【正文】 。五、教材和參考書目1．《C++語(yǔ)言基礎(chǔ)教程》，呂鳳翥編著，清華大學(xué)出版社，1999 2．《C++程序設(shè)計(jì)教程》，錢能主編，清華大學(xué)出版社，1999 3．《The C++ Programming Language》(Third Edition)，Bjarne Stroustrup，AddisonWesley，1997六、課外學(xué)習(xí)要求要求課前預(yù)習(xí)下一次課的講課內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)本次課的講課內(nèi)容并通過(guò)相應(yīng)的作業(yè)加以消化。二、預(yù)修課程計(jì)算機(jī)語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)三、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章 從Ｃ語(yǔ)言到Ｃ++語(yǔ)言1．Ｃ++語(yǔ)言出現(xiàn)的歷史背景（OOP思想概述）2．Ｃ++中的注釋、常量和輸入輸出 3．Ｃ++中的變量定義與作用域 4．Ｃ++中的函數(shù) 5．Ｃ++中的指針與引用本章學(xué)時(shí)數(shù)：4，本章習(xí)題數(shù)：4 第二章 類與對(duì)象 1．類 2．對(duì)象3．構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù) 4．對(duì)象及其應(yīng)用 5．對(duì)象的生存期 6．再論程序結(jié)構(gòu) 7．面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)本章學(xué)時(shí)數(shù)：6，本章習(xí)題數(shù)：6 第三章 靜態(tài)成員與友元 1．拷貝構(gòu)造函數(shù) 2．靜態(tài)數(shù)據(jù)成員 3．靜態(tài)成員函數(shù) 4．友元函數(shù)本章學(xué)時(shí)數(shù)：6，本章習(xí)題數(shù)：6 第四章 運(yùn)算符重載 1．運(yùn)算符重載的概念 2．運(yùn)算符重載舉例本章學(xué)時(shí)數(shù)：4，本章習(xí)題數(shù)：4 第五章 繼承與多態(tài) 1．繼承的概念 2．單繼承 3．多態(tài)與虛函數(shù)4．類的分解（類的層次設(shè)計(jì)）5．抽象類與純虛函數(shù)本章學(xué)時(shí)數(shù)：6，本章習(xí)題數(shù)：6 第六章 I/O流庫(kù)簡(jiǎn)介 1．C++流庫(kù)的結(jié)構(gòu) 2．輸入與輸出 3．格式控制 4．文件本章學(xué)時(shí)數(shù)：2，本章習(xí)題數(shù)：2四、實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）內(nèi)容和建議學(xué)時(shí)分配 實(shí)驗(yàn)1（4學(xué)時(shí)）要求：定義類，該類至少應(yīng)包括靜態(tài)數(shù)據(jù)成員和靜態(tài)成員函數(shù)，要求通過(guò)本實(shí)驗(yàn)掌握定義類的基本方法。主要內(nèi)容包括：理解和掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想和技術(shù)，掌握C++中的引用和函數(shù)重載、類與對(duì)象、靜態(tài)成員與友元、運(yùn)算符重載、繼承與派生類、多態(tài)與虛函數(shù)等重要概念和技術(shù)。五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式：考試六、教材及參考書目推薦教材：[1] 《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》，陳維興，林小茶，清華大學(xué)出版社，第2版，2004 參考書：[1] 《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)習(xí)題解析與上機(jī)指導(dǎo)》，陳維興，清華大學(xué)出版社，2003 [2] 《C＋＋程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，周靄如，電子工業(yè)出版社，2003 [3] 《C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，鄭莉，清華大學(xué)出版社，2005 修（制）訂人： 審核人：2010年 3 月30日第五篇：《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》教學(xué)大綱《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 英文名稱：Object Oriented Programming）學(xué)分：2 總學(xué)時(shí)：36 實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)： 8 開課專業(yè)：電子商務(wù)專業(yè)一、本課程的性質(zhì)、目的和培養(yǎng)目標(biāo)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)是電子商務(wù)專業(yè)的限定選修課程。教學(xué)方法：課堂授課采用多媒體教學(xué)和分組討論的方法，實(shí)驗(yàn)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式。多態(tài)的基本概念；函數(shù)的重載。訪問(wèn)屬性的理解和運(yùn)用；構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的定義；對(duì)象數(shù)組的定義和使用；this的指針的理解和使用。研究教學(xué)內(nèi)容 5學(xué)時(shí)（課程講解和討論學(xué)時(shí)）程序綜合設(shè)計(jì)：按照面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)的原則和方法，利用一個(gè)實(shí)例來(lái)講解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，然后要求學(xué)生根據(jù)自己的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分組討論，從而幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和熟悉面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)7：I/O流類庫(kù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?。