20xx年留守兒童之家總結(參考版)
2024-11-03 22:20本頁面
【正文】 遵化中學。加大愛心媽媽、五老隊伍、志愿者等結對活動的宣傳力度，壯大愛心結對幫扶隊伍，以促進關愛活動健康、活躍開展完善管理，健全細化各項規(guī)章制度，確保留守兒童之家健康運行。突出重點,在落實制度、深化豐富活動、開通網(wǎng)絡、開展家庭教育等方面細化、完善，狠抓落實，促使關愛活動落到實處。著眼實效,加強對留守兒童開展活動的指導。四、建議和對策加大協(xié)調(diào)力度,增強對留守兒童之家基礎設施的配備。目前結對活動主要限于學校教師結對，社會力量還沒有得到充分發(fā)動。由于受師資等因素的限制，這項工作還有許多不到之處，還處于進一步的摸索之中，目前還需要在實踐中不斷完善。二是留守兒童之家管理不夠細致、規(guī)范,關愛活動不能落到實處。三、存在的主要問題一是留守兒童之家設施偏少，圖書、活動器材等不能滿足當前的需要。（三）強化宣傳，營造關愛留守兒童的社會氛圍。學校結合留守兒童特點，成立了文科組、理科組、外語組、藝體組等課外活動興趣小組。三是加強管理，指定專人，增強留守兒童之家的服務功能。學校加大協(xié)調(diào)力度，聯(lián)合教育、工會、關工委等部門，廣泛動員機關單位、民營企業(yè)家等社會力量，組織開展留守兒童關愛幫扶活動。班主任、任課教師定期進行家訪，向家長或臨時監(jiān)護人通報孩子的學習、生活情況，交流反饋教育孩子的方法，使留守兒童的品德良好率、考試成績合格率，有了不同程度的提高。積極組織開展了“五個一”、“大手牽小手”、“愛心路上一起走”及以留守之家為主的文藝、體育、親情交流等活動。一是發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，大力開展“愛心媽媽”結對幫扶活動。結合教學實際，制定了留守兒童之家工作計劃、行事歷等，建立了各種表冊和反映留守兒童進步成長、開展活動的成長記錄，使留守兒童成為關注主要對象。三是建立了留守兒童個人檔案和各種表冊。二是建立健全了留守兒童之家各項制度、管理辦法。學校建立了關愛留守兒童工作領導小組，校長任組長：負責全面工作；副校長任副組長：負責資料建設；成員有：其他領導班子、工會主席、團支部書記、各班班主任、部分女教師。二、做法及成效（一）加強領導，建立機制。我校留守兒童之家建設完成情況如下：一、基本情況目前，我校有留守兒童167人，室內(nèi)場地45平方米，配備電腦1臺、電視1臺、電話1部、打印機一臺、速印機一臺、雙人床一張、圖書6774冊，結成“愛心媽媽”、“代理家長”150多對。做好課外體育活動安排。關心愛護留守兒童，注重差生留守兒童轉(zhuǎn)化，不體罰或變相體罰留守兒童，若造成不良后果個人負全部責任。教職工要顧全大局，注意團結，齊心協(xié)力，勇挑重擔，正確樹立個人和集體的光輝形象。不遲到、不早退、不隨意離校、不無故曠工。留守兒童之家教師工作制度教職工要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，熱愛留守兒童，堅守工作崗位，履行崗位職責。五、學校提倡、鼓勵各社會團體、單位、企業(yè)和家長、老師和留守兒童幫扶結對，擔任“代理家長”、“愛心媽媽”，給予留守兒童熱情、親情和友情，使留守兒童感受到組織和家庭的溫暖，互幫互助，共同成長。三、學校留守兒童之家要堅持經(jīng)常開展思想品德、文化知識、法紀安全和心理健康教育，并對家長和監(jiān)護人開展定期專題培訓活動，共同促進留守兒童的健康成長。學校各部門、班級、課任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，為留守兒童營造一個良好的學習生活環(huán)境。積極參加體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)，經(jīng)常保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。五、注重安全，身心健康。四、勤奮儉樸，自立自強。三、遵規(guī)守紀，熱愛集體。二、真誠友愛，禮貌待人。留守兒童生活制度一、自尊自愛，注重儀表?？荚嚦煽円鐚崍蟾婕议L和監(jiān)護人。五、努力學好各門功課，不厭學，不偏科，爭當學習成績優(yōu)秀學生。三、課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。二、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。九、留守兒童是社會普遍的問題，學校全體教職工要多關注了解留守兒童，對其進行調(diào)查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。七、辦好家長學校，對家長開展家庭教育培訓，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當孩子做錯了事要及時管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習慣。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護人）親情熱線，學校老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護人）聯(lián)系，了解孩子在家的
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