七年級道德與法治上冊生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎課后習(xí)題新人教版范文-在線瀏覽
2024-11-03 22:56本頁面
【正文】 。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。105歲高齡的楊絳逝世，告訴我們一個道理()。在“第三屆中國十大壽星排行榜”中，她被中國老年學(xué)學(xué)會認(rèn)定為中國最年長壽星。這例子證明()。下列對青春的理解，正確的是()。() 000萬，指紋是人類手指末端指腹上由凹凸的皮膚所形成的紋路。指紋包含著一系 1 列的特征組合，可以幫助我們確定一個人的身份，它是一種有力的唯一性個體識別證據(jù)。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代 ，總會遇到各種各樣的困難和波折，有的人被困難嚇倒，選擇放棄生命；有的人勇于戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造了有意義的人生。綜合能力 提升訓(xùn)練，但每個人的生命都() ()，對待生活和生命的態(tài)度不同 ，是無法變更的；但我們擁有的心理時間卻是可變的，可長可短?！备啐g孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡告訴我們，生命的真諦在于()2 ，成就自我 ，發(fā)展自我 ，悅納自我 ，認(rèn)識自我，在生命的最后時刻，決定捐贈眼角膜和遺體，并舉辦了一個“生前親友見面會”，令人不勝感慨。羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。這說明() ，“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。________是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。這時的你應(yīng)該()，匆匆趕回家去做作業(yè) ，立即跳下水塘去救人，只會哭哭啼啼、支支吾吾 ，請求有游泳經(jīng)驗的成年人來救人，需要一大筆醫(yī)療費。這些同學(xué)的行為表明了()，盡自己所能伸出援助之手 ，所以這樣做很不值得 ，非常富有愛心 ，要永不放棄生的希望 ()，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命 ，自己可以隨便處置：“我也不知道什么原因，感覺活得好累。我性格比較活潑，最喜歡的職業(yè)是當(dāng)一名導(dǎo)游，可媽媽說一個男孩子要志向遠大。我好苦悶，我應(yīng)該怎么辦？”想一想：如果你是文文的好朋友，你如何開導(dǎo)他？，需要用真心呵護，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪，那道路就是美的極致；生命是一個旅程，需要用真情演繹，盡全力走好每一步，不管路途多么遙遠，都是幸福而饒有風(fēng)味的。經(jīng)典考題 實戰(zhàn)訓(xùn)練20.（江蘇連云港）世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個人。否則，我們將憔悴地死去?！蹦愦蛩闳绾谓永m(xù)自己的生命？參考答案 6.①我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。②向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動。 ：B、C、D三項所描述的內(nèi)容與題干材料介紹的高齡孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡不符，生命的真諦在于幫助他人，成就自我，所以A是正確的選項。而A、C、D三項所描述的內(nèi)容與題干材料不符，所以只有B是正確的選項。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代，自己是這個世界最獨一無二的，要珍重自己的生命。③所以我們要從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，珍愛生命。生命是大自然的奇跡。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。生命的意義來自我們對生活的付出，來自我們與他人的分擔(dān)和分享。解析：本題引用一段對美好生命的贊語，考查我們對生命的理解和認(rèn)識。 21.①在人類生命中的接續(xù)中，為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。第四篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎練習(xí)1生命可以永恒嗎一、基礎(chǔ)過關(guān) 知識點一、生命有時盡，下列說法中正確的是()①生命是大自然的奇跡 ②生命是在偶然性中產(chǎn)生的 ③生命有時盡 ④生命是屬于我們自己的幸運A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④2．著名哲學(xué)家萊布尼茨說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。下列關(guān)于生命獨特性的理解不正確的有()A．每個生命都是獨一無二、不可替代的 B．每個生命都有自己獨特的風(fēng)格和特點 C．每個生命與其他生命沒有任何相同的地方D．每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方法都是與眾不同的 知識點二、生命有接續(xù)3．“我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果”。魯寧說：“我覺得我的動手能力比較強，我想當(dāng)一名工程師。”嘉怡說：“我喜歡英語，喜歡交流，我的理想是當(dāng)一名翻譯……”材料二 “死有重于泰山，也有輕如鴻毛”，生死既是一對矛盾，也是一對患難兄弟，有生必有死，有死必有生，所以生死福禍不要看得太重。知識點二、生命有接續(xù)3．上海社會科學(xué)院研究員錢杭認(rèn)為，歸根結(jié)底，家譜的本質(zhì)仍是生命之鏈的接續(xù)。近10年來，莫振高先后籌集3000多萬元善款。下列說法正確的有()①生命只有一次，莫校長這樣做不值②生命雖然短暫，但我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命 ③校長以自己的實際行動詮釋生命的意義④在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④三、經(jīng)典考題1.(江蘇泰興濟川中學(xué)期中檢測)關(guān)于生命的認(rèn)識，正確的有()①人的生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光 ②人的生命來之不易，生命屬于我們只有一次 ③生命可貴，為了生存，我們可以放棄其他一切 ④地球上的生命是大自然的奇跡A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．(云南玉溪洛河民族中學(xué)期中檢測)勵志書《羊皮卷》中說：生命的孕育是一個偉大的歷程，是大自然數(shù)千萬年演化的結(jié)果，經(jīng)歷了無數(shù)的威脅與考驗才贏得了降生的機會。這啟示我們()A．我們的生命對自己重要，對他人、對社會不重要 C．生命來之不易，我們應(yīng)該倍加珍惜 D．我們的生命屬于自然而不屬于社會3．(廣東墨江中學(xué)期中檢測)“我們的生命皆由時間構(gòu)成，片刻時間的浪費，便是虛度了一部分
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