中國畫的筆墨情趣教案(參考版)
2024-11-03 22:26本頁面
【正文】 我的說課到此結(jié)束，謝謝評委老師！秦陵中學 朱臨萍2012年11月。：對學生們的作業(yè)，我會給予鼓勵和表揚，同學們，你們的作品都不錯，我希望大家課后去思考一下中國花鳥畫的意境，下堂課我們接著練習。并在學生實踐過程中及時提醒他們用筆一定要大膽，注意墨與彩的濃淡結(jié)合，以及水分干濕的把握，并及時指導(dǎo)學生遇到的情況，通過這一環(huán)節(jié)的練習，讓我明確了這堂課的教學難點，對花鳥畫的精神內(nèi)涵的理解。，我把課前準備好的示范畫通過展示臺投影到大屏幕上，并告訴學生哪些地方應(yīng)該用合適的筆法和墨法。，給學生欣賞古今“梅，蘭，竹，菊”四君子的作品，特別是“王冕”的《墨梅圖》，在學生欣賞的同時，講解其思想內(nèi)涵與表現(xiàn)方法，感受作品的人格魅力與筆墨情趣?！半[性目標”就是對花鳥畫的借物喻人，托物言志的內(nèi)涵的理解，中國畫的內(nèi)涵美，意境美，繪畫中人文精神的體現(xiàn)。七、板書設(shè)計一、中國畫的用筆中鋒：運筆時筆尖在線條中間，線顯得均勻圓潤側(cè)鋒：運筆時筆尖在線條一側(cè)，筆身側(cè)身接觸紙面顯得扁平逆鋒：手推筆頭由右向左逆向運筆，筆意粗滯樸拙拖筆：運筆時筆拖著筆頭在紙上自由描繪，線條靈活且多變化第五篇：中國畫的筆墨情趣說課稿中國畫的筆墨情趣說課稿尊敬的各位老師好：今天我說課的內(nèi)容是“中國畫筆墨情趣”，這是人美版教材第15冊第4課教學的內(nèi)容，下面，我將圍繞書本知識，從學生的實際情況分析，教學目標，教學過程，教學難點，教學重點等，幾方面來分七個環(huán)節(jié)匯報我的教學設(shè)計。六、延伸與拓展課外作業(yè)：以小組為單位介紹某一畫家或某一時期的藝術(shù)特點。【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生回顧總結(jié)，在鞏固新知的同時，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！驹O(shè)計意圖：鼓勵學生開展“自評”、“互評”“集體評”活動，發(fā)現(xiàn)別人作品的優(yōu)、缺點，提出建設(shè)性意見，培養(yǎng)學生藝術(shù)鑒賞能力，鞏固提升本課學習成果。【設(shè)計意圖：考慮到學生的能力差異，通過設(shè)置臨摹或創(chuàng)作的作業(yè)任務(wù)，滿足不同層次學生的需求?！驹O(shè)計意圖：利用配樂欣賞，創(chuàng)設(shè)審美氛圍，分小組合作欣賞討論，提高參與度，落實學生的主體地位，促進小組每個成員的發(fā)展。【設(shè)計意圖：采用對比探究，讓學生體驗中國畫的獨特藝術(shù)魅力?！驹O(shè)計意圖：學習中國畫筆法美，體會中國畫的審美方法?！驹O(shè)計意圖： 讓學生對中國畫的基本筆法有直觀感知和條理化歸納，知識掌握得更深刻、更牢固?！驹O(shè)計意圖：讓學生通過主動探索，獲得新知識更真切、更深刻。掌握中國畫最基本的技能，激發(fā)學習興趣。四、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：首先，利用多媒體播放視頻，讓學生欣賞中國畫制作的動畫片《小蝌蚪找媽媽》，觀察視頻中畫面是用什么方法畫的？是用什么工具材料畫成的？然后，適時點撥，初步感知：中國畫的工具和材料、認識毛筆的結(jié)構(gòu)、正確執(zhí)筆方法。另外，運用了視頻、多媒體課件輔助教學。我在教材的基礎(chǔ)上，補充了很多豐富多彩的課外知識，來避免課堂的單調(diào)、乏味。難點：體會用筆的情趣。?、引導(dǎo)學生體驗水墨畫的藝術(shù)美，培養(yǎng)學生對水墨畫的審美能力，增強學生的民族自豪感。根據(jù)以上對教材的分析我設(shè)置了以下教學目標?、通過本課學習，讓學生初步掌握中國畫的“用筆”特點和方法。本課屬于“造型〃表現(xiàn)”課型，主要是介紹水墨畫的繪畫語言——“筆墨”，以及學習中國傳統(tǒng)繪畫用筆方法，運用“筆墨”來表達思想感情。設(shè)計思路：通過課外作業(yè)培養(yǎng)學生進行自主探究學習的能力。②通過自我介紹和自評，讓同學了解自己的創(chuàng)作思路、表現(xiàn)形式、思想主題以及自己的優(yōu)點和存在的不足之處等內(nèi)容，可以使學生創(chuàng)作思路條理化；鼓勵學生“評頭論足”發(fā)現(xiàn)別人的作品的優(yōu)點、提出建設(shè)性意見，培養(yǎng)學生藝術(shù)評價、鑒賞能力，從而體現(xiàn)評價促進學生發(fā)展的作用。其他同學對作品進行評價。設(shè)計思路：考慮到學生的能力差異，采取作業(yè)（臨摹或創(chuàng)作）滿足不同層次學生的要求。②欣賞時配以中國傳統(tǒng)的音樂，創(chuàng)設(shè)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的審美氛圍。（2）作品欣賞教師利用網(wǎng)絡(luò)資
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