演講與口才作業(yè)5篇(參考版)
2024-11-03 22:28本頁面
【正文】 謹(jǐn)以此作結(jié)。所以，在我做演講評論時，也僅代表我的個人看法。以上就是我在看過李開復(fù)老師在上海交通大學(xué)所做的演講的視頻所想到的。我們從《國王的演講》這部電影中就可以看出流利的語言對演講者是多么重要。另外，演講者的演講表達(dá)也不太流利，在聽演講過程中，我們?？吹狡湔f話時磕磕絆絆，不太流利。而且，我想，一場充滿激情的演講必然是基本上脫稿的，而這場演講又是從頭到尾看著演講稿的，所以這也就造成了其缺乏激情的結(jié)果。首先，因為這場演講的時間偏長，所以按道理來說激情是必不可少的。而且，演講者結(jié)合其自身的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷，舉了大量的具有代表性的鮮活的事例，相對于純語言的說教具有更明顯的說服力。演講的內(nèi)容很充實，它緊緊圍繞“自主的成功”這一主題，從創(chuàng)新的角度闡述選擇的智慧。作為一次成功的演講，其成功性必然在于其存在的優(yōu)點。畢竟，情是寓于理之中的，理是演講的生命力。他做的是以理服人而不是以情動人。這是一個完美的演講者所不會出現(xiàn)的狀況。在面對觀眾時不時的掌聲，也是處理的鼻尖含蓄。而綜觀這場開復(fù)老師做的演講，我們可以看出其缺乏了一定演講該用的積極手段。如果聽眾沒有積極性，演講就會陷入僵局。如果演講者始終采用一個語調(diào)，我們聽眾必然會感覺聽力疲勞的嚴(yán)重者還會使聽眾昏昏欲睡。這是開復(fù)老師作為一個成功人士也是作為這次演講的演講者比較成功的地方。在他演講時說話的音量也是可以的，可以保證下面上千的觀眾都能聽得到。演講過程中也是以學(xué)生聽眾為中心的，顯得很是平易近人。第三，從語音語態(tài)角度。這可能也是不同演講者的不同風(fēng)格決定的吧，不同演講者都有其獨有的風(fēng)格，這是很難苛求的?？偟膩碚f這次演講是多一份睿智少一份激情。比如激情。雖說這次演講從內(nèi)容上來說，很充實且很容易打動觀眾。這次演講，開復(fù)老師舉止得體、和觀眾的眼神交流也很好。對開復(fù)老師這次演講的具體評價，還得取決于他的具體舞臺表現(xiàn)。相反，如果演講者個人魅力無窮，好名聲傳遍四方，在無形之中就能擴大這次演講的影響力，給演講的成功增加籌碼。古語有云，身教大于言教。首先，演講者自身的魅力是很重要的。第二，從舞臺表現(xiàn)力角度。剩下的四個方面也都從自身親身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合 理論知識闡述演講者自己的觀點。在第四方面，開復(fù)老師又告訴我們在進(jìn)行抉擇的時候可以采取的一些方法，分別是：在抉擇前“重重”思考，抉擇后“輕輕”放下；把影響自己抉擇的因素羅列成一張“利弊對照表”；當(dāng)自己不確定時，學(xué)會謀之于眾?？戮S的“關(guān)注圈”和“影響圈”理論：將所有值得關(guān)注的事情稱為“關(guān)注圈”，把能夠發(fā)揮影響的事情稱為“影響圈”。大家要學(xué)會在最合適的時候?qū)ψ詈线m的人用最合適的方法，要學(xué)會在做出決定前用理智全面衡量各種因素的利弊以及自己的能力和傾向這個結(jié)論。在第二方面里面，由一個問題開頭引起下文對這個問題的探討。分別是用中庸拒絕極端、用理智分析情景、用務(wù)實發(fā)揮影響、用冷靜掌控抉擇、用自覺端正態(tài)度、用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗、用勇氣放棄包袱、用真心追隨智慧。這篇演講稿運用了對比、擺事實等表現(xiàn)手法，增強了演講的表現(xiàn)力。它緊緊圍繞“選擇”這一主題，演講者結(jié)合自身經(jīng)驗，告訴大學(xué)生選擇的智慧。沒有演講稿，演講將顯得缺乏條理性。這場演講總體來說歷時較長，所以，演講稿也是一篇很長的文章。下面，我將從以下4個方面對這次演講進(jìn)行欣賞與評述。這場演講在上海交通大學(xué)勵志講壇進(jìn)行的，很明顯是屬于勵志性的，其前后歷時1個小時47分鐘，其間主要分3個階段。今天我想從評論一場演講的角度，談?wù)勎覍铋_復(fù)老師這次演講的看法。而通過觀看他在上海交通大學(xué)的演講視頻，我也著實切身領(lǐng)會到了并從中受益匪淺。 ，我國著名教育家黃炎培先生將辯論賽介紹到國內(nèi)，我國大學(xué)里開始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。維谷。每兩年舉行一屆。 。 ，發(fā)言時以備參考，也可以宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板。 、復(fù)賽、決賽三輪比賽。 ，對方如果舉出一些公眾皆知的常理作為理論依據(jù)，可運用先承后轉(zhuǎn)法，首先承認(rèn)常理的正確性，然后指出常理與所論辯的實際事例之間的差異，即肯定對方論點，否定對方論據(jù)。 .詭辯是一種以非為是，以是為非，是非無度的辯術(shù)。當(dāng)一方在進(jìn)攻中出現(xiàn)邏輯矛盾、論據(jù)虛假、言行不一等錯誤時，另一方可采取積極防守即“以攻為守”法，迅速抓住進(jìn)攻方的致命弱點，乘虛而入，打亂對方的陣腳，瓦解對方攻勢。 .競選論辨是指針對某一學(xué)科的學(xué)術(shù)問題，各方闡述不同的觀點和見解。 .辯論是由立論和反駁兩個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成的。 .抓住對方的要害，集中火力猛攻，“一棍子打死”采用了捕捉漏洞的辯論技巧。 二、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。 （）。下列屬于無聲語言的是（）。，理據(jù)充分 ，理解原意 ，有理，有度，有德（）—道格拉斯 D.“藍(lán)帶杯”模式（）。 （），換上對我方有利的內(nèi)容
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