【正文】 弋陽縣漆工鎮(zhèn)中心小學 2011年5月24日。學校經費支持凡用于活動的道具、服裝、器材的添置，場景布置、以及對工作成效突出的個人與集體表彰獎勵的費用等，均由學校支出。形成管理網絡由校長室牽頭，組織教師進行有關“一校一品”方案、措施的宣傳、學習和討論。八、保障措施保證計劃落實成立以校長為組長的活動實施領導小組，各相關辦公室成員、各課任老師為成員的機構，各小組成員要明確各自的職責與分工。總結提高階段（2012年9月至2012年12月）繼續(xù)推進各項工作，總結工作經驗，推廣富有成效的工作成果，基本形成具有學校特色的“一校一品”的工作模式。實施階段（2011年9月至2012年7月）根據實施方案具體落實各項工作，并通過不斷的探索總結，進一步完善實施方案。完成日期：2011年6月―――2012年12月七、實施步驟準備階段（2011年5月2011年6月）制訂《漆工鎮(zhèn)中心小學“一校一品”工作實施方案》；成立領導小組，健全組織管理網絡，引領全員參與。關注師生身心健康，提升精神文明內涵。陽光大課間活動的開展與堅持由鄭為民負責。各課任教師、體育教師協(xié)調配合。提高師生校園文化生活的質量。讓學生感受紅色故事、歌聲的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。師生佩戴?；?、紅領巾工作的督查由行政值周教師負責。每天清晨校門口的值日、迎賓與值周學生都由身著小紅軍服裝、佩戴紅袖套的學生進行監(jiān)督、檢查學校的衛(wèi)生與紀律。讓學生在活動中感受生活的來之不易，激發(fā)學生的光榮感、使命感與責任感。形象打造組：汪友元黎海兵每周一開展的國話旗下的講話活動讓學生身穿小紅軍的服裝進行師生的文明禮儀等教育由各值周教師負責。完成日期：2011年6月―――2011年12月（二）、抓教育契機、樹外部形象學校的師生的形象與學生行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成教育是基礎性工作，必須把師生素養(yǎng)和養(yǎng)成、行為習慣的培育放在首位。發(fā)揮榜樣效益，及時發(fā)掘學生優(yōu)點與特長，肯定學生的閃光點，進行“五顆紅星小少年”評選活動，激勵學生健康向上、積極進取的態(tài)度，形成正確的輿論和學習的方向，促進形成良好的學風、班風、校風。組建并利用“紅色小廣播”對外宣傳，弘揚與傳承“愛國、清貧、創(chuàng)造、奉獻”的志敏精神。講紅故事活動由黃姜英為組長，各班主任、語文任課教師負責選定內容不一的各類紅故事的人員選定、演講、指導、培訓與故事收集、活動開展工作，做到人人都會講方志敏的家鄉(xiāng)的風土人情、會介紹志敏爺爺的生平事跡、紅色小故事、樹立學生愛國、愛校、愛家的思想品德。紅歌大家唱活動由曹琦斌副校長負責歌曲選定、指導、監(jiān)督、活動落實開展情況，鐘鑫、鐘朝霞、崔琳琳負責學生的校歌、紅歌教唱以及活動的開展。校門口方志敏塑像的搬遷與改建工作?？?、班刊紅色氛圍的布置與物品的采購工作 完成日期：2011年6月20日前（二）實踐活動組：總負責：曹琦斌鄭為民繼續(xù)開展好我校六個紅色德育基地清掃(方志敏故居、文化廣場、讀書園、漆工鎮(zhèn)暴動紀念館、方志純烈士墓、八個烈士墓)的活動，活動基地工作的落實開展由各班主任實施，德育處協(xié)調。在全校園內的墻面制作文化墻，將紅色內容的故事、圖片、名言在校園、班級內用宣傳欄、黑板報、標語等形式宣傳，讓學生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。六、主要工作：（一）以活動為載體，豐富特色內容。曹琦斌副校長負責實施方案的擬稿、撰寫、計劃、活動安排協(xié)調暨紅歌大家唱的歌曲選定、指導、監(jiān)督、活動落實開展情況。由德育處鄭為民主任負責學生的思想教育工作，組織開展相關的紅色小導游、紅色小記者、紅色小廣播、五星級紅星少年評比等實踐活動，大隊部、體衛(wèi)藝等各部門協(xié)同完成相關工作。由此，加強學生鍛煉，增強學生體質健康是學校育人的前提，是建設健康學校的基本保障。體育磨煉人們的意志，黨的“十七大”報告明確提出“健康是人全面發(fā)展的基礎，關系千家萬戶幸?！?，國家號召廣大學生“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，體育教育對于我國年輕一代獨生子女意義深遠。因此，廣泛深入地開展系列紅色活動，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。而講紅故事對于傳承文明、傳達教育、樹立榜樣同樣具有深遠意義，紅色小導游、小記者能培養(yǎng)學生與他人合作、與他人交往的意識，體會知識的作用，豐富生活，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化、自然環(huán)境，增進對家鄉(xiāng)的了解，對家鄉(xiāng)的喜愛。經歌是往昔的崢嶸樸素的表達，是激情的年華深情的吟詠，是革命年代的禮贊、是紅色歲月的緬懷、是改革開放的頌唱，演唱紅歌、欣賞紅歌的過程，其實是在輕松愉快的過程中默默接受紅色精神的洗禮，激發(fā)我們內心深處對健康向上、積極進取的文化追求，獨具魅力的紅歌讓我們想起硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月、祖國建設和改革的火紅年代。從長期的辦學實踐中，學校注重挖掘現有資源優(yōu)勢，總結了“以“紅色德育活動”為載體，以“活動育人求發(fā)展”為突破的辦學理念，有著深厚的活動育人底蘊，目前，學校德育育人氛圍濃厚，德育教育特色初顯，學生探究精神高漲，實踐能力極強，容易形成特色。擁有豐富的紅色教育資源。二、背景分析長期的辦學積淀，德育實踐活動特色初步凸顯。以人為本、以德治校。第五篇：一品一校實施方案弋陽漆工鎮(zhèn)一品一校實施方案曹琦斌為了加強學?！耙恍Ｒ黄贰惫ぷ鞯膶嵤?，保障“一校一品”創(chuàng)建工作的順利進行，按照縣教體局打造特色學校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化興校、特色強?！钡奶厣l(fā)展之路，努力提升學校品位，促進學校特色發(fā)展，結合我校實際，特擬定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實施工作方案。（二）對學生的要求按時參加體育課和網球訓練，不能遲到、早退。教師不能遲到、早退和“放羊式”組織教學或訓練。教師要明確自己的責任與