整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法評(píng)課稿(參考版)
2024-11-01 22:00本頁(yè)面
【正文】 1，今天我們學(xué)習(xí)了什么？2，這樣的口算乘法是怎么計(jì)算的？ 五，板書(shū)設(shè)計(jì)：口算乘法因數(shù)因數(shù)積整十?dāng)?shù)=整百數(shù)300=600 整千數(shù)3000 =6000。把小動(dòng)物身上的數(shù)相乘得240.。26008042091007 2003880905405 重點(diǎn)講405=200使學(xué)生明白：有時(shí)候因數(shù)末尾有1個(gè)0，積德末尾不一定 ，判斷并改錯(cuò)。三，鞏固練習(xí)。因數(shù)因數(shù)積=300=600 3000 =6000（1），觀察這些算式中因數(shù)有什么特點(diǎn)？（整十，整百，整千數(shù)乘一位數(shù)）（2），積的末尾的0的個(gè)數(shù)與什么有關(guān)？（3），這樣的口算乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算？ 3，小結(jié)。1，探討整十，整百，整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。摩天輪每人每次8元，6個(gè)人要多少錢(qián)？5，剛剛我們做的兩道題都是用什么方法做的？那你們猜一猜，今天我們要學(xué)的內(nèi)容可能與什么有關(guān)？6，板書(shū)課題《口算乘法》。（1），小朋友們高高興興地來(lái)到了游樂(lè)園的海盜船。2，英才幼兒園的小朋友去游樂(lè)園玩，要去游樂(lè)園必須通過(guò)這個(gè)彩虹橋，可是彩虹橋被烏云擋住了，要解答出上面的題目才能把烏云趕跑，可幼兒園的小朋友不會(huì)算，你們能幫幫他們嗎？直接寫(xiě)出結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一,創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。第五篇：《整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》教案口算乘法執(zhí) 教 者：易俗河鎮(zhèn)煙塘學(xué)校方平教學(xué)內(nèi)容：人教版三數(shù)上P68—69 教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘 一位數(shù)的口算方法并能正確地進(jìn)行計(jì)算。解決實(shí)際問(wèn)題：練習(xí)十四3。（課件）（2）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。三、鞏固練練習(xí)反饋糾正完成做一做的8道題。探討新的口算方法。讓學(xué)生在交流中品嘗學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如：工作10天，要送多少封信？工作30天，要送多少封信？（2）組織交流。嘗試解決問(wèn)題。引出算式： 3001030030（2）小組討論：怎樣想出得數(shù)？（3）各組代表向全班匯報(bào)本組的各種口算方法。（3）從學(xué)生回答中選擇例1的兩個(gè)問(wèn)題： 郵遞員工作10天，要送多少份報(bào)紙？ 工作30天，要送多少份報(bào)紙？探討口算方法。同學(xué)對(duì)以前的口算乘法掌握的得比較好。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿(mǎn)十）教具準(zhǔn)備： 課件、口算卡片等。教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索口算方法的過(guò)程，學(xué)會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿(mǎn)十）。最后讓學(xué)生談收獲再次回顧這節(jié)課中心內(nèi)容起一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。第三關(guān)組織練習(xí)活動(dòng)用香蕉、蘋(píng)果卡片等形式作口算訓(xùn)練，使課堂彌漫生動(dòng)、活潑、愉快氣氛。教師在此關(guān)還利用板書(shū)提示口算的步驟，突顯、歸納重點(diǎn)，加深印象。第一關(guān)
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