高一生物第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 積極參加各級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，多聽同行老師的課，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗(yàn)，按安參加本組的集體備課。成立好合作學(xué)習(xí)小組，并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學(xué)生。優(yōu)化教學(xué)方法，運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段。應(yīng)對(duì)措施認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn)。二、學(xué)情分析本人所任學(xué)科有兩個(gè)班，在七年級(jí)剛接觸生物這門學(xué)科時(shí)學(xué)習(xí)的興趣很高，氣氛活躍。動(dòng)物行為與人類生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。識(shí)記動(dòng)物的行為類型和特點(diǎn)及其意義，知道動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)；了解先天性行為和后天性行為。區(qū)分不同類群的生物。2011—2012學(xué)年第二學(xué)期高一生物工作計(jì)劃學(xué)校：臨淄英才中學(xué)高一生物備課組：于笑波、李憲梅 時(shí)間：2012年2月第五篇：20132014學(xué)第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃20132014學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃楊玉梅一、教學(xué)目標(biāo)獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次，識(shí)記動(dòng)物的主要類群和主要特征。聽完課之后，把指導(dǎo)老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。積極參與聽課、評(píng)課。首先，對(duì)照學(xué)案完成知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。同時(shí)，多引進(jìn)課外資料和圖像資料，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。督促學(xué)生積極聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級(jí)主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我要通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的能力。二、教學(xué)措施為更好的完成教學(xué)任務(wù)，并體現(xiàn)新課程改革的思想，我們特制定了以下措施：加強(qiáng)集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)題（考慮學(xué)生的實(shí)際，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）、作業(yè)情況；協(xié)調(diào)各班的進(jìn)度；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況；安排下周的觀摩課，評(píng)課的時(shí)間、地點(diǎn)。第六章：介紹了生態(tài)保護(hù)。第四章：介紹種群和群落的結(jié)構(gòu)和功能。第三章：介紹植物穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)（各種植物激素）。其中，:介紹內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容。為此，特制定以下工作計(jì)劃。在以后的工作中，將謙虛向老教師請教和學(xué)習(xí)，及時(shí)把自己鍛煉成一位成熟的高中生物教師，隨時(shí)都可以挑起教學(xué)擔(dān)子的老師。今年是我任教的第一個(gè)年頭，加入一個(gè)嶄新的集體，多少有些不適應(yīng)。針對(duì)問題要及時(shí)解決，不能把問題積累。輔導(dǎo)內(nèi)容要精益求精的準(zhǔn)備好。認(rèn)真、有效地上好每一堂課，課堂上要清楚交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持先聽后講。三、對(duì)自身要求和具體的實(shí)施要求依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生情況，備好每一堂課，并及時(shí)寫好教案，詳盡教案和簡單教案。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實(shí)踐的理論基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，應(yīng)該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，必須做到理論密切聯(lián)系實(shí)際。生理知識(shí)是闡明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識(shí)。二、確定教學(xué)內(nèi)容的原則(一)從學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)的需要出發(fā)，認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí)。(三)要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實(shí)驗(yàn)等的基本技能。其中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是重點(diǎn)，而光合作用和呼吸作用既是重點(diǎn)又是生
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