華師大版七上第2課原始農(nóng)耕文化word學(xué)案(參考版)

【摘要】學(xué)練提綱2《原始農(nóng)耕文化》命制人：時(shí)間：2021-9-5一、新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的要求簡述半坡遺址、河姆渡遺址等原始農(nóng)耕文化特征。二、本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)南北原始農(nóng)耕文化的成因及特征。分析半坡遺址與河姆渡遺址原始先民的生產(chǎn)、生活狀況，比較中國南、北原始農(nóng)耕文化的異同。三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法自主

2024-12-13 08:00

華師大版七上第2課原始農(nóng)耕文化(參考版)

【摘要】課前復(fù)習(xí)1、人類是從一種進(jìn)化而來的。2、目前所知我國生存最早的是萬年前的人；遺留人類化石殘骸最多的是人。3、北京人過著和生活；使用石器；懂得使用。古猿17

2024-12-12 07:34

華師大版七上第2課原始農(nóng)耕文化1(參考版)

【摘要】華師大版七年級(jí)歷史上冊教案第2課原始農(nóng)耕文化〖教學(xué)實(shí)錄〗師：通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)歷史這門學(xué)課應(yīng)該有一個(gè)點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)了。今天我們將要學(xué)習(xí)第2課原始農(nóng)耕文化（板書，黑體字為板書內(nèi)容，下同）我們已經(jīng)學(xué)過中國遠(yuǎn)古人類，知道了目前所知中國最早的遠(yuǎn)古人類（稍稍停頓，讓學(xué)生來回答。）――元謀人，他們生活

2024-11-23 17:49

華師大版七上原始農(nóng)耕文化(參考版)

【摘要】第2課《原始農(nóng)耕文化》教與學(xué)山東省高密市向陽中學(xué)魏效冰一堂有創(chuàng)造力的課才會(huì)展現(xiàn)出課堂教學(xué)的生命活力。在學(xué)習(xí)《原始農(nóng)耕文化》這一課時(shí)，我主要抓住了幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即問題的設(shè)計(jì)、圖片的立意、學(xué)生探究活動(dòng)的組織、文字材料和音像資料的使用等方面，來進(jìn)行課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。為了讓這一節(jié)課能夠豐富多彩，使學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造激情，我收集了大量的歷史材料，除了看參考書之外，

2024-11-22 21:24

華師大版歷史七上原始農(nóng)耕文化word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第2課原始農(nóng)耕文化年級(jí)：七年級(jí)主備：許文雅審閱：薛惠芳審定：張小美班級(jí)：姓名：教師寄語：不為退步找理由，要為進(jìn)步找方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記以半坡原始居民為代表的北方農(nóng)耕文化和以河姆渡原始居民為代表的南方農(nóng)耕文化的主要特征。2、對(duì)比半坡原始居民、河姆渡原始居民種植農(nóng)作物、建造房屋有所不同的原因。

2024-11-22 23:42

華師大版歷史七上原始農(nóng)耕文化1(參考版)

【摘要】漳州康橋?qū)W校2021-2021學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)備課組教案教師授課時(shí)間2021年月日課時(shí)1課題課型新授課教學(xué)目的1、知識(shí)識(shí)記：要求學(xué)生掌握以半坡遺址為代表的北方農(nóng)耕文化和以河姆渡遺址為代表的南方農(nóng)耕文化的主要特征，知道中國是世界上最早種植粟和水稻的國家之一，了解南北原始聚落不同的生活狀況。2

2024-12-13 07:58

華師大版七上第22課文化藝術(shù)word學(xué)案(參考版)

【摘要】學(xué)練提綱19《文化藝術(shù)》命制人：時(shí)間：2020-12-13一、學(xué)習(xí)目標(biāo)屈原的生活年代、代表作及詩歌樣式。《史記》的作者、體例及史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。、畫家及其代表作、雕塑代表作品及其特點(diǎn)。二、學(xué)練提綱閱讀課本完成下列題目，能獨(dú)立完成的先獨(dú)立完成，遇到疑難問題可小組討論解決（一）想一想

2024-11-22 18:53

華師大版歷史七上原始農(nóng)耕文化1(參考版)

【摘要】假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？第二課原始的農(nóng)耕生活想一想:在人類不斷進(jìn)步的過程中，河姆渡人在生活中學(xué)會(huì)了什么？一﹑河姆渡的農(nóng)耕文化:距今約七千年長江流域河姆渡原始居民的生活

