確定位置(二)教學(xué)設(shè)計(jì)★(參考版)
2024-11-03 01:35本頁面
【正文】 開始游戲。談話：接下來我們來做個(gè)游戲，看，這是一張方格圖。（結(jié)合媒體播放介紹）五、總結(jié)延伸。談話：剛才咱們討論的是你們舉的例子，老師再來舉個(gè)例子隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在汽車的CD機(jī)里可以同時(shí)放多張碟片，看，在這輛車的CD機(jī)里可以同時(shí)放8張碟片，這么多的碟片，怎樣才能快速地找到喜歡聽的歌曲呢？別急，你只要記住你最喜歡聽的歌曲是第幾張碟片的第幾首歌曲，用設(shè)定鍵調(diào)到相應(yīng)的位置就能聽到你喜歡的歌曲了。選取學(xué)生作業(yè)展示，提問：這樣的劇場里怎樣找座位比較方便呢？出示火車票、飛機(jī)票，師生一起說說如何找位置。交流時(shí)選取學(xué)生作業(yè)展示并提問：你是怎樣找的？ 師：這樣的劇場里我們可以先找到排，再找第幾號(hào)。師：剛才是老師舉的例子，下面你們來說說吧生活中哪些地方需要確定位置？師：大家舉的例子真多，有位小朋友說到去劇院看電影時(shí)需要確定位置，咱們就來參觀一下劇院吧！“想想做做”第2題。第幾個(gè)我們從前往后數(shù)，（指第1組的第1個(gè)學(xué)生）那他就是第1組的第1個(gè)。談話：像現(xiàn)在，就可以用第幾組第幾個(gè)來確定你們的位置，你們從哪邊開始是第1組呀？請(qǐng)第1組的所有小朋友向老師揮揮手。其實(shí)生活中需要確定位置的情況有很多，老師先來舉個(gè)例子。提問：看著這個(gè)書柜，你還想給大家介紹什么？（四）聯(lián)系生活，應(yīng)用拓展。談話：再去參觀一下動(dòng)物學(xué)校的圖書館吧，這是動(dòng)物學(xué)校圖書館里的一個(gè)書柜。提問：第幾層是按什么順序數(shù)的？第幾號(hào)又是按什么順序數(shù)的？ 提問：那熊住在第幾層第幾號(hào)？提問：青蛙住在第1層第1號(hào)，你能找到它的宿舍嗎？兔子住在第4層第3號(hào)，誰已經(jīng)找到它的宿舍了？談話：剛才我們用第幾層第幾號(hào)確定小動(dòng)物的位置，幫助小動(dòng)物找到了宿舍。談話：接下來我們?nèi)バ?dòng)物的宿舍參觀。（板書課題）（三）反饋練習(xí)，深化認(rèn)識(shí)。同桌活動(dòng)。）還有好多小朋友想玩這個(gè)游戲，這樣吧，咱們同桌活動(dòng)，聽清要求，可以象這兩位一樣，一位小朋友在書上指出喜歡的小動(dòng)物，請(qǐng)同桌小朋友說出小動(dòng)物的位置，也可以一位小朋友說出喜歡的小動(dòng)物的位置在第幾排第幾個(gè)，另外一位小朋友找到這只小動(dòng)物。）學(xué)生說出最喜歡的小動(dòng)物的位置，讓其他學(xué)生猜是哪個(gè)動(dòng)物。學(xué)生在屏幕上指出自己最喜歡的小動(dòng)物，請(qǐng)下面學(xué)生說出這個(gè)小動(dòng)物的位置。（學(xué)生數(shù)，媒體分別演示各排）提問：小猴在第1排的第1個(gè)，小熊在第2排的第3個(gè)，第幾個(gè)又是按怎樣的順序數(shù)的呢？學(xué)用“第幾排第幾個(gè)”。提問：第幾排怎么數(shù)的？ 學(xué)生數(shù)后教師說明：對(duì)于這些小動(dòng)物來說，這是前面，這是后面，第幾排就是從前往后數(shù)的。談話：前面我們說過要讓大家都明白要按照統(tǒng)一的順序來數(shù)，這兒的第幾排第幾個(gè)是按怎樣的順序數(shù)的呢？咱們來聽一聽。媒體出示四排小動(dòng)物在做操。談話：看，有一排小動(dòng)物在做操呢！在這些小動(dòng)物中老師比較喜歡第2個(gè)動(dòng)物，你知道是哪個(gè)小動(dòng)物嗎？追問：老師比較喜歡的小動(dòng)物只有一個(gè)呀，怎么成了兩個(gè)啦？要確定老師喜歡的小動(dòng)物到底是哪個(gè)還要說清楚什么？（板書：第幾個(gè)約定數(shù)的方法）問：在這些小動(dòng)物里，老師比較喜歡的小動(dòng)物從左往右數(shù)排在第2個(gè)，你知道是哪個(gè)小動(dòng)物嗎？現(xiàn)在大家意見統(tǒng)一了。感受約定方向的必要性。談話：今天，老師要帶小朋友們?nèi)⒂^一所動(dòng)物學(xué)校。難點(diǎn)：學(xué)生在具體情境中根據(jù)提示確定數(shù)的順序。讓學(xué)生在觀察、分析、合作、交流等活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，提高與他人合作的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生在具體情境中明確認(rèn)識(shí)到要準(zhǔn)確表達(dá)某個(gè)物體的位置要約定數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，感受到用兩個(gè)第幾確定位置的必要性。三、運(yùn)用知識(shí) 創(chuàng)新思維P83試一試第１題和p84練一練第１題。）b、確定距離 200米 c、確定起點(diǎn) 起點(diǎn)師：現(xiàn)在我們能找到第一個(gè)寶藏了，打開看看吧，（一個(gè)笑臉加掌聲）讓學(xué)生根據(jù)提示分別找出第二個(gè)和第三個(gè)寶藏……師小結(jié)：看來同學(xué)們都非常的厲
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