【摘要】課前復(fù)習(xí)1、人類是從一種進(jìn)化而來(lái)的。2、目前所知我國(guó)生存最早的是萬(wàn)年前的人;遺留人類化石殘骸最多的是人。3、北京人過(guò)著和生活;使用石器;懂得使用。古猿17
2024-12-12 07:34
【摘要】華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)教案第2課原始農(nóng)耕文化〖教學(xué)實(shí)錄〗師:通過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對(duì)歷史這門學(xué)課應(yīng)該有一個(gè)點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)了。今天我們將要學(xué)習(xí)第2課原始農(nóng)耕文化(板書(shū),黑體字為板書(shū)內(nèi)容,下同)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)中國(guó)遠(yuǎn)古人類,知道了目前所知中國(guó)最早的遠(yuǎn)古人類(稍稍停頓,讓學(xué)生來(lái)回答。)――元謀人,他們生活
2024-11-23 17:49
【摘要】學(xué)練提綱2《原始農(nóng)耕文化》命制人:時(shí)間:2021-9-5一、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的要求簡(jiǎn)述半坡遺址、河姆渡遺址等原始農(nóng)耕文化特征。二、本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)南北原始農(nóng)耕文化的成因及特征。分析半坡遺址與河姆渡遺址原始先民的生產(chǎn)、生活狀況,比較中國(guó)南、北原始農(nóng)耕文化的異同。三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法自主
2024-12-13 08:00
【摘要】第2課《原始農(nóng)耕文化》教與學(xué)山東省高密市向陽(yáng)中學(xué)魏效冰一堂有創(chuàng)造力的課才會(huì)展現(xiàn)出課堂教學(xué)的生命活力。在學(xué)習(xí)《原始農(nóng)耕文化》這一課時(shí),我主要抓住了幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),即問(wèn)題的設(shè)計(jì)、圖片的立意、學(xué)生探究活動(dòng)的組織、文字材料和音像資料的使用等方面,來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。為了讓這一節(jié)課能夠豐富多彩,使學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造激情,我收集了大量的歷史材料,除了看參考書(shū)之外,
2024-11-22 21:24
【摘要】假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?第二課原始的農(nóng)耕生活想一想:在人類不斷進(jìn)步的過(guò)程中,河姆渡人在生活中學(xué)會(huì)了什么?一﹑河姆渡的農(nóng)耕文化:距今約七千年長(zhǎng)江流域河姆渡原始居民的生活
2024-12-04 07:58
【摘要】漳州康橋?qū)W校2021-2021學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)備課組教案教師授課時(shí)間2021年月日課時(shí)1課題課型新授課教學(xué)目的1、知識(shí)識(shí)記:要求學(xué)生掌握以半坡遺址為代表的北方農(nóng)耕文化和以河姆渡遺址為代表的南方農(nóng)耕文化的主要特征,知道中國(guó)是世界上最早種植粟和水稻的國(guó)家之一,了解南北原始聚落不同的生活狀況。2
2024-12-13 07:58
【摘要】第2課原始農(nóng)耕文化年級(jí):七年級(jí)主備:許文雅審閱:薛惠芳審定:張小美班級(jí):姓名:教師寄語(yǔ):不為退步找理由,要為進(jìn)步找方法。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記以半坡原始居民為代表的北方農(nóng)耕文化和以河姆渡原始居民為代表的南方農(nóng)耕文化的主要特征。2、對(duì)比半坡原始居民、河姆渡原始居民種植農(nóng)作物、建造房屋有所不同的原因。
2024-11-22 23:42
【摘要】第2課原始農(nóng)耕文化同步測(cè)試基礎(chǔ)識(shí)記一、選擇題()或半定居生活的一個(gè)重要原因是()B.學(xué)會(huì)了種旱地作物養(yǎng)家畜和種植莊稼D.這些先民生活的地方氣候比較溫暖()水稻D
2024-11-19 22:56
【摘要】假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?神農(nóng)與伏羲一、河姆渡的原始農(nóng)耕:::::::長(zhǎng)江流域的浙江約7千年前磨制石器耒耜世界上最早種植水稻桿欄式房屋,會(huì)挖掘水井陶器、玉器和
2024-11-23 03:58
【摘要】距今約七千年,我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入原始農(nóng)耕時(shí)代,典型是距今約6000多年長(zhǎng)江下游的河姆渡原始居民和距今5000多年黃河中游的半坡原始居民,他們都具備了原始農(nóng)耕文化的特征:從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、使用磨制石器、過(guò)定居生活、飼養(yǎng)家畜和制造陶器。河姆渡、半坡原始居民都過(guò)著氏族生活。,半坡原始居民居住半地穴式房屋的原因浙江地區(qū)地勢(shì)
2024-12-04 07:35
【摘要】第2課原始農(nóng)耕文化的遺存一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.河姆渡遺址(1)時(shí)間:約年前(2)地域:今浙江余姚河姆渡村一帶(3)生產(chǎn)與生活①工具:河姆渡原始居民使用骨、木、石質(zhì)及陶質(zhì)工具。石器經(jīng)過(guò)磨制,被稱為“”。②農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè):種植。飼養(yǎng)、和等
2024-12-06 14:34
【摘要】《原始農(nóng)耕文化的遺存》教案內(nèi)容:河姆渡、半坡、大汶口原始居民的生活地點(diǎn)、距今時(shí)間、生產(chǎn)工具、農(nóng)耕作物、建造房屋、原始的飼養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)各是怎樣的?一.自學(xué)目標(biāo)、半坡原始居民的農(nóng)耕生活情況,以他們?yōu)槔f(shuō)出我國(guó)原始農(nóng)耕生活的主要情況,認(rèn)識(shí)到他們對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要性。、半坡遠(yuǎn)古居民的了解,認(rèn)識(shí)到中國(guó)不僅是四大文明古國(guó)之一,也是人類起源地之一
2024-12-04 04:18
【摘要】你想到了什么?你能否用表格形式將課文內(nèi)容反映出來(lái)?領(lǐng)域人物時(shí)代主要成就文學(xué)史學(xué)書(shū)法繪畫(huà)雕塑屈原戰(zhàn)國(guó)《楚辭》司馬遷西漢《史記》——紀(jì)傳體通史“飄若浮云,矯若驚龍”“書(shū)圣”東晉王羲之顧愷之東晉以形顯神、形神兼?zhèn)洹堵迳褓x圖》
2024-12-01 23:19
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課在知識(shí)體系的架構(gòu)上,與第1課相似,需要學(xué)生掌握的內(nèi)容比較繁多。對(duì)原始農(nóng)耕社會(huì)的三個(gè)典型——河姆渡、半坡、大汶口文化,教學(xué)設(shè)計(jì)改為突出教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生主導(dǎo)角色。要求教師在充分運(yùn)用媒體資料,如歷史圖片、錄像、電影等進(jìn)行講述的基礎(chǔ)上,增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。并適當(dāng)補(bǔ)充一些背景知識(shí),以生動(dòng)的語(yǔ)言講授
2024-12-12 23:48
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活我們的祖先是什么時(shí)候開(kāi)始農(nóng)耕生活的?第2課原始的農(nóng)耕生活一、河姆渡人的生活二、半坡人的社會(huì)狀況一、河姆渡人的生活1、地點(diǎn)和距今年代長(zhǎng)江下游距今6000多年2、生產(chǎn)和生活河姆渡人是怎樣生產(chǎn)、生活的呢?一、河姆渡人的生活1、
2024-11-23 00:58