2024-12-04 07:58

華師大版歷史七上原始農(nóng)耕文化同步測試(參考版)

【摘要】第2課原始農(nóng)耕文化同步測試基礎(chǔ)識(shí)記一、選擇題()或半定居生活的一個(gè)重要原因是()B.學(xué)會(huì)了種旱地作物養(yǎng)家畜和種植莊稼D.這些先民生活的地方氣候比較溫暖()水稻D

2024-11-19 22:56

川教版歷史七上第2課原始農(nóng)耕文化的遺存隨堂練習(xí)(參考版)

【摘要】第2課原始農(nóng)耕文化的遺存一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.河姆渡遺址(1)時(shí)間：約年前(2)地域：今浙江余姚河姆渡村一帶(3)生產(chǎn)與生活①工具：河姆渡原始居民使用骨、木、石質(zhì)及陶質(zhì)工具。石器經(jīng)過磨制，被稱為“”。②農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)：種植。飼養(yǎng)、和等

2024-12-06 14:34

川教版歷史七上第2課原始農(nóng)耕文化的遺存教案2(參考版)

【摘要】《原始農(nóng)耕文化的遺存》教案內(nèi)容：河姆渡、半坡、大汶口原始居民的生活地點(diǎn)、距今時(shí)間、生產(chǎn)工具、農(nóng)耕作物、建造房屋、原始的飼養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)各是怎樣的？一．自學(xué)目標(biāo)、半坡原始居民的農(nóng)耕生活情況，以他們?yōu)槔f出我國原始農(nóng)耕生活的主要情況，認(rèn)識(shí)到他們對(duì)中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要性。、半坡遠(yuǎn)古居民的了解，認(rèn)識(shí)到中國不僅是四大文明古國之一，也是人類起源地之一

2024-12-04 04:18

冀教版七上第2課原始的農(nóng)耕社會(huì)(參考版)

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課在知識(shí)體系的架構(gòu)上，與第1課相似，需要學(xué)生掌握的內(nèi)容比較繁多。對(duì)原始農(nóng)耕社會(huì)的三個(gè)典型——河姆渡、半坡、大汶口文化，教學(xué)設(shè)計(jì)改為突出教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生主導(dǎo)角色。要求教師在充分運(yùn)用媒體資料，如歷史圖片、錄像、電影等進(jìn)行講述的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。并適當(dāng)補(bǔ)充一些背景知識(shí)，以生動(dòng)的語言講授

2024-12-12 23:48

華師大版七上第20課青銅鑄鼎word學(xué)案(參考版)

【摘要】學(xué)練提綱17《青銅鑄鼎》命制人：時(shí)間：2020-12-7一、學(xué)習(xí)目標(biāo)青銅的原料、顏色、優(yōu)點(diǎn)、歷史地位。青銅器鑄造的基本過程。。二、學(xué)練提綱閱讀課本完成下列題目，能獨(dú)立完成的先獨(dú)立完成，遇到疑難問題可小組討論解決（一）想一想“青銅”是什么金屬嗎？青銅冶煉是商周手工業(yè)中

2024-11-22 18:53

華師大版七上第17課北方民族大融合word學(xué)案(參考版)

【摘要】學(xué)練提綱15《北方民族大融合》命制人：時(shí)間：2021-11-26一、學(xué)習(xí)目標(biāo)南北朝時(shí)期政權(quán)的更替、時(shí)期特征。孝文帝改革的原因、措施和作用。、意義。二、學(xué)練提綱閱讀課本完成下列題目，能獨(dú)立完成的先獨(dú)立完成，遇到疑難問題可小組討論解決（一）想一想“自上而下”的“胡漢融合”的改革？

2024-12-12 23:16

岳麓版七上第2課原始的農(nóng)耕生活ppt課件(參考版)

【摘要】假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？神農(nóng)與伏羲一、河姆渡的原始農(nóng)耕：：：：：：：長江流域的浙江約7千年前磨制石器耒耜世界上最早種植水稻桿欄式房屋，會(huì)挖掘水井陶器、玉器和

2024-11-23 03:58

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華師大版七上第2課原始農(nóng)耕文化word學(xué)案(已修改)

華師大版七上第2課原始農(nóng)耕文化word學(xué)案(編輯修改稿)

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華師大版七上第2課原始農(nóng)耕文化word學(xué)案(已改無錯(cuò)字)