【正文】 。此時(shí)的老人都張開溫暖的懷抱擁抱著這些可愛的孩子，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。當(dāng)在路上看到爺爺奶奶的時(shí)候，我們的小朋友都能主動熱情地向他們問好，老人們臉上也都洋溢著歡快的笑容回答：“小朋友們好！”還直夸我們的小朋友有禮貌。這次社會實(shí)踐活動，以到如意公園看爺爺奶奶跳舞為感情線索，以“我愛爺爺奶奶”為切入口，讓孩子們在觀看爺爺奶奶跳舞的同時(shí)，觀察、了解爺爺奶奶的快樂，思考我們能為爺爺奶奶做點(diǎn)什么，讓爺爺奶奶更快樂。世紀(jì)城的孩子家庭條件都比較優(yōu)越，孩子們是家里的小公主、小王子，家里的長輩們都是圍繞著孩子在轉(zhuǎn)，特別是祖父母輩的老人對孩子更是溺愛有加，無疑養(yǎng)成了大多數(shù)孩子以自我為中心，認(rèn)為爺爺奶奶照顧自己、關(guān)心自己是理所當(dāng)然的，他們不懂得如何去珍惜這份愛和關(guān)懷，更不懂得自己也應(yīng)該為爺爺奶奶做點(diǎn)力所能及的事情來親近、關(guān)心自己的爺爺奶奶。本次活動在2009年4月一個(gè)陽光明媚的早晨得以開展，各班教師組織本班幼兒排好隊(duì)從幼兒園出發(fā)，一路上孩子們有說有笑，井然有序地來到世紀(jì)城如意公園，那里已經(jīng)聚集了很多參加晨練的老人，有的跳舞，有的舞劍，有的打太極拳等等，忙得不亦樂乎，小朋友們主動上前與爺爺奶奶問好、打招呼，然后安靜地觀看爺爺奶奶跳舞，等爺爺奶奶跳累了，又去為爺爺奶奶捶捶背，之后，小朋友們將自己準(zhǔn)備好的節(jié)目表演給爺爺奶奶看，有兒歌：我愛爺爺奶奶、別說我小，還有歌曲：好娃娃??整個(gè)活動在一片歡聲笑語中結(jié)束。因此，社會實(shí)踐活動已成為我們幼兒園課程的一個(gè)部分。”幼兒是在自身與周圍世界的積極主動的相互作用中發(fā)展的，幼兒的學(xué)習(xí)方式以感性經(jīng)驗(yàn)為主，幼兒在生活中通過各種各樣的活動獲得多方面的經(jīng)驗(yàn)，特別是直接經(jīng)驗(yàn)。因此，社會教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，“引導(dǎo)幼兒了解自己的親人及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則”是新《綱要》提出的社會教育內(nèi)容之一。昆明機(jī)電工程學(xué)?！叭逃蔽瘑T會二0一一年二月二十四日第五篇：“三生教育”社會實(shí)踐活動“三生教育”社會實(shí)踐活動 —— 我愛爺爺奶奶云南師范大學(xué)附屬世紀(jì)金源學(xué)校幼兒園部崔 燕社會實(shí)踐活動是現(xiàn)代幼兒園課程的一個(gè)重要部分，是社會性教育的重要途徑。組織學(xué)生在班級開展直面挫折——“情緒調(diào)適與自我減壓”專題討論會。對生活質(zhì)量和意義的不斷追求，學(xué)會計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)計(jì)生活，學(xué)會合理期待和規(guī)劃生活，盡量展現(xiàn)生活的美好和精彩，不單滿足于現(xiàn)狀，試圖去改變，不滿足于單調(diào)、簡單重復(fù)的生活，窮盡可能性，換一種方式，在尋求改變中體味生活的樂趣。通過主題班會、征文、演講比賽等形式，開展“感恩教育月”活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心和重視生命中最重要的人和事，父母、老師、同學(xué)、朋友、對手以及大自然等。通過個(gè)人為班級做一件小事，讓學(xué)生體會自己是集體中的一員，體現(xiàn)個(gè)人于集體的意義，從而提升班級凝聚力，培養(yǎng)集體主義精神。1.“從我做起，從小事做起”是人生美好地生活的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力進(jìn)行正確的個(gè)人理財(cái)規(guī)劃，能夠使我們擁有一個(gè)高品質(zhì)、自由自在的生活。5．學(xué)會理財(cái)：理財(cái)是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊婚T學(xué)問，也是一種社會實(shí)踐，是一種人生過程，是一種生活方式。、有較好工作業(yè)績生活才是美好的。