【正文】 。四、試卷評價：從整體上看，這份試卷題量適度，難度適中，梯度合理，有一定層次性，能注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，區(qū)分學(xué)生成績優(yōu)劣，個別題目還給學(xué)生提供了拓展視野的空間，符合新的課程理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確實是新形勢下一套很好的卷。在輔導(dǎo)中對學(xué)生提出的問題及時給予解答，鼓勵學(xué)生思考、提問。加強課后輔導(dǎo)，實行分類推進。積極開辟歷史課第二課堂活動，是深入開展教學(xué)改革、貫徹理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的一項重要內(nèi)容。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生的歷史成績不斷提高。提高分析材料的能力。只靠死記課本內(nèi)容，而沒有把各種材料的相互聯(lián)系起來，落實在材料分析上，是學(xué)不好歷史的。（2）、強調(diào)材料分析題的重要性，使學(xué)生不斷提高。（1）、強調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生形成一個完整的歷史知識體系。學(xué)生會在基礎(chǔ)學(xué)科下功夫，而對歷史學(xué)科放任自流??除了要逐步引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變其觀念、行為外，教師一定要上好每一節(jié)課，充分利用課堂教學(xué)時間，提高課堂教學(xué)時間的有效性，把每一節(jié)課都當(dāng)作提升歷史學(xué)科成績的重要機會、重要時間，努力引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)到、學(xué)會更多的知識，提高綜合歷史能力。上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率。歷史學(xué)科的設(shè)置，充分說明它存在的重要性，師生都要進一步提升認識，要清楚歷史學(xué)科在素質(zhì)教育乃至現(xiàn)實生活、學(xué)生終身發(fā)展中的重要作用，擺正位置，密切歷史學(xué)科同其它學(xué)科之間的關(guān)系。但由于認識的誤區(qū)導(dǎo)致師生行為的不到位，使學(xué)科教學(xué)成績多年來一直偏低。三、改進措施：提升歷史學(xué)科重要性的認識。部分學(xué)生不會審題、甚至不審題，歷史概念掌握不牢。（二）存在問題：綜合能力有待進一步提高，答題出現(xiàn)不能一一對應(yīng)。學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)中，認真學(xué)習(xí)歷史最基本的內(nèi)容，了解歷史的基本知識。第五題是思維拓展題，“如何評價武則天”，本題旨在拓展學(xué)生思維，這樣的題就比較開放，學(xué)生在答題時只會往一個方向考慮，答得不全面，有的就只是一句話，甚至有的還留了空白。不能夠活學(xué)活用，機械地學(xué)，機械地背，沒有完全具備“歷史的頭腦”。36題主要由兩個材料組成，下設(shè)三個問題，37題只有一則材料，下設(shè)兩個問題，旨在考察學(xué)生運用材料解決問題的綜合實踐能力。第二題是填空題，由于這種題要求比較高，書寫不規(guī)范容易被扣分，寫錯字不得分，所以這樣的題丟分現(xiàn)象較嚴(yán)重。從學(xué)生考試成績來看，得分率不高。由于多種原因，學(xué)生考試成績較低，不太理想。這些題目多為學(xué)生常訓(xùn)練過的常規(guī)題型，覆蓋面較廣，涉及內(nèi)容較全面。為了以后更好的搞好教育教學(xué)，在實踐中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)對本次七年級歷史期末聯(lián)考進行質(zhì)量分析，具體如下：一、成績統(tǒng)計本次期末考試，兩校共計有試卷703份，作具體質(zhì)量分析如下： 最高分：82分最低分：10分二、逐題分析：本次試卷共分五個大題，分別是：一、單項選擇題（50分）；二、填空題（10分）；三、材料分析題（16分）。四、對命題的建議個人認為命題應(yīng)注意詳略，區(qū)分重點、非重點，整體把握試卷的科學(xué)性和合理性，以達到期末考查的目的。加強學(xué)生背、記、理解的過關(guān)檢查。注意類似事件的比較分析。三、存在的問題及今后努力的方向：對容易出錯的地方應(yīng)重點強調(diào)。考得不好的題目總的來說，都是我們平時的背誦沒有嚴(yán)格檢查，個個過關(guān)。我們的期末復(fù)習(xí)重點放在了后兩個單元，但試卷出題重點在前兩個單元，這是我們考前沒有預(yù)料到的。失分的主要原因是對課本知識記憶、理解不夠，對材料沒有認真分析，所以直接導(dǎo)致第20題考前講的試卷上的原材料題讀不懂、不會做。這次考試歷史最高分97分，超過90分的有8人，而過80分的比較多，當(dāng)然不及格的學(xué)生仍然比較多。二、答題分析就試卷的整體分數(shù)情況，做簡要分析：分數(shù)高的學(xué)生基本上整套試卷失分很少，而分數(shù)低的學(xué)生失分主要在選擇題上。歷史考試相對靈活但其實重點也是比較明顯的,這次考試就突出了課本的重點,考查的都是我們平時教學(xué)過程中強調(diào)過的重點。每個學(xué)生對歷史知識都有自己的理解,這樣的題目讓每個人都有話可說，體現(xiàn)了歷史與其它學(xué)科的結(jié)合,例如第120題。②注重問題的創(chuàng)設(shè)，設(shè)置答案開放的問題?？疾榱藢W(xué)生記憶、理解、比較、分析、遷移等多方面的能力。主要特點①面向全體學(xué)生,注重多方面能力的考查初一歷史主要是讓學(xué)生了解一些基本歷史事件及原因,培養(yǎng)學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)。注意將歷史課內(nèi)知識與課外知識相結(jié)合，如選擇題第9題,突出了素質(zhì)教育下不能讀死書的理念；突出了歷史學(xué)科的特點，加強了對學(xué)生讀記能力的考查。2015年1月第四篇：七年級歷史期末考試質(zhì)量分析作者：艾凡20102011年上學(xué)期七年級歷史期末考試質(zhì)量分析本次期末考試由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)組織，按縣教育局、教研室對20102011年冬全縣期末調(diào)研考試的要求和部署，在規(guī)定的時間內(nèi)，采取統(tǒng)一安排監(jiān)考、閱卷，確?？荚嚵顺煽冋鎸嵖尚?有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展?？荚嚳疾坏揭话俜譅幦】己蟮靡话俜郑页鲥e誤的原因及對策。要求每天晚自習(xí)的后30分鐘能預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。① 制 定計劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績，讓學(xué)生