【正文】 ?？傊ㄟ^深入實施“三生教育〞，引導學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，最終確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，塑造高尚的教育精神，構建現(xiàn)代教育價值體系，把建設社會主義核心價值體系的要求落到實處?！罢鋹凵?、學生生存、懂得生活“專題講座。生命責任：舉辦“生命責任〞專題講座。直面挫折：舉辦“情緒調適與自我減壓〞專題講座。學會方案、規(guī)劃、設計生活，學會合理期待和規(guī)劃生活是理智生活品質的要求，學會有責任感的生活在這個世界上，培養(yǎng)出對生活有責任心的人。，開展“熱愛生活創(chuàng)意生活〞為主題的演講活動。2.“感恩之心〞是人能美好地生活的靈魂?！拔覟榘嗉?、他人做一件小事〞的活動?！踩成罱逃罱逃翘岢珜W生熱愛生活，懷著積極的熱情投入生活，在活好當下的現(xiàn)狀中，試圖去改變現(xiàn)狀朝著更高的方向開展，在生活中展現(xiàn)自我風采，實現(xiàn)生活的美好，生活的質量，完美自我生活品質。5．學會理財：理財是人們日常生活不可缺少的一門學問，也是一種社會實踐，是一種人生過程，是一種生活方式。、有較好工作業(yè)績生活才是美好的。請我校畢業(yè)的優(yōu)秀學生回校講述學業(yè)、生活成長歷程，夯實專業(yè)根底。通過班級活動，開展到公園、公共場所等地方進行撿垃圾、植樹等環(huán)?；顒?，樹立環(huán)保我有責任的意識。激發(fā)學生的環(huán)保意識，對我們生存環(huán)境的關心和關注，在科學開展觀指導下積極投身于生存環(huán)境的建設和開展。此二者都需要我們提高自我的生存教育，學會生存是時代對當今大學生提出的要求和任務。反思如何正確對待一直以來人生中的珍貴回憶、歡樂、淚水和苦澀，對生命中的珍貴、重要東西該如何好好的守護；通過活動希望使學生主動反思，一直以來的生命活動還有什么遺憾，還需有什么努力來使生命更加有意義，思考在生命的盡頭，如果給你一顆“懊悔藥〞如何來讓自己的生命不再有遺憾，應該如何在提高自我的生命質量，讓人生不再有太多的遺憾。通過觀看愛國主義教育影片、黨的知識宣傳和入黨積極分子培訓等一系列活動，以對黨和入黨的正確而深刻認識的教育為依托，激發(fā)學生對生命價值和信仰、意義做思考和反思，找到生命的信仰，找到發(fā)揮生命價值的途徑。培養(yǎng)學生的仁愛之心、惻隱之心，培養(yǎng)和完善生命重要品質。通過了解使學生，學會同情和關心弱者，學會對需要幫助的人伸出援助之手，學生尊重生命。從活動中學會關注哪些走在生命盡頭的老人，發(fā)揚中華民族敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立尊老敬老之風，促進社會文明進步，進一步在日常生活中養(yǎng)成尊老愛幼的良好公民根本道德素質。〔5〕敬老愛老活動。學習禁毒防艾知識，組織學生到禁毒所參觀學習并在校園組織講座。開展此類教育旨在使學生對自救知識有一定的儲藏，以應對生命中不可預測的意外，培養(yǎng)學生保護自我生命的意識和能力，提升生理生命的質量。學習防震逃生技能知識，食品平安知識，突發(fā)事件應急處理知識等此類突發(fā)事件應急措施的知識競賽活動。學習火災的危害性、誘發(fā)火災的常規(guī)原因，如何沉著冷靜的應對火災現(xiàn)場的自救、熟知各種逃難技巧等方面的知識；通過收集發(fā)生在我院學生身上的校園消防平安事例作為反面教材，從身邊真實的悲劇引以為戒，激發(fā)學生們在生活中高度重視身邊的火災隱患，提高自我的消防平安意識，在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣，防止和杜絕此類事件在身邊發(fā)生；組織學生參與消防平安模擬逃生演練，使學生學會在火災現(xiàn)場的平安避難技能，增強自救生存能力。