通過活動的開展，明確環(huán)保的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排，垃圾分類和處理等一系列知識，促使學(xué)生樹立，在日常生活中從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們生存的環(huán)境，熱愛地球母親。(二)生存教育在當(dāng)今形勢下，一則如何在這個(gè)自然資源日益被浪費(fèi)、自然環(huán)境遭到破壞，如何保護(hù)我們生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，提高生存環(huán)境質(zhì)量是我們必須考慮的問題；二則隨著經(jīng)濟(jì)社會生活的不斷發(fā)展，競爭變得無處不在，異常激烈，如何在這個(gè)競爭激烈的社會中立足，也是對我們職校學(xué)生提出的重要課題。通過開展“如果今天是我生命中最后一天，留下我的‘遺書’”活動，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)景，在生命的最后一刻，重新深刻思考自己生命的意義和價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生將愛心傳遞，明白為需要幫助的人付出勞動的意義和價(jià)值。（4）定期了解校園貧困生的基本情況。（3）禁毒防艾教育活動。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能自如處理所面對的發(fā)生突發(fā)事件能力，進(jìn)一步讓學(xué)生明白自救知識對自我人生的深遠(yuǎn)意義。（2）突發(fā)事件應(yīng)急處理知識競賽和演練。（1）消防教育活動。三、“三生教育”具體內(nèi)容和活動方案（一）生命教育在教育中，生命教育目的在于追求貼近生命的需要，揭示生命的真相，引領(lǐng)成長的方向，探尋生命的意義，成全生命的價(jià)值，珍惜生命，善用生命，活得豐富，活得光彩，活得有活力。抓好社會教育學(xué)校主動爭取縣教育局及其他各相關(guān)部門（公安、司法、交通、防疫、文化等）的支持，形成治理校園周邊環(huán)境的長效機(jī)制，主動爭取社會各界支持，為組織開展“三生教育”營造良好的社會環(huán)境。通過演習(xí)、觀摩、學(xué)習(xí)等方式讓學(xué)生在實(shí)踐活動中了解自我，認(rèn)識世界，開闊視野，磨練意志，學(xué)真知，做真人，長真才。突出實(shí)踐活動根據(jù)我校學(xué)生的年齡特征和培養(yǎng)目標(biāo)，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。同時(shí)，充分挖掘其他課程中有關(guān)“三生教育”的內(nèi)容，在教學(xué)中有機(jī)滲透生命教育、生存教育、生活教育?！叭逃鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組長：李朝剛副組長：董加虎、高天貴、陳榮軍、李文軍、黃旭、李文忠、戴小平成員：郭正有、袁新艷、各班班主任以及全體語文、思想政治教師?！叭逃笔且婚T全新的課程，很多的老師都在不斷的學(xué)習(xí)和探索之中，希望上級部門能提供更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會讓教師們更快走進(jìn)新課程，學(xué)習(xí)新理念，真正貫教材，不流于形式。二、存在的困難“三生教育”是一門新課程，在沒有教學(xué)參考書的情況下，如何上好這門課程存在很多實(shí)際困難，好多活動課不知從何下手。著眼于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一和人與自然的和諧發(fā)展，站在人文精神和科學(xué)精神融合的高度，從人文關(guān)懷的角度出發(fā)，關(guān)注人類發(fā)展面臨的普遍問題，關(guān)注個(gè)體生命、生存、生活的基本問題，關(guān)注學(xué)生主動、健康、全面發(fā)展的問題，從小事做起，從點(diǎn)滴入手，由表及里、由淺入深地開展教育，是從人生的起點(diǎn)上逐步構(gòu)建個(gè)體成長的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期開展工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)抓好“三