鄂教版八下我們和青春對(duì)話(參考版)
2024-12-12 07:35本頁面
【正文】 1986年調(diào)上海少年報(bào)社《童話報(bào)》編輯部任編輯。當(dāng)代詩人。 (教師事前必做準(zhǔn)備，以為示范或穿插 ) 學(xué)生可以就“青春”寫幾句自己的“詩”。 十、遷移、應(yīng)用。如“我們走進(jìn)去／就被染成晶亮的翠綠”，是說走進(jìn)青春就會(huì)具有青春的朝氣和活力，青春的美 麗和風(fēng)采。含義豐富也是本詩語言的特點(diǎn)之一。例如：走進(jìn)春的浪漫夏的奔放／走進(jìn)秋的惆悵冬的遐想，不僅寫出了一年四季的不同特點(diǎn)，更是形象地寫出了青春所具有的人生豐富多彩的生活和情感體驗(yàn)。 (2)生動(dòng)形象、含義豐富的語言。 這里的“對(duì)話”并不是一問一答，而是面對(duì)青春的思考，期待和遐想。 2．主要寫法。 1．詩的內(nèi)容。 (3)教師解答。 (1)同學(xué)提出不理解的地方。 (3～ 5人交流，提前做好準(zhǔn)備 —— 書上有批注 ) 七、學(xué)生再自主閱讀全詩，畫出不懂的地方，同桌討論。 (2)選出幾處自己最喜歡的詩句，畫上波浪線，并把喜歡的緣由寫在詩句旁邊 (包括寫什 么內(nèi)容，用了什么方法 )。 五、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并與同桌交流。 “我們想悄悄地改變你／讓你別再朦朧別再朦朧”是說體驗(yàn)青春，認(rèn)識(shí)青春，兩個(gè)“依然”表明“我們”將從青春吸取營(yíng)養(yǎng)，積累財(cái)富。第 7節(jié)再次寫迎著青春的召喚，邁著期待的步伐，我們走出無知和幼稚，將在青春里成長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，樹立責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。第 5節(jié)寫期待走進(jìn)青春，去體驗(yàn)生理的發(fā)育，知識(shí)的積累，情感的豐富和思
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