【摘要】《一次特殊的實驗》教學目標1語的意思。23教學重點感受卡爾·施密特對科學事業(yè)崇高的愛。教學準備教師：多媒體課件或寫有重點詞句的小黑板。學生：收集科學家的小故事。教學時間2課時教學過程一、初讀課文，整
2024-12-12 07:50
【摘要】西師大版四年級語文上冊第二單元看到這些畫面，你想到了哪些詞語？?兇猛?恐懼?害怕?毒性很大這是一種足以讓人害怕透頂的蛇！同學們，在科學的大道上沒有平坦的道路。無數科學家為科學事業(yè)奉獻了畢生的精力，留下許多可歌可泣的事跡。讓我們共同去感受“一次特殊的實驗”吧！一次特
2024-11-16 02:08
2024-11-24 00:11
【摘要】西師大版四年級語文上冊第二單元朗讀科學家結束生字中心句科學家結束生字中心句朗讀生字中心句科學家結束朗讀生字科學家結束中心句朗讀生字科學家結束中心句朗讀生字科學家結束中心句朗讀生字科學家結束中心句朗讀生字科學家結束
2024-12-16 20:09
【摘要】一次特殊的實驗教學目標，并能正確書寫本課生字，聯(lián)系上下文理解“白發(fā)蒼蒼”、“燥熱”等詞語的意思。、流利、有感情地朗讀課文，養(yǎng)成用心品讀的閱讀習慣。，對卡爾·施密特對科學事業(yè)無比熱愛的精神產生敬佩之情。教學重點感受卡爾·施密特對科學事業(yè)崇高的愛。教學準備教師：多媒體課件或寫有
2024-12-09 08:50
【摘要】《一次特殊的實驗》教學目標1思。23教學重點感受卡爾·施密特對科學事業(yè)崇高的愛。教學準備教師：多媒體課件或寫有重點詞句的小黑板。學生：收集科學家的小故事。教學時間2課時教學過程一、初讀課文，整體感知
2024-12-15 06:18
2024-12-15 11:31
【摘要】朗讀科學家結束生字中心句7科學家結束生字中心句朗讀生字中心句科學家結束朗讀生字科學家結束中心句朗讀生字科學家結束中心句朗讀生字科學家結束中心句朗讀生字科學家結束中心句朗讀生字科學家結束中心句朗讀“…
2024-12-16 17:14
【摘要】《積累與運用（一）》教學設計教學目標123言，并能簡要轉述別人發(fā)言的主要內容；能接納別人的不同意見，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。45教學準備教師準備1~3篇有特色的習作范文。教學時間3~4課時教學過程一、溫故
【摘要】《夾竹桃》教學設計教學目標：1、引導學生閱讀課文的二、三、四自然段，在自讀自悟中，感受夾竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之長“韌性可貴”的特點，品味課文的語言。2、借助畫面，感受意境，指導誦讀。教學過程：一、出示畫面，引導觀察：1、同學們，今天這節(jié)課，老師給大家?guī)砹藘膳杳利惖幕?，請看大屏幕，知道它?/span>
2024-11-23 21:09
【摘要】義務教育國家數學課程標準實驗教材西南師大版）四年級（上）教材分析第一部分教材總體說明義務教育課程標準實驗教科書數學四（上）內容一覽表領域單元小節(jié)課時數與代數一、四則混合運算四則混合運算二、多位數的認識多位數的讀寫；用萬和億作單位；數
2024-12-16 19:29
【摘要】西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的度量，同學們首先要認識量角器，知道如何使用量角器測量角的大小，通過一系列的測量活動知道角的大小與角邊的長短沒有關系，能夠解決實際問題。下面三個角中，哪個角最小？為什么？把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°
2024-11-15 06:19
【摘要】西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要知道平行的概念，會判斷兩條直線是不是平行線，能夠準確的判斷兩條直線的位置關系。①②⑤③④⑥⑦①④⑥好好想想哦?、邰茛撷跁嘟粏?？在實際生活中，在同一平面內兩條直線還有不相交的關系。
2024-11-19 02:27
【摘要】?西師大版四年級語文上冊第四單元美麗的夾竹桃融洽宛如一嘟嚕和煦衰敗韌性參差水藻夜蛾微風乍起婉美讀一讀第一段（1）:總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。第二段（2）:寫作者家中
2024-12-09 00:34
【摘要】西南師大版四年級語文上冊第二單元大家在業(yè)余生活里，有沒有過拜師的經歷呢？簡單地說一說吧！同學們說得真不錯，今天老師要給大家講一個關于莫泊桑拜師的故事。莫泊桑(Maupassant1850～1893):19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和356多部中短篇小說，他的文學成就以短篇
鄂ICP備17016276號-1