20xx-20xx留守兒童之家總結(jié)(參考版)
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 遵化中學(xué)。加大愛心媽媽、五老隊(duì)伍、志愿者等結(jié)對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，壯大愛心結(jié)對(duì)幫扶隊(duì)伍，以促進(jìn)關(guān)愛活動(dòng)健康、活躍開展完善管理，健全細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，確保留守兒童之家健康運(yùn)行。突出重點(diǎn),在落實(shí)制度、深化豐富活動(dòng)、開通網(wǎng)絡(luò)、開展家庭教育等方面細(xì)化、完善，狠抓落實(shí)，促使關(guān)愛活動(dòng)落到實(shí)處。著眼實(shí)效,加強(qiáng)對(duì)留守兒童開展活動(dòng)的指導(dǎo)。四、建議和對(duì)策加大協(xié)調(diào)力度,增強(qiáng)對(duì)留守兒童之家基礎(chǔ)設(shè)施的配備。目前結(jié)對(duì)活動(dòng)主要限于學(xué)校教師結(jié)對(duì)，社會(huì)力量還沒有得到充分發(fā)動(dòng)。由于受師資等因素的限制，這項(xiàng)工作還有許多不到之處，還處于進(jìn)一步的摸索之中，目前還需要在實(shí)踐中不斷完善。二是留守兒童之家管理不夠細(xì)致、規(guī)范,關(guān)愛活動(dòng)不能落到實(shí)處。三、存在的主要問題一是留守兒童之家設(shè)施偏少，圖書、活動(dòng)器材等不能滿足當(dāng)前的需要。（三）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的社會(huì)氛圍。學(xué)校結(jié)合留守兒童特點(diǎn)，成立了文科組、理科組、外語組、藝體組等課外活動(dòng)興趣小組。三是加強(qiáng)管理，指定專人，增強(qiáng)留守兒童之家的服務(wù)功能。學(xué)校加大協(xié)調(diào)力度，聯(lián)合教育、工會(huì)、關(guān)工委等部門，廣泛動(dòng)員機(jī)關(guān)單位、民營(yíng)企業(yè)家等社會(huì)力量，組織開展留守兒童關(guān)愛幫扶活動(dòng)。班主任、任課教師定期進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通報(bào)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，交流反饋教育孩子的方法，使留守兒童的品德良好率、考試成績(jī)合格率，有了不同程度的提高。積極組織開展了“五個(gè)一”、“大手牽小手”、“愛心路上一起走”及以留守之家為主的文藝、體育、親情交流等活動(dòng)。一是發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，大力開展“愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，制定了留守兒童之家工作計(jì)劃、行事歷等，建立了各種表冊(cè)和反映留守兒童進(jìn)步成長(zhǎng)、開展活動(dòng)的成長(zhǎng)記錄，使留守兒童成為關(guān)注主要對(duì)象。三是建立了留守兒童個(gè)人檔案和各種表冊(cè)。二是建立健全了留守兒童之家各項(xiàng)制度、管理辦法。學(xué)校建立了關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全面工作；副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)資料建設(shè)；成員有：其他領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席、團(tuán)支部書記、各班班主任、部分女教師。二、做法及成效（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制。我校留守兒童之家建設(shè)完成情況如下：一、基本情況目前，我校有留守兒童167人，室內(nèi)場(chǎng)地45平方米，配備電腦1臺(tái)、電視1臺(tái)、電話1部、打印機(jī)一臺(tái)、速印機(jī)一臺(tái)、雙人床一張、圖書6774冊(cè)，結(jié)成“愛心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”150多對(duì)。做好課外體育活動(dòng)安排。關(guān)心愛護(hù)留守兒童，注重差生留守兒童轉(zhuǎn)化，不體罰或變相體罰留守兒童，若造成不良后果個(gè)人負(fù)全部責(zé)任。教職工要顧全大局，注意團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，勇挑重?fù)?dān)，正確樹立個(gè)人和集體的光輝形象。不遲到、不早退、不隨意離校、不無故曠工。留守兒童之家教師工作制度教職工要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，熱愛留守兒童，堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)。五、學(xué)校提倡、鼓勵(lì)各社會(huì)團(tuán)體、單位、企業(yè)和家長(zhǎng)、老師和留守兒童幫扶結(jié)對(duì)，擔(dān)任“代理家長(zhǎng)”、“愛心媽媽”，給予留守兒童熱情、親情和友情，使留守兒童感受到組織和家庭的溫暖，互幫互助，共同成長(zhǎng)。三、學(xué)校留守兒童之家要堅(jiān)持經(jīng)常開展思想品德、文化知識(shí)、法紀(jì)安全和心理健康教育，并對(duì)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人開展定期專題培訓(xùn)活動(dòng)，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)。學(xué)校各部門、班級(jí)、課任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，經(jīng)常保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。五、注重安全，身心健康。四、勤奮儉樸，自立自強(qiáng)。三、遵規(guī)守紀(jì)，熱愛集體。二、真誠(chéng)友愛，禮貌待人。留守兒童生活制度一、自尊自愛，注重儀表?？荚嚦煽?jī)要如實(shí)報(bào)告家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人。五、努力學(xué)好各門功課，不厭學(xué)，不偏科，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生。三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨(dú)立完成。二、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。九、留守兒童是社會(huì)普遍的問題，學(xué)校全體教職工要多關(guān)注了解留守
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