【正文】 。②做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場，考出最佳成績。③通過模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。（5月16——6月5日）復(fù)習(xí)要點：①吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。第二輪復(fù)習(xí)：專題分講、精講精練、提升能力。②課內(nèi)文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納（包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）。四、備課、教學(xué)進度和要求：復(fù)習(xí)進度與計劃第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語文課堂輸入新鮮血液，讓語文的理念為課堂教學(xué)服務(wù)。：“興趣是最好的老師”。寫作教學(xué)準備分兩步走：第一步是平時材料的積累，指導(dǎo)學(xué)生摘錄、點評、賞析，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時之需；第二步是規(guī)范的寫作訓(xùn)練，要求教師認真?zhèn)湔n，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會規(guī)范的表達，作文的批改規(guī)范到位，面批和書面點評相結(jié)合，以正面鼓勵為宜，努力提高學(xué)生的寫作積極性。同時，以閱讀促寫作，提請學(xué)生注意模仿好的立意與好的結(jié)構(gòu)，把相關(guān)內(nèi)容化為己有。緊抓課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，努力提升課堂教學(xué)的效益。三、工作要點：：經(jīng)過三年對新教材的使用，在學(xué)生掌握已有知識的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)新知識，貫徹落實新的教學(xué)理念，讓研究型教學(xué)走進課堂，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性得以進一步提高。也有較濃的興趣，大部分同學(xué)書寫比較端正，有一定的語文素養(yǎng)。根據(jù)畢業(yè)班特點，“聚精會神抓教學(xué)”，力爭全面提高學(xué)生語文素質(zhì)。本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：認真落實學(xué)校、教研組教學(xué)工作的具體要求，積極領(lǐng)會并實施高效課堂的精神，落實初三語文考綱要求。繼續(xù)做到教學(xué)后及時反思，與同級語文老師一同研究每一課時后的教學(xué)策略是否妥當，課堂結(jié)構(gòu)是否嚴謹，并及時撰寫教后感。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。努力做好培優(yōu)抓差的工作。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整、完善自己的教學(xué)工作。（2）培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）要求每位教師力求在作業(yè)批改上有所創(chuàng)新，根據(jù)每個學(xué)生不同情況，及時給予激勵性的評價，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與水平。(2)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢的正確。繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實好課前準備、學(xué)生的實踐能力、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。根據(jù)各自班級的特點，學(xué)生情況，精心設(shè)計突破重、難點的方法，、堅持每周一次的集體備課：定進度、攻難點、突重點、注重改進教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。三、具體目標及措施：（一）重視校本研訓(xùn)，提升綜合素養(yǎng)每周在固定時間開展備課組教研活動，注重教學(xué)心得及教學(xué)方法的交流。關(guān)注課堂，提高課堂教學(xué)40分鐘的效果。（三）繼續(xù)重視課堂教學(xué)的主陣地。組織好學(xué)科節(jié)活動，讓全體學(xué)生都動起來，提高學(xué)習(xí)語文的積極性。重點：提高識字效率，為閱讀教學(xué)打下基礎(chǔ)。（二）繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。鼓勵教師更新課堂教學(xué)模式，切實改善學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的課堂氛圍。發(fā)揮各位教師的特長，年級組齊心合力搞好教育教學(xué)工作。加強本年級組教研，使備課組活動有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。一年級語文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課改的課程理念，將全新的教學(xué)理念有計劃、有意識、有步驟地切實落實于課堂教學(xué)，教師自身吃透新教材，把握重難點，真正走進新課程的實踐與研究。教學(xué)措施：教師在教學(xué)時，要酌情給學(xué)生提示一點民間故事和神話傳說的知識，特別是對神話傳說，要讓學(xué)生明白，它們并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映，而是過去人類不能科學(xué)解釋世界第四篇：2009學(xué)第二學(xué)期一年級語文備課組計劃2012—2013學(xué)第二學(xué)期一年級語文備課組工作計劃備課組長：杜麗霞一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，緊緊圍繞課改，不斷更新理念，把“教學(xué)質(zhì)量為生命線”作為中心工作，加強語文課堂教學(xué)的實效，“加強教師自身專業(yè)化，科研化”的發(fā)展為后勁，樹立科研興教的觀念，努力做好起始年級小學(xué)語文教學(xué)工作，提高語文教學(xué)質(zhì)量，提高自身的專業(yè)化素質(zhì)。教學(xué)目標：本組的主要學(xué)習(xí)目標有三：一是通過朗讀、討論和復(fù)述課文等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生感受古人豐富的想象；二是識寫生字詞，積累生動的語言；三是擴展開去，引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他民間故事和神話傳說，增強對祖國優(yōu)秀文化的熱愛之情。另外，選讀課文中的《除三害》可以用來配合閱讀。教學(xué)課時：本組是圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的，將再次把學(xué)生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去。為了讓學(xué)習(xí)活動更深入，教師可以引導(dǎo)學(xué)生按興趣分小組針對某一個方面搜集資料，如可以按風(fēng)俗習(xí)慣、生活習(xí)慣、人種特點、文化特點等角度分組；可以讓學(xué)生搜集世界各地的趣聞逸事。教學(xué)措施：在本單元教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生聽廣播看電視、閱讀書報雜志，要提醒學(xué)生搜集有關(guān)世界各國的文字和圖片資料，做好交際的準備。理解課文內(nèi)容，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。積累詞語。選編這組課文的目的是，一是了解非洲人民同中國人民的友誼；二是通過人物的動作和語言揣摩人物內(nèi)心活動；三是積累一些四字詞組，并學(xué)會恰當?shù)剡\用。教學(xué)課時：教學(xué)本組教材用12—14課時。教學(xué)措施：在本組課文的學(xué)習(xí)中，資料的搜集非常重要，擁有一定的相關(guān)資料不但對課文內(nèi)容的理解至關(guān)重要，也有助于激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。本組四篇課文是介紹有關(guān)科學(xué)知識的文章，在寫法上各有特色。其中《太陽》《月球之謎》寫的是人類對宇宙奧秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果園機器人》展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來的便利。教學(xué)課時：教學(xué)本組教材用14—16課時。首先引導(dǎo)