【正文】 與此同時，班組建設工作還應當并建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自我加壓，使班組職工技術素質不斷提高。同時，礦井安全管理是非1即0的事情，只能成功，不能失敗，不僅要掛在嘴上說、寫在紙上看，更要思想到位、行動到位，形成“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的工作氛圍。同時，礦還應充分利用各類手段，把對班組職工的培訓同考核、使用、評比、獎勵、有機結合起來，為企業(yè)培育出高品質、強素質的員工隊伍，推動班組建設向高標準發(fā)展。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環(huán)節(jié)。班組生產作業(yè)活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業(yè)生產經營活動質量的決定因素。三、以人為本，不斷提高企業(yè)員工素質，是班組建設的核心企業(yè)千條線，班組一針穿。俗話說，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調度組織，還是散兵游勇。打個形象的比喻，一個班組，班組長就是“大腦”，團隊精神就是“體魄”，班組的文化就是“靈魂”。在班組管理工作中要堅持從企業(yè)實際和長遠目標出發(fā)來規(guī)范班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性。在此基礎上，還要不斷加強班組管理。要不斷加強班組建設，為班組提供良好的硬件、軟件環(huán)境。作為企業(yè)最小的基層組織，班組就是企業(yè)大肌體的細胞，它的健康活力和戰(zhàn)斗力，直接影響著礦井的整體安全生產進程，因此班組建設必須引起各級領導的高度重視。現就礦井班組建設工作談幾點看法。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規(guī)章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹，企業(yè)的各項專業(yè)管理，要靠班組來落實。通過創(chuàng)建班組安全文化，打造本質安全型班組。建立以安全價值觀為核心的安全理念。二是要堅持“以人為本、安全第一”的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨，創(chuàng)建班組安全文化。要堅持以人為本的安全方針，營造“人人關注安全”的良好氛圍。五、抓好安全宣傳教育，營造濃厚安全氛圍，創(chuàng)建班組安全文化。“訓練”就是對全員進行安全準軍事化訓練，對新上崗和轉崗的員工進行訓練、對醫(yī)療救護知識進行訓練等；“演習”就是定期對員工進行避災演習，使每一位員工熟知自身所在工作地點的避災線路，并在員工培訓過程中針對各工種的應急逃生進行專門的考試?！坝^測”是通過召開事故案例分析會和開展“我談身邊驚險事例”座談會等方式，培養(yǎng)員工對作業(yè)環(huán)境隱患及險情預兆的認知能力；“果斷”是通過列出種種緊急狀態(tài)下正確避險方法，培養(yǎng)員工對可能發(fā)生的傷害敢于正確果斷處置；“排除”是在保證生命健康安全的前提下，告訴員工在什么情況下，采取什么手段和方式對發(fā)生的險情進行排除。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業(yè)項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數，制定相應的事故預案，并定期演練，防患于未然。二是堅持普訓、輪訓和特訓相結合，通過實施“職工技能 行動計劃”和安全素質工程，并嚴格考核規(guī)范職工操作行為，逐步提高員工的操作技能和理論水平，提高員工的事前預防能力、緊急處置能力和自救互救能力。強化崗位職工行為規(guī)范控制流程、引導職工自覺參加安全學習培訓、進行崗位練兵、開展作業(yè)現場操作手指口述、正確行使煤礦 “十項安全生產權利”等措施，將“八自”工作落到實處。我認為應在全體職工中開展以個人自我規(guī)范、自我學習、自我約束、自我創(chuàng)新、自我展現、自我保安、自查隱患、自我評定等“八自”為主要內容的職工自律活動，突出職工個人的安全主體地位，調動職工的安全工作自覺性和主動性。落實班長安全責任制，做到持證上崗，嚴禁“三違“，形成全員按章作業(yè)。每日開工前由班長召集職工點名，并進行出工前的安全宣誓，對工作現場存在的問題一一向大家交清，檢查特殊工種持證情況，根據能力大小進行分工。班組長要在每天工作完畢，詳細的將本班的工程質量一一驗收，及時整改，對存在問題手拉手，口對口給下一班交清。班組長堅持不間斷巡查自己施工范圍內的所有情況，做到心中有數，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。下班后，召開班后會，小結當班的工作情況，發(fā)現的隱患，發(fā)生的“三違”要認真填寫當班工作日記，做好每日安全質量評定。保證把班組安全管理落到實處，我認為應抓好五方面工作：一是堅持規(guī)范班前會制度。三、規(guī)范區(qū)隊班組長現場管理制度建設，強化制度執(zhí)行力 班組安全建設要取得實效，建立長效機制就必須有制度作保障。“四抓”是要抓現場管理，抓全過程的操作程序和工程質量，抓當班的記分工資分配，抓交接班后的隱患處理和安全確認。二是實施動態(tài)式管理，實行程序化、精細化管理，將班組成員每一天、每一時、每一事全過程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。完善班組考核，強化自主、動態(tài)管理的真正能力。三是將作業(yè)規(guī)程的重要環(huán)節(jié)納入一日一題學習中，月未統(tǒng)一考試。一是每一項工程在開工前，由班組長先進行熟悉掌握作業(yè)規(guī)程，建立班組長學規(guī)程考核檔案。四是建立工作環(huán)節(jié)質量專項專人負責制，將工程質量和安全與工資緊密掛鉤。落實程序化操作責任，明確標準要求，規(guī)范操作行為。二是對本班“三違”人員采取幫教—警告—檢查—脫產培訓進行處理。班組自主管理好本班安全和質量標準化工作。三是班組長對本班職工的學習筆記定期檢查，對程序化操作定期進行考核，促進培訓效果。一是組織本班職工本著“干什么、學什么、考什么”的原則，堅持“一日一題”和“一日一技”的學習培訓。在班組自主動態(tài)管理方面我認為應從四個環(huán)節(jié)抓起。副班長主抓生產任務，強化成本管理。只有這樣，才能被班組成員尊重和信任，帶領大家促進班組安全建設持續(xù)、健康發(fā)展。四是當一名學習型班組長，通過組織職工學習和培訓，提高職工的綜合素質。二是當好一名安全型的班組長，抓好班組職工安全教育，教育職工遵章守紀，杜絕“三違”，抓好互保聯(lián)保工作。要使班組長成為一個全面素質高的管理者。（二）進一步提高班組長的整體素質。要制定《班組長競聘上崗管理辦法》，從班組長的任職條件、聘用、管理、考核都要有明確的規(guī)定，使競聘上崗