【正文】 五、教學(xué)進(jìn)度表（一）.認(rèn)識圖形（二）（3課時）第一周（二）.20以內(nèi)的退位減法（13課時）第二周至第四周例1 ????????????????????? 2課時左右例2????????????????????? 4課時左右例4 ????????????????????? 2課時左右例5????????????????????? 1課時左右例6????????????????????? 4課時左右整理和復(fù)習(xí)????????????????? 3課時左右（三）.分類與整理（3課時）第五周（四）.100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（9課時）第五周至第七周數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成??????????? 1課時左右 100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法???????????? 2課時左右 數(shù)的順序和比較大小??????????????? 2課時左右 解決問題??????????????? ????? 1課時 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法???????????2課時擺一擺，想一想??????????1課時(五).人民幣的認(rèn)識（5課時）第八周認(rèn)識人民幣，元、角、分的進(jìn)率???????????2課時 簡單的名數(shù)變換和加、減法?????????????2課時 解決問題?????????????????????1課時(六).100以內(nèi)的加法和減法（一）（17課時）第九周至第十三周 1．整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) ??????????????1課時左右2．兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) ??????? ? ???3課時左右 3．兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) ????????????9課時左右 例例2????????????????????.4課時左右 例3??????????????????????? 4課時左右 例例5????????????????????..3課時左右整理和復(fù)習(xí)????????????????????3課時左右(七).找規(guī)律（??????????????????.4課時 第十四周(八).總復(fù)習(xí)???????????????????..4課時 第十五周(九).期末考總復(fù)習(xí)???????????第十五周、第十六周、第十七周。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。四、教學(xué)措施，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個學(xué)生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展?！罢乙?guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。在學(xué)生初步認(rèn)識了立體幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊教材利用立體圖形與平面圖形的關(guān)系引入平面圖形的認(rèn)識，讓學(xué)生利用已掌握的知識，積極主動地探索新知識，感受所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算以處外，教材安排了常見平面同何圖形的直觀認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生比較熟練地掌握。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。10．在綜合與實(shí)踐活動中，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思想方法。8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題的過程，初步學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。，會進(jìn)行簡單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。2．能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生： 1．認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時比較馬虎，小部分學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補(bǔ)差，使整個教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導(dǎo)督促教具：鐘表，拼圖，計(jì)數(shù)器米尺，直尺，課件等教學(xué)進(jìn)度表青島版一年級數(shù)學(xué)下冊教案臺李小學(xué)學(xué)期 教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容第 1 周 20 以內(nèi)的加減法第 2 周學(xué)看鐘表第 3 周 100 以內(nèi)的認(rèn)識第 4 周以內(nèi)的認(rèn)識第 5 周認(rèn)識圖形第 6 周 100 以內(nèi)的加減法第 7 周 100 以內(nèi)的加減法第 8 周復(fù)習(xí)第 9 周期中考試 第 10 周五一放假第 11 周人民幣的認(rèn)識第 12 周 100 以內(nèi)連加連減混合運(yùn)算第 13 周 100 以內(nèi)的加減法（二）第 14 周厘米、米的認(rèn)識第 15 周統(tǒng)計(jì)第 16 周復(fù)習(xí)第 17 周復(fù)習(xí)第 18 周復(fù)習(xí)第 19 周期末考試第五篇：一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃2015年春季學(xué)期一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃南寧市西園路小學(xué)黃雪群一、學(xué)生基本情況分析學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。、在實(shí)踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故 事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。提出具體的要求：學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。主動與每個學(xué)生交談，了解每個學(xué)生的情況。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。會讀、寫幾時幾分，知道 1 時 =60 分，知道珍惜時間。認(rèn)識人民幣單位元、角、分。會計(jì)算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。掌握 100 以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。結(jié)合現(xiàn)實(shí) 素材進(jìn)行估算。、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)、認(rèn)識 100 以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元 下雨了 —— 認(rèn)識鐘表 3 課時 第二單元 豐收了——100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 8 課時智慧廣場 1 課時 第三單元 牧童 —— 認(rèn)識圖形 3課時趣味拼擺 1 課時第四單元 綠色行動 ——100 以內(nèi)的加減法（一）10 課時左右第五單元 小小存錢罐 —— 人民幣的認(rèn)識 5 第六單元 大海邊 ——100 以內(nèi)的加減法（二）15 智慧廣場 1 第七單元 看魔術(shù)——乘法的初步認(rèn)識 6第八單元 阿福的新衣 —— 厘米、米的認(rèn)識 4 實(shí)踐活動 —— 我們身上的小尺子 1 第九單元 我換牙了—— 統(tǒng)計(jì) 2 第十單