要新，大部分應當是近5～10年發(fā)表的論文；二是盡量收集原文，尤其是原始研究論文。(判斷)正確 錯誤，其目的是使均數(shù)逼真，并穩(wěn)定標準差，只有這樣來自樣本的統(tǒng)計量才能代表總體的參數(shù)，統(tǒng)計推斷才具有可靠的前提。(判斷)正確 錯誤，低估了歸納法，這種片面性是當時形而上學思維方式的體現(xiàn)。(判斷)正確 錯誤。(判斷)正確 錯誤（Method）與方法論（Methodology）在認識論上其實是同一個范疇。(判斷)正確 錯誤：一是獲取經(jīng)濟利益，二是取得一定的名譽和地位。(判斷)正確 錯誤、意志、信念、自信、向往和理想、目標、氣質、性格等個性心理特征的總稱。(判斷)正確 錯誤、向社會表明你對科研發(fā)展和人類社會進步做出了重大貢獻時，才能引起社會對你的超常關注和使社會進一步賦予你更大的社會責任。(判斷)正確 錯誤，科學本身不應該被看作是目的，而是人們步入社會生活的必要因素。(多選)A記錄B描寫C說明D論述（）。為此，要注意（）。(多選)A事實B科學原理C經(jīng)典性的名言D定義，也就是要“言簡意賅”。(多選)A標題B作者C正文D后記、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù)，由此完整、準確、簡潔地指出：（）。(多選)A處理因素B實驗對象C實驗效應D實驗環(huán)境（）要求。(多選)A制訂文獻調查計劃B文獻檢索