第六?模板 7學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)4+課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)3）主要內(nèi)容： 教學(xué)要求：模板的基本概念；為什么要使用模板；函數(shù)模板和模板函數(shù)的基本概念；函數(shù)模板的聲明和使用；類模板和模板類的基本概念。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)5：虛函數(shù)和多態(tài)性。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)4：派生類與繼承。掌握其使用方法。，學(xué)會(huì)用指針引用對(duì)象。實(shí)驗(yàn)3：對(duì)象數(shù)組和對(duì)象指針。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)2：類和對(duì)象。訪問(wèn)屬性的理解和運(yùn)用；構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的定義；對(duì)象數(shù)組的定義和使用；this的指針的理解和使用；類的成員類型為其他類時(shí)如何理解和使用；靜態(tài)成員的理解和運(yùn)用。掌握引用的使用方法。++數(shù)據(jù)類型常量和變量以及修飾符的使用方法。++程序結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)1: C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)練習(xí)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：安排課外了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方面的基本概念。第四篇：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)大綱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（專業(yè)限選課）ObjectOriented Programming 【課程編號(hào)】XZ26175 【學(xué)分?jǐn)?shù)】3 【學(xué)時(shí)數(shù)】60=38+22【課程類別】專業(yè)限選 【編寫日期】 【先修課程】C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)【適用專業(yè)】通信工程一、教學(xué)目的、任務(wù)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解和領(lǐng)會(huì)面向?qū)ο蟮幕舅枷牒突咎卣?，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言C++語(yǔ)言的基本概念、基本語(yǔ)法以及面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法；使學(xué)生養(yǎng)成面向?qū)ο蟮木幊趟季S習(xí)慣。七、推薦教材和教學(xué)參考書教材：《C程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》第3版，鄭宇軍，石海鶴，王衛(wèi)紅，清華大學(xué)出版社，2014年。六、考核方式考試成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。教學(xué)目的：提高學(xué)生軟件設(shè)計(jì)的綜合能力。數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)（教學(xué)2學(xué)時(shí)，上機(jī)1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：（1）（2）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握C程序中進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)存取的基本技術(shù)。異常處理（教學(xué)1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：（1）C異常處理結(jié)構(gòu)（2）主動(dòng)引發(fā)異常和自定義異常教學(xué)目的：使學(xué)生能夠通過(guò)異常處理來(lái)提高程序可靠性。Windows窗體界面（教學(xué)2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：（1）Windows Form編程技術(shù)（2）WPF編程技術(shù)（3）繪圖、動(dòng)畫和媒體 教學(xué)目的：使學(xué)生掌握Windows程序界面設(shè)計(jì)的基本要素，能夠使用Windows Form和WPF編程技術(shù)開發(fā)交互式圖形界面應(yīng)用程序。C語(yǔ)法基礎(chǔ)（教學(xué)6學(xué)時(shí)，上機(jī)4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：（1）數(shù)據(jù)類型（2）值和方法（3）表達(dá)式（4）控制語(yǔ)句教學(xué)目的：使學(xué)生基本掌握C語(yǔ)言的類型系統(tǒng)和基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)基本要求通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生能夠熟悉C語(yǔ)言的語(yǔ)法和類型系統(tǒng)，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)和泛型程序設(shè)計(jì)的基本方法，并具有商業(yè)應(yīng)用開發(fā)的基本能力，能靈活地使用C語(yǔ)言及Visual 。（1）作業(yè)要求：獨(dú)立思考完成、書寫工整、按時(shí)交（2）作業(yè)量：每次課均布置作業(yè)，作業(yè)量約2~3題（3）總作業(yè)量：約30～40道題 （1）考試方式：閉卷筆試（2）評(píng)定成績(jī)要求：總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)30%+考試成績(jī)70%四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、C++程序設(shè)計(jì) ：軟件工程、Web應(yīng)用程序開發(fā)五、建議教材與教學(xué)參考書[1]