高湖小學(xué)美化綠化凈化方案(參考版)
2024-11-03 22:12本頁(yè)面
【正文】 我們將通過校園綠化美化亮化凈化，讓大自然的美景走進(jìn)我們校園的每一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。四、組織機(jī)構(gòu)環(huán)境綠化美化亮化凈化工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：成 員：及各班班主任。整治影響師生安全的食品衛(wèi)生。整治學(xué)校內(nèi)部環(huán)境。提高校園綠化美化的品位和質(zhì)量。校園綠化和校園文化建設(shè)以及校容校貌的品位提升相結(jié)合，組織師生全員參與管理，把學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量和校容校貌提升一個(gè)檔次。提升學(xué)校的校園綠化標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)上增加喬、灌木的種植，努力提升校園綠化質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)把校園綠化美化工作也綠色學(xué)校創(chuàng)建、校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校特色發(fā)展結(jié)合起來，努力創(chuàng)造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建管并重，突出育人。因地制宜，科學(xué)規(guī)劃。一、基本原則搶抓機(jī)遇，全力推進(jìn)。總之，我們將通過校園凈化綠化美化活動(dòng)，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨。辦公室和教室，陽臺(tái)等要有盆栽植物，此項(xiàng)納入領(lǐng)導(dǎo)小組驗(yàn)收中。各班志愿者們要為負(fù)責(zé)的綠化地帶精心制作宣傳標(biāo)語。發(fā)動(dòng)各班學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草獻(xiàn)樹活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。檢查整改階段(2014年6月1日 –7月初)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查驗(yàn)收，對(duì)存在問題進(jìn)行整改。組長(zhǎng)：唐柏林副組長(zhǎng)：鄧偉舒劍成員：楊次偉譚元成何文國(guó)柯友民秦旭明劉毅各班主任五、實(shí)施步驟動(dòng)員部署階段(2014年3月1日3月31日)制定整治校園環(huán)境和凈化綠化美化方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,宣傳教育、分配任務(wù)。二、目標(biāo)以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校師生中開展形式多樣的綠化系列體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，從而達(dá)到為學(xué)校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。希望同學(xué)們不斷提高自身的環(huán)境意識(shí)，以校園為家，在學(xué)校硬件條件改善的同時(shí)，提升自身素質(zhì)，摒除那些與自身身份不協(xié)調(diào)的陋習(xí)。為防止草坪遭到破壞，學(xué)校采用堵引兼行的辦法，在顯眼處插上寫有“勿踩草坪”、“單車停放處”之類話語的牌子，在大草坪中間穿插一些小路??盡管如此，部分園林設(shè)施還是不時(shí)地受人為破壞，鋼筋混凝土的石桌、石凳無端地?cái)嗔眩孕熊囃７旁诓萜荷?，學(xué)生經(jīng)常出入綠地之中，對(duì)“保護(hù)綠化，人人有責(zé)”熟視無睹。在綠化過程會(huì)盡可能留出適當(dāng)空間供大家休息、娛樂，更多地放置些坐凳供大家或休閑或?qū)W習(xí)?！拔錆h大學(xué)的珞珈山上的櫻花，浙江林學(xué)院的化石樹，都能給人留下深刻的印象。要投資幾百萬元，建設(shè)高規(guī)格，高品位的新校區(qū)中心花園；要投資幾十萬元，分別在體育館前、美術(shù)學(xué)院大樓前各樹立一尊雕塑；在學(xué)校的中心地帶設(shè)置一些刻有著名教育學(xué)家的至理名言，激發(fā)和熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣；考慮在所有的植被上掛上相應(yīng)的樹牌，簡(jiǎn)略地介紹樹木的種類，習(xí)性等，把綠化同普及生物科學(xué)知識(shí)結(jié)合起來；在綠化的規(guī)格和品種上也提出了更高要求，要不斷引進(jìn)中、高檔,景觀效果好的花木，確保學(xué)校綠化有檔次，上水平。未來：賦予校區(qū)新的人文氣象目前，學(xué)校已經(jīng)基本確定了未來幾年內(nèi)校園綠化的宏偉藍(lán)圖，爭(zhēng)取在2006年學(xué)校的50周年校慶以前，完成以校園綠化工程為主的五大工程之一，把綠化提檔與校園文化建設(shè)緊密地結(jié)合起來，不斷提升校園環(huán)境的文化內(nèi)涵和師大特色，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。而他們以平面化的設(shè)計(jì)方法，緊跟社會(huì)上的綠化潮流，基本上是面積廣大的草坪加上零星的幾棵喬木。但是總體上的綠化層次與品位不高，有些地方還存在綠化死角。我校在綠化建設(shè)上所取得的成績(jī)也得到了社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校連續(xù)幾年被評(píng)為金華市市區(qū)綠化先進(jìn)單位，有4人在3003年獲得金華市綠化先進(jìn)工作者稱號(hào)。而大的綠化項(xiàng)目工程一般都由專業(yè)的設(shè)計(jì)單位實(shí)施規(guī)劃，專業(yè)施工單位進(jìn)行具體建設(shè)。學(xué)校里設(shè)有專門的綠化養(yǎng)護(hù)隊(duì)，其中有工程技術(shù)人員，也有普通員工。”另外, 已竣工的初陽湖園林綠化工程，也為廣大師生增加了一個(gè)宜人的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為校園景觀增添了一個(gè)亮點(diǎn)。投入30多萬元，在精業(yè)樓前8000平方米的草坪上進(jìn)行土壤改良，試種冷季型草坪，使學(xué)校冬季景觀大大改善。到目前為止，我校的綠化面積已達(dá)35萬平方米，其中草坪15萬平方米，加上水體面積，綠化率達(dá)到
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