【正文】 。雖然本學期隨班就讀人數(shù)減少了，但我們一如既往地做好此項工作，期初有計劃，期末有總結(jié)，輔導過程有記錄，課堂教學有個別化教學計劃，研究對特殊學生的教育策略，對特殊學生給予特別的關(guān)愛，努力提高特殊學生的綜合素質(zhì)，讓特殊學生享受到集體的溫暖。六、重視特教工作，關(guān)心困難學生。認真填好學籍管理9表，做到每學期清帳。期初教導處把來校借讀學生名冊輸入電腦數(shù)據(jù)庫，為每個借讀生建立學生檔案，以便規(guī)范管理。五、規(guī)范學籍管理，提高管理效率。其中全國獎11項；市級獎8項；區(qū)級獎72項；片級獎8項。3．積極組織師生參加各級各類競賽活動，獲獎率較高。各興趣組 能按計劃按時訓練，如鼓號隊、兒童畫、裝飾畫和科技等興趣小組，在指導老師的帶領(lǐng)下，活動開展的有聲有色。積極組織學生參加區(qū)第六屆英語能力展示活動，分別獲得歌舞組和故事組三等獎。本次英語節(jié)活動，教導處組織師生開展了形式多樣的英語雙語活動，學生活動內(nèi)容包括：低年級的英語單詞認讀、中年級的英語書寫、高年級的寫話評比、各班的英語歌舞表演、雙語詩歌朗誦、雙語小報設計、雙語標語設計、雙語黑板報設計等；教師的活動內(nèi)容有：各工會組的雙語活動、青年教師的雙語課展示、區(qū)范圍的簡易音標研討會等，豐富多彩的英語活動為全校師生提供了展示自己英語才能的舞臺，師生參與率達100%。四、培養(yǎng)綜合能力，促進全面發(fā)展。本學期為一到三年級語文新教材購買了教學課件，提高了移動多媒體的使用率，優(yōu)化了課堂教學質(zhì)量。組織開展豐富多彩的校園英語活動，提高師生日常英語的會話能力，形成雙語特色學 校。7．加強雙語教學的研究，繼續(xù)發(fā)揮雙語課題組的作用，把青年骨干教師凝聚在一起，扎扎實實地開展雙語實驗研究工作。組織五年級學生參加上海市寫字等級考試，％，％。抽測不是“挑刺”，目的是要求每位教師認真分析抽測情況，從自己的課堂教學中尋找存在的問題，提出有針對性的改進措施。5．教學質(zhì)量是學校的生命，為了更好地衡量每個班級的教學情況，也為了配合教研室的質(zhì)量抽查，本學期教導處除期中對三數(shù)、四語進行質(zhì)量監(jiān)控以外，15周又對三語、五數(shù)進行了質(zhì)量抽查。12月23日，學校特邀張思議、朱鵬程、毛公倍等一行6位關(guān)心下一代工作委員會的專家領(lǐng)導來校指導工作。其中簡易音標研討課得到了兄弟省市教研員的好評。3．本學期組織15位教師參加了片級評優(yōu)課，出線率近50％，7位教師參加了區(qū)級評優(yōu)課，分別取得了較好的成績。本學期共聽隨堂課14節(jié)，聽課后利用行政會的時間進行評課打分，最后由分管領(lǐng)導反饋，進一步促進了家常課教學質(zhì)量的提高。2．加大對隨堂課的聽課、評課力度。本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“實踐課改理論，聚焦課堂教學”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校中青年骨干教師的作用，大面積提高課堂教學質(zhì)量。補缺補差，幫助學有困難學生提高成績的工作，已列入教導處工作的議事日程上了，周二到周四放學后，語數(shù)英任課老師為部分學習習慣差、學習能力低、學習成績不理想的學生進行補缺補差，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并取得了較好的成效。教導處組織召開每月一次組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研活動時，組長組織教研組成員對教材進行分析，確定每單元的教學內(nèi)容，明確重點難點，討論教法及策略等，然后由教研組成員分工作好記錄，并負責寫出教案，最后將教案打印發(fā)給組內(nèi)成員共享，教研組成員在使用此教案時應寫上自己的意見和課后反思記錄，既作為日后教導處檢查的依據(jù)，也可以作為修改意見。規(guī)范完善教師的備課，提高備課質(zhì)量。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教師備課檢查、學生作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、專課專用、準時下課不拖堂、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等，規(guī)范教學秩序，提高管理效率。二．認真規(guī)范，抓好常規(guī)。開發(fā)校本課程，分層次開展校本培訓，提高教師對二期課改的認識。一．加強學習，銳意進取。新課程改革要進一步加大力度。總結(jié)本期工作，我認為教導處工作也存在以下幾點不足：在學校的教研工作上要進一步加強，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏。六、充分發(fā)揮遠教資源作用，服務教學。二是對更多的學生進行表彰鼓勵。排練、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學藝術(shù)節(jié)，既鍛煉了學生的能力，也為學校增添了光彩。四、素質(zhì)教育成果顯著。校長能深入教學一線，經(jīng)常指導教學工作。本學期以來，首先利用教研活動學習新課標，學習課改理論，不 斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。學期末，各位教師根據(jù)自己平時教學積累，撰寫一篇教育教學論文，或教學案例、教學反思都行，把教學的經(jīng)驗逐步上升為理論。開學初就要求同課頭教師互相聽課，達到共同探討共同提高。每周教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實施方案》，申報了市級教學研究課題《朗讀教學與小學生素質(zhì)的培養(yǎng)》。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。本期教導處共組織了大型月查4次，抽查2次，每次檢查有記載、有總結(jié)通報。加大常規(guī)教學檢查力度，確保