高一生物第一學期教學計劃(存儲版)
【正文】 二、確定教學內(nèi)容的原則(一)從學生今后進一步學習和進入社會的需要出發(fā)，認真選取生物學基礎知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。三、對自身要求和具體的實施要求依據(jù)不同的教學內(nèi)容，不同的學生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案，詳盡教案和簡單教案。今年是我任教的第五個年頭，今年又加入一個嶄新的集體，多少有些不適應。我?，F(xiàn)有高一學生400人左右，有6個教學班，總體來說，學生生物基礎較弱，學習習慣不好，智力水平還可以，學生的自治能力較弱，學習方法欠缺。努力開全實驗，培養(yǎng)學生的動手能力和實驗能力。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。第三篇：20122013學年高一生物第一學期教學計劃高一生物 教學計劃今年我將擔任高一年級8班生物教學工作，就生物學教學目標、教學內(nèi)容，生物學學習方法和技巧以及對自身要求和教學工作中對學生的要求作以簡單的計劃。其中細胞的結(jié)構(gòu)和功能是重點，而光合作用和呼吸作用既是重點又是生物學中的難點。(二)選取生物學基礎知識，必須做到理論密切聯(lián)系實際。輔導內(nèi)容要精益求精的準備好。為此，特制定以下工作計劃。第六章：介紹了生態(tài)保護。同時，多引進課外資料和圖像資料，拓寬學生知識面，提高學生學習生物的積極性。2011—2012學年第二學期高一生物工作計劃學校：臨淄英才中學高一生物備課組：于笑波、李憲梅 時間：2012年2月第五篇：20132014學第一學期生物教學計劃20132014學第一學期八年級生物教學計劃楊玉梅一、教學目標獲得有關生物的結(jié)構(gòu)層次，識記動物的主要類群和主要特征。二、學情分析本人所任學科有兩個班，在七年級剛接觸生物這門學科時學習的興趣很高，氣氛活躍。成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學生。動物行為與人類生產(chǎn)、生活的密切關系。聽完課之后，把指導老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。督促學生積極聽課，認真完成作業(yè)，上課認真聽講。第四章：介紹種群和群落的結(jié)構(gòu)和功能。在以后的工作中，將謙虛向老教師請教和學習，及時把自己鍛煉成一位成熟的高中生物教師，隨時都可以挑起教學擔子的老師。認真、有效地上好每一堂課，課堂上要清楚交代學習內(nèi)容，堅持先聽后講。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎知識。這就要求學生在原有基礎上及時改變學習方法，投入到高中學習過程中。作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成23類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，等等。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。注重培養(yǎng)學生的能力。為了保證教學的質(zhì)量，我們生物備課組將加強集體備課，未經(jīng)集體備課的課不上。針對問題要及時解決，不能把問題積累。生物學是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與生產(chǎn)的關系十分密切，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。(三)要求學生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能。生物課
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