使同學通過自己深入收集的資料、了解的發(fā)生在身邊的交通平安事故，對交通平安的重要性有更直接和直觀的認識，并激發(fā)其在日常生活中自覺樹立交通平安意識，注意遵守交通規(guī)那么，降低交通意外事故的發(fā)生機率，在出行時能更加關愛和重視自我、他人生命的意識，最終能引導其樹立遵紀守法之公民社會道德意識?！?〕交通平安教育活動?！叭逃曨I導小組組長：副組長：成員：辦公室；設在學生處辦公室主任：二、“三生教育〞活動方案〔一〕生命教育在教育中，生命教育目的在于追求貼近生命的需要，揭示生命的真相，引領成長的方向，探尋生命的意義，成全生命的價值，珍惜生命，善用生命，活得豐富，活得光榮，活得有活力。小結：高中學習生活是美好的，但從時間上來說也是短暫的，我們要合理利用好高中階段的美好時光，準確把握青春的內涵，讓自己的高中生活過得充實而有意義，讓我們用自己制作的理想、目標卡片作為自己高中的印記，三年過后再來細細品味，看看自己的目標是否達到或是否靠近，高中三年有沒有虛度。③總結歸納，將學生對現(xiàn)實學習生活的探討升華為對未來的美好期待，并能在自己的學習生活中起到指導作用?；顒佣航Y合實際，探討如何愉快地搞好高中學習生活。③教師向學生展示顯示一些人士的奮斗歷程的故事，讓學生充分感受制定目標的重要性?；顒右唬簩W習目標和人生目標的展示活動過程：①課前讓學生準備好發(fā)言內容（學習目標和人生目標）。①知識結構的變化②學習節(jié)奏和容量的變化③學習方法的改變小結：高中學習是人生軌道的重量階段，每個人都要珍視好她，端正思想，制定好確實可行的學習計劃，充分準備迎接人生的這個重要階段。學生的討論結果：學習節(jié)奏明顯加快，上課容量大，知識結構系統(tǒng)化和復雜化，學習方式要求自主性較強。提高動手操作能力。學生本節(jié)目標：從自身實際出發(fā)，確立自己的高中學習目標。老師的目標：讓學生從實際出發(fā)，端正學習態(tài)度，認真學習引導學生正確認識高中學習的重要性。抓住這個道德成長的重要階段，引導學生認識、體會到青春不僅僅是生理和心理的變化，更意味著一種精神狀態(tài)，全面把握青春的內涵，引發(fā)他們對青春的意義進行深入地思考，形成正確的人生觀和和價值觀，認真愉快的學習，無論是對學生的現(xiàn)在，還是長遠的發(fā)展都具有重要的意義。如何應對這些新的挑戰(zhàn)，自己是否做好了準備，以及如何看待和準備三年后即將到來的高考，這些都會影響到同學們今后的學習、生活和成長?？傊ㄟ^深入實施“三生教育”，引導學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，最終確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，塑造高尚的教育精神，構建現(xiàn)代教育價值體系，把建設社會主義核心價值體系的要求落到實處；最終讓每個學生珍惜生命、學會生存、熱愛生活。開展“熱愛生活創(chuàng)意生活”為主題的寢室設計比賽。2.“感恩的心”是人能美好地生活的靈魂?！拔覟榘嗉墶⑺俗鲆患∈隆钡幕顒?。（三）生活教育生活教育是提倡學生熱愛生活，懷著積極的熱情投入生活，在活好當下的現(xiàn)狀中，試圖去改變現(xiàn)狀朝著更高的方向發(fā)展，在生活中展現(xiàn)自我風采，實現(xiàn)生活的美好，生活的質量，完美自我生活品質。通過活動的開展，明確環(huán)保的重要性，學習如何保護環(huán)境、節(jié)能減排，垃圾分類和處理等一系列知識，促使學生樹立，在日常生活中從我做起，從現(xiàn)在做起，保護我們生存的環(huán)境，熱愛地球母親。(二)生存教育在當今形勢下，一則如何在這個自然資源日益被浪費、自然環(huán)境遭到破壞，如何保護我們生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，提高生存環(huán)境質量是我們必須考慮的問題；二則隨著經(jīng)濟社會生活的不斷發(fā)展，競爭變得無處不在，異常激烈，如何在這個競爭激烈的社會中立足，也是對我們學生提出的重要課題。（5）禁毒防艾教育活動。（4）食品安全教育。（3）消防教育活動。同時，