每當我走過老師窗前教案設(shè)計(參考版)
2024-11-03 22:31本頁面
【正文】 教師節(jié)將至，比起鮮花和禮物，老師最想看到每位同學進步成長，不要辜負老師的期望！。五、深化主題播放教師辛勤教學的PPT,教導學生尊敬師長，心懷感恩。部分生陶笛伴奏、部分生演唱。四、多種形式演唱小組輪唱。（2）一字四音“啊”的演唱。（師唱簡譜）師糾錯，難點突破。教師范唱。三、復聽全曲播放多媒體，學生再次感受節(jié)奏，并跟著哼旋律。教學過程：一、導入新課：同學們，？（教師節(jié)）今天，給同學們帶來一首贊美老師的歌曲，讓我們一起走進老師的生活，來到老師的身邊，看看夜幕降臨，華燈初上的時候，我們辛勤的園丁又在忙碌些什么呢？二、初聽歌曲兩個任務：（1）歌曲的速度是什么樣的呢？（2）歌曲的情感是什么樣的呢 ？歌曲的速度： 稍慢的歌曲的情感： 深情的有節(jié)奏的朗讀歌詞。一字四音的準確演唱，準確的把握歌曲音準。附點十六分音符的準確演唱。通過本課的學習，學生能夠心懷感激，不忘師恩。同學們讓我們釋放愛，愛老師，愛同學，愛家人，讓我們再次演唱這首歌，把愛延續(xù)下去!第五篇：每當我走過老師窗前《每當我走過老師窗前》教學設(shè)計瀛湖鎮(zhèn)第一小學 趙娜教學目標：學會有感情地演唱歌曲《每當我走過老師窗前》。四、小結(jié)同學們，這不僅僅是師生之間的情誼。播放視頻?？杀纫槐饶信倪叧暮?。師：唱的真不錯呢，讓我們完整的來一遍吧。那聽一聽老師唱一唱有什么不一樣??聽出來了嗎？這里的尾巴拖的怎么樣？這段旋律我們可以把它想成一座小橋，用我們的聲音走到橋?qū)Π丁４蠹矣X得這首歌曲好聽嗎？讓我們把這首歌曲學會唱給我們最敬愛的老師聽吧！二、學唱歌曲：師：老師彈一句旋律 你們跟一句好嗎？ 看看咱們班同學的除了感受力強接受能力強不強，好第一句。你想對你們的老師說一句怎樣的話？師：看來我們班同學不僅對老師感情深而且還很懂事呢??讓我們帶著對老師的敬愛之情再來把歌曲認真的欣賞一遍。師：同學們都朗誦的特別好，那大家想不想一起和老師把這首詩歌用歌聲唱出來對老師的敬愛之情？生：想！師：好，讓我們一起來欣賞這首歌曲，欣賞當中想一想歌曲給你帶來怎樣的感受？生：親切，溫柔，深情??師：那我們帶著親切，深情的感情把歌曲再來欣賞一遍。師有感情的示范朗誦第一段（配樂）請同學們說一說區(qū)別生：啊，敬愛的好老師??語氣加重 剛開始一句靜靜的深夜是怎么樣的？輕師：聽的真仔細！讓我們帶著對老師的敬愛的感情配樂來朗誦第一段。讓我們來朗誦第一段。讓我們一起來看一看米蘭花有什么作用呢?我們一起來讀一讀。用甜美、深情的演唱《每當我走過老師窗前》及其他與教師節(jié)有關(guān)的歌曲，老表達對老師的熱愛之情教學難點重點：重點：學唱歌曲與歌曲的表達難點：附點節(jié)奏教學過程：一、導入：師：在我們上課之前，先讓我們一起來欣賞一種花朵，談談你對她外表的一種感受。（隨音樂下課）第四篇：每當我走過老師窗前《每當我走過老師窗前》教案教學目標：豐富情感體驗，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起
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