七年級(jí)道德與法治上冊生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎課后習(xí)題新人教版范文(參考版)
2024-11-03 22:56本頁面
【正文】 在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。生命的時(shí)光一去不復(fù)返。每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。示例二：尊老愛幼、勤儉持家。參考答案1．√ 2．√ 3． 4． 5．√ 13．C 14．(1)“家風(fēng)”的傳承表明生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。七年級(jí)的小凡說，死亡是人生不可避免的歸宿，人的生命很短暫，所以，為了不枉來人世間走一回，就應(yīng)該多享受，少吃苦，做到“今朝有酒今朝醉，明天沒酒喝涼水”。家風(fēng)，簡單地講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。這一活動(dòng)的舉辦有利于()。，是用之不竭的B．時(shí)間面前人人平等 C．要珍惜生命，珍惜時(shí)間D．只要我們不浪費(fèi)時(shí)間，我們的生命就會(huì)很漫長“中華尋根之旅”活動(dòng)，吸引了許多海外華裔青少年參加。及時(shí)享樂 B．沉迷游戲，浪費(fèi)青春 C．珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) D．青春無悔，人生無憾： “我們的生命皆由時(shí)間組成，片刻時(shí)間的浪費(fèi)，便是虛擲了一部分生命。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人 ②莫等閑，白了少年頭，空悲切③青春易逝，人生易老，當(dāng)及時(shí)行樂，瀟灑走一回 ④勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)A.①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④10．“人生的道路雖然漫長，但要緊的往往只是幾步，特別在他年輕的時(shí)候”，這句話告訴我們()。下面的句子中表達(dá)了珍惜青春的是()。下列對(duì)青春的理解，正確的是()。這例子證明()。在“第三屆中國十大壽星排行榜”中，她被中國老年學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)定為中國最年長壽星。105歲高齡的楊絳逝世，告訴我們一個(gè)道理()。()5．人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。()3．死亡是人生可以避免的歸宿。第五篇：(2016年)七年級(jí)道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎練習(xí)3.生命可以永恒嗎考點(diǎn)基礎(chǔ)練一、自主判斷（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”）1．生命是大自然的奇跡。第(3)問考查面對(duì)生命的態(tài)度。第(2)問考查我們對(duì)生命規(guī)律的認(rèn)識(shí)。第(1)問考查生命有接續(xù)。(3)我們要學(xué)會(huì)感激生命的獲得，向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。(2)我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。五、能力拔高(1)生命有接續(xù)。4．A 解析：馬克思年輕時(shí)毅然放棄做詩人的志向，轉(zhuǎn)向研究社會(huì)科學(xué)，并在這一領(lǐng)域作出了巨大貢獻(xiàn)，說明我們在選擇成才之路時(shí)，要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長。3．C 解析：本題是一道逆向選擇題，考查我們對(duì)尊重生命、關(guān)愛生命的認(rèn)識(shí)。B、C、D三項(xiàng)與畫面內(nèi)容沒有必然的聯(lián)系，不可取。2．A 解析：本題主要考查我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和理解。長沙》，樹林、船只、鷹魚等充滿生機(jī)，描繪出了大自然中多彩多姿的生命。四、中考真題 1．D 解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是多彩的生命。4．A 解析：“最美女教師川‘最美司機(jī)”“最美媽媽”的舉動(dòng)不僅是熱愛生命的行為，而且用自己的實(shí)際行動(dòng)豐富和創(chuàng)造了人類的精神文明成果，A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選；B、C兩項(xiàng)不符合題意；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，應(yīng)排除。生命是大自然的奇跡，每個(gè)人的生命都來之不易，需要我們倍加珍惜，C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選；A、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤，應(yīng)排除；B項(xiàng)說法不符合題意，應(yīng)排除。①②④符合題意，當(dāng)選；③說法錯(cuò)誤，我們不僅要珍惜身體上的生命，也要珍惜社會(huì)關(guān)系中的生命和精神信念上的生命。生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。三、經(jīng)典考題 1．B 解析：本題考查我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。4．C 6 解析：本題考查學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和理解。生命的接續(xù)使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，③說法錯(cuò)誤，應(yīng)排除。解析：本題比較簡單，第(1)間，學(xué)生能結(jié)合教材中“生命是獨(dú)特的”的知識(shí)回答即可；第(2)問，要結(jié)合“我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律”的知識(shí)來回答。每個(gè)人都有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。故選B。二、能力提升 1．B 解析：本題考查對(duì)生命短暫性的理解與認(rèn)識(shí)。3．B 解析：本題考查學(xué)生對(duì)“生命有接續(xù)”的認(rèn)識(shí)和理解。A、B、D都是生命獨(dú)特性的表現(xiàn)；每個(gè)生命都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，也有某些相同的地方，C觀點(diǎn)絕對(duì)，符合題意。2．C 解析：本題考查生命的獨(dú)特性。生命有時(shí)盡。生命是大自然的奇跡。結(jié)局一樣，過程卻可以截然不同……在學(xué)會(huì)奮斗的同時(shí)，我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗。由此也才徹悟：那愛那快樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因?yàn)樗鼧?biāo)志生命的存在。他們?nèi)耸俏易顡磹鄣挠H人：母親給了我生命，而外祖父、外祖母撫養(yǎng)了我。以后，我長大了。一支長長的送葬隊(duì)伍正緩緩地從門前經(jīng)過……我沒有像其他小孩子那樣追著隊(duì)伍又喊又跳，就那么呆呆地站在路邊，頭上還插著幾朵藍(lán)紫色的喇叭花。忽然，一陣驚天動(dòng)地的哭聲和悲愴的樂聲傳來。一天，正在外祖父種滿花草的院子里玩“扮家家酒”的游戲。這對(duì)我們青年學(xué)生作出職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的主要啟示是()A．要從實(shí)際出發(fā)，能否發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長 B．要根據(jù)自己的興趣愛好 C．要考慮客觀的社會(huì)需要D．誠信敬業(yè)，開拓創(chuàng)新五、能力拔高思考生命是從認(rèn)識(shí)死亡開始的。但是，他很快就發(fā)現(xiàn)自己的長處并不在這里，便毅然放棄做詩人的志向，轉(zhuǎn)向研究社會(huì)科學(xué)。他們的“美”主要體現(xiàn)在()，豐富和創(chuàng)造人類的精神文明成果 B．具有為中華之崛起而奮斗的理想 C．生命是在無數(shù)偶然性中產(chǎn)生的 D．沒有珍愛自己的生命，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任四、中考真題1．（湖南永州中考）“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔 3 淺底，萬類霜天競自由”描述了()A．人的生命是可貴的 B．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 C．要珍愛自己的生命 D．大自然生命多姿多彩2.（江蘇鹽城中考）下面漫畫啟示
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