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正文內(nèi)容

讀人生有感合集五篇(參考版)

2024-11-03 22:04本頁面
  

【正文】 。銘記曾經(jīng)為了人生拼搏付出的那些人,相信未來,追溯勇者的足跡,靠近人生的光環(huán)。需要知道,人生還有另一種方式,人生是需要奮斗。真正的人生需要激情,任誰不想在混混沌沌中度過我們的人生,在睡眼朦朧中迷失了自己,在迷茫的愛情道路上受傷哭泣,在不知不覺中揮霍了我們年輕的生命。正如海子曾說,人“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想,即使明天天寒地凍,山高水遠,路遠馬亡”。能在這茫茫天地間找到自己清晰的坐標、避免庸碌已是不易。這樣的二十歲人生,應該是人生最美的時候。我想,這就是人生吧。作品探討青年人生道路,特別是農(nóng)村知識青年人生道路、人生要義。沒有一個人的生活道路是筆直的,沒有岔道的。走錯了路,可能把你引入一片意外的風景,有如仙境。人生的未知性,人生的無數(shù)選擇,人生的美好愛情,人生的理想與現(xiàn)實的差距,如同無數(shù)細流匯聚一起形成了奇妙的人生海洋,讓無數(shù)人如同人生風雨中的船只,經(jīng)歷了搖搖擺擺,起起落落。他的行為動機中,包含著對農(nóng)村、農(nóng)民、土地的蔑視,他的奮斗帶有濃厚的個人主義色彩,他的負心也該遭到道德的譴責。他聰明,能干,英俊,充滿活力和靈氣、正氣、才氣,吃苦耐勞,堅毅頑強。他是農(nóng)民的兒子,卻又是不同于父輩的有高中文化的青年,對貧窮落后的農(nóng)村生活的不滿和對城市生活現(xiàn)代文明的向往,構成他心中巨大的騷動。作者通過《人生》,剖示改革進程的艱難,透射出政治經(jīng)濟體制改革所帶來的結構的整體變化,特別是思想道德和倫理觀念的變化。作品不但給我們展現(xiàn)了主人公高加林曲折、起伏的人生經(jīng)歷,更讓我們對人生有了一種更深刻的理解、更透徹的認識、更明確的方向。第五篇:讀《人生》有感《人生》是路遙的一部中篇小說,發(fā)表于1982年,它以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景,敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地,再回到土地這樣人生的變化過程。路遙的這個故事沒有時間空間的局限性,他僅僅是紛繁復雜的人生游戲在某個人某個地方的縮影。現(xiàn)在的他多了一份成熟、理性、智慧。因為最后的他,不僅有了開始的善良、堅毅、熱情。再話人生文章本身有她的價值,對于讀者的價值卻是因人而異,人生復雜,人生無常,弱者的借口。還有最重要的一個優(yōu)點就是里面的心理描寫很多,這里面我猜有很多都是作者當你心情的再現(xiàn)。雖然里面的人物大多時候都很糾結,但是作者的思路一直都很流暢。比如他二叔的出現(xiàn),這我算是可以接受了,可是誰知道最后毀了他的也是他二叔。這就像文章的美,情景結合,情景交融,后面馬上就是他的第一次人生低谷。地平線上,已經(jīng)有一些零碎而短促的閃電,但還沒有打雷。地上沒一絲風塵,河里的青蛙紛紛跳上岸,沒命地向兩岸的莊稼地和公路上蹦竄著。他的形容詞用的很到位,動詞也富有生機,給人好像在熱戀中的感覺。通過這些顏色的描寫,把本來荒涼凄清的黃土高原,寫得這么勃勃生機。高加林輕快地走著,煩惱暫時放到了一邊,年輕人那種熱烈的血液又在他身上歡暢地激蕩起來。山坡上,蔓豆、小豆,黃豆、土豆、都在開花,紅、白、黃、藍,點綴在無邊無涯的綠色之間。當年他因為心愛的女孩跟別人走后決定終生不娶,而且他做到了,如果你非要問這樣做有意義嗎?我不好回答,相信他也不會回答,至少在他心中有意義,而我也只能說對他很有意義!文章的建筑美文章的建筑美,首先是文章的畫面美,先看一段話:黃土高原八月的田野是極其迷人的,遠方的千山萬嶺,只有在這個時候才用惹眼的綠色裝扮起來。里面有個讓我啼笑皆非的人物,就是他爸,做人做到他那樣任命運擺布,也需要勇氣,(也許是我還小,在這里說風涼話)??梢圆豢鋸埖恼f,她的愛情比山楂樹里面的愛情更加純潔,可是他不知道自己愛的人要的是什么??偨Y來說:他懂理想,但是不懂愛情。巧珍努力使他甘當了農(nóng)民,又來了個局長二叔,最后又遇到了亞萍,本來馬上就可以到南京了。可是現(xiàn)實中多了一個高明樓和一個叫權利的東西,迫使他失業(yè)了。他只是缺乏了對于突如其來的變故的應變能力和敢于承擔后果的決心。對于繁華未知的大城市,高加林的憧憬和向往是可以理解,無可指責的,實際上他缺乏的是自己對于自己選擇負責的勇氣,放棄巧珍的同時是告別粗俗底下的農(nóng)民生活,接受亞萍意味著對于事業(yè)和未來的開闊前景,我們并不應該苛責哪個是正確哪個是錯誤。巧珍有一顆金子般的心,但同樣是金子,落入乞丐手中明顯比在國王手中更發(fā)光。與其說他耍了人生,不如說他被人生耍了,每次給他希望,最后又讓希望破滅。人生本來呢就是很復雜的,專業(yè)的來說文章沒有——臉譜化。高加林(小說的主人公)和巧玲先給一個總的映像:真實——殘酷的真實。先不說他,路遙的這些經(jīng)歷也同樣讓我翹首,雖然他是24歲讀的大學,我18歲就考上大
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