【正文】 十二月～元月份：1．組織開展“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”相關(guān)活動；2．系列教學(xué)研討活動；3．期末教學(xué)工作檢查；4．做好期末考試工作；5．資料整理、歸檔，做好有關(guān)學(xué)期結(jié)束工作。十月份：1．鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)工作；“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”相關(guān)活動；；；5．教研組教學(xué)五認(rèn)真檢查工作。本學(xué)將進一步加強師資團隊建設(shè)，組織校本教材落實，結(jié)合快樂星期三，積極開展社團活動，并將其納入大課間活動之中，在讓學(xué)生學(xué)會健身防身術(shù)的同時，承續(xù)傳統(tǒng)武學(xué)精神，發(fā)展學(xué)校特色品牌。著力打造的特色項目“詠春拳”也頗有些成效。繼續(xù)推進“橋韻”為校園文化主題的特色項目活動。南京市唯一以此編撰的校本教材（分低年段、高年段）已于去年下半年完成并使用，近兩年在市、區(qū)組織的“英語劇場”比賽中榮獲一、二等獎，學(xué)生英語學(xué)業(yè)成績在區(qū)調(diào)研中也有上佳表現(xiàn)。堅持學(xué)校特色發(fā)展，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，開啟鄉(xiāng)村學(xué)校個性發(fā)展之路。挖掘地域文化特質(zhì)，利用教師資源，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)確立主題校園文化，打造學(xué)校特色教育。組織好學(xué)生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動。，凸顯班級特色。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動會等。召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議及復(fù)習(xí)專題研討會。認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試?？蛇x擇部分單元以年級組進行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。進一步改進教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式，深化質(zhì)量意識，拓展質(zhì)量內(nèi)涵，關(guān)鍵加強教學(xué)過程的質(zhì)量管理。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，尤其要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。要求名特優(yōu)教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等，并積極投搞。組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課，倡導(dǎo)“一課一研，一課一得，一課多磨”?；顒佑煞止苤魅呜?fù)責(zé)，教研組長組織，每次活動后組長將資料收集完備，及時交教導(dǎo)處。各教研組制訂好工作計劃，本學(xué)期，本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精，力求提高實效。使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。積極實施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強青藍(lán)工程過程管理，提高實效，必須堅持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié)，幫帶效果有考核、有獎勵。（2)、成立青年教師發(fā)展學(xué)校，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校授課計劃，積極尋求專家引領(lǐng)，定期組織好培訓(xùn)、實踐活動。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。（二）加強師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。注重提優(yōu)補差工作，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。要確立“課后反思比練習(xí)更重要”的觀念。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學(xué)生都有收獲。要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”、“嘗試中學(xué)”、“體驗中學(xué)” “研究中學(xué)”的機會。大力倡導(dǎo)集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。強化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。四、分月工作安排九月份報名注冊教導(dǎo)主任會議填報2004年義務(wù)教育各項數(shù)據(jù)假日活動開始期初班主任工作會議落實師徒結(jié)對工作聽課周（一）家長學(xué)校（一）語文研訓(xùn)一體化活動（實驗小學(xué)）十月份教學(xué)常規(guī)檢查、反饋征集學(xué)科教學(xué)論文家長學(xué)校（二）聽課周（二）一年級拼音過關(guān)測試十一月份期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋期中教學(xué)質(zhì)量檢查各年段家長會期中班主任工作會議家長學(xué)校（三）聽課周（三）二至六年級朗讀競賽十二月份一二三年級口算過關(guān)四五六年級計算過關(guān)家長學(xué)校（四）一月份復(fù)習(xí)迎考師徒結(jié)對考核教學(xué)質(zhì)量抽測期末班主任工作會議期末班主任工作考核學(xué)生各類獎項評比第五篇：小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃東屏中心小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想以縣教研室工作計劃為指導(dǎo)，以校長室下半年補充工作意見為依據(jù)，以規(guī)范辦學(xué)行為，強化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進教學(xué)規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。各相關(guān)教師要組織好競賽前的輔導(dǎo)，各相關(guān)教研組要精心設(shè)計測試題目，協(xié)助教導(dǎo)處，認(rèn)真組織比賽，以促進學(xué)生良好素質(zhì)的提高。本學(xué)期學(xué)科競賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點帶面”為原則鋪開。（四）開展活動，抓競賽，全面提高學(xué)生素質(zhì)。通過聽課周活動，促使教師多反思、常學(xué)習(xí)、常探討，彼此了解。倡導(dǎo)“研究興課”，多學(xué)習(xí)、多反思。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。（三）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。認(rèn)真分析上半年小學(xué)畢業(yè)考及上學(xué)期期末考試，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)促中補差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要加強學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學(xué)科資源。（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。針對上學(xué)期教研活動開始流于形式的缺點，要求各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較強的教研主題，真正做到人人參與，提高校本教研的質(zhì)量。全體教師要形成“一切改革，最終發(fā)生在課堂上”的共識，把課改的先進理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實踐新課程，切實有效地搞好課改工作。第四篇：第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃一、工作思路以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教改的力度；繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動，以“教學(xué)大比武”為契機，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我街道教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時，加強教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度；加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學(xué)校。陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學(xué)生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力。同時，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動提高一個新水平。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。學(xué)校積極開展多種活動，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。五抓評價，建立科學(xué)的評價制度。每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。五年級大作7篇，5篇小作。(附：一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次。(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課)。(二)切實加強精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實踐性強，確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間。不斷增強教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實效性。，依法執(zhí)教。三、工作措施(一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。抓實教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。二、工作目標(biāo)，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。為學(xué)?！翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實處。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。(六)樹立服務(wù)意識，強化教導(dǎo)管理 “為校長服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實考試的習(xí)慣。繼續(xù)利用小記者站這一平臺，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，開闊視野，磨練本領(lǐng)。通過開展“小手拉大手”，增強了學(xué)生對自己身邊的大人普通話的口語規(guī)范糾正意識。開展讀經(jīng)誦典活動，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。做好傳統(tǒng)體育項目、各年級特色項目的訓(xùn)練，推動我校陽光體育活動，進一步增強學(xué)生體質(zhì)。加強音、體、美、勞、科學(xué)及英語等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進素質(zhì)教育。加強與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動。開展新一輪“青藍(lán)工程”，有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加學(xué)校和上級舉辦的各類展示評優(yōu)活動，推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。力求通過搭建“名師引進，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，促使教師專業(yè)發(fā)展。為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。四要研究新動向、新題型、新方法，進行縱向和橫向交流，強化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練和細(xì)心訓(xùn)練，使教學(xué)與課改接軌，保證教學(xué)方向正